新教科版八年级上册初中物理 第2节 测量：实验探究的重要环节 教学课件

1、第一章 走进实验室第2节 测量：实验探究的重要环节学习目标1.了解长度的测量工具。2.了解时间的测量工具。3.知道科学探究的一般过程包含哪些步骤。 上面两条线段放在一起，我们怎么才能准确地判断出哪条线段更长一些呢？今天我们就先来探究这个问题。 仔细看看左边的两条线段，你觉得哪条线段更长一些呢？新课导入怎么知道做一件事需要的时间呢？怎么知道一个物体的长度呢？思 考新课导入思 考新课讲解 相传，鲁班曾召集天下的木工，要做上千个精密木件，装配一座雕梁画栋的宫殿。 众木匠来自四面八方，各自的尺子有长有短，没有一个统一的标准，做的木件很难精确组合。于是，鲁班做了一个精致的木工尺，木匠们以这个木工尺为基准

2、，复制出一样的尺子。有了统一的测量标准，宫殿很快就造好了。鲁班确定的木工尺标准，一直流传至今，称为“中国木工尺”。一、从木工尺到米原器新课讲解1.什么是测量？ 测量是用公认的基准，与被测物理量进行比较的过程。2.国际单位制 1960年国际计量大会上，通过了国际单位制，规定了长度、时间和质量等基本单位。3.测量长度的基本工具：刻度尺4.长度的单位（1）在国际单位制中，长度的基本单位是米，符号是m。（2）常用的长度单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（m）、纳米（nm）等。新课讲解4.长度单位换算1 km=103 m=106 mm=109m=1012 nm，1 m=

3、10 dm=100 cm不同物体的空间尺度比较（单位：m）新课讲解二、实验：测量长度1.观察认识刻度尺（1）量程：测量工具所能测量的范围。量程决定了刻度尺测量的范围。被测物体的长度不得超过刻度尺的量程。（2）分度值：测量工具的最小刻度值。分度值决定了测量的精确程度，分度值越小，结果越精确。（3）分度值和量程是选择测量工具的主要依据。单位零刻线量程分度值新课讲解2.测量教科书的长度 和同学一起，用分度值是1毫米的刻度尺，分别测量同一本物理教科书的长和宽，并比较你们的测量值，分析这些数据中的哪部分是准确的。 小聪 小明 长/mm 260.5 宽/mm 184.3 用分度值是1毫米的刻度尺测量，测量

4、结果能准确到毫米量级。所以，长度测量的准确程度是由刻度尺的分度值决定的，最后一位数字是估读出来的。怎么正确使用刻度尺?新课讲解讨论一下使用前：注意观察零刻线、量程和分度值。正确放置刻度尺：零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测长度保持平行，不能歪斜。读数：视线应与尺面垂直。记录数据要由数字和单位组成；读数要估读到最小刻度值的下一位。新课讲解学会估测 估测过去常被忽略，现在课程标准中已经把估测上升到技能水平要求。因此同学们在学习中对一些常见物体的长度要有一些初步了解以增加对长度单位的感性认识，长度单位中m、dm、cm、mm依次是十进制的关系，mm、m、nm之间是千进制的

5、关系。自己的身高、臂长（腋窝到中指尖）、中指的长度、指甲宽度，你走两步的距离，课桌的高度、一层楼的高度、初二物理课本的厚度等等。新课讲解讨论一下什么是误差? 误差是测量值与真实值之间的差异。1.误差产生的原因：与测量的人、测量工具、测量环境有关。因此，任何测量中的误差是不可避免的。只能努力设法减小误差，不可能消除误差。错误与误差不同，错误是由于采用不正确的测量方法和其他的一些人为主观因素所得出的错误数据，因此在实验中应该避免也能避免。新课讲解2.减小误差的途径：选用更精密的测量仪器，改进实验方法，熟练实验技能等都可以减小误差。在一般实验中，减小误差的有效途经是多次测量求平均值（这种方法对减小偶

6、然误差有效）。平均值要计算到比测量值多一位数字后再四舍五入，即平均值应保留与测量值相同的位数（只有一位估计数字）。新课讲解三、实验：测量时间古代人的计时工具便携日晷日晷其他国家的日晷新课讲解1.认识停表转柄复位键分针秒针时间的单位：（1）国际单位制中时间的基本单位：秒 ；符号： s（2）常用单位：年、月、日、小时（h）、分钟（min）（3）换算关系： 1 h = 60 min 1 min = 60 s新课讲解讨论一下停表怎么使用呢？第一次按下开始/启动键时，表针开始转动；第二次按下开始/启动键时，表针停止转动，读数；第三最后按下复位键时，表针弹回零点。停表的读法：要分别读出分和秒并相加。大圈1

7、整圈是30 s，1大格是1 s，所以每一小格0.1s。小圈1整圈是15 min，1大格是1 min，所以每一小格是0.5 min。实验：测量时间从木工尺到米原器测量：实验探究的重要环节归 纳新课讲解实验实验：测量长度当堂小练1.如图所示，用刻度尺测物体的长度，则尺的分度值是 1 mm ，所测物体的长度是3.80 mm 。当堂小练3.图中是停表示意图,(1)请说出分针每圈多少分钟?每小格多少分钟?(2)秒针每圈多少秒？每小格多少秒？（3）秒表中的读数是多少?解答：(1)由秒表可以看出,分针(小针)每转一圈是15分钟，每小格式0.5分钟。（2）秒针（大针）每转一圈是30秒，秒针每小格是 0.1秒。所以，秒针每转一圈，分钟走一小格。（3）图中分针指在3.5-4分之间；秒针指在10.6秒，换算成分钟为0.18分钟。所以，秒表读数为3.5+0.18=3.68分（或者为3分钟40.6秒）。拓展与延伸如何测量铁丝的直径，一张纸的厚度？【累积法】通过测量绕在铅笔上的铁丝的长度除以铁丝的缠绕圈数，求出铁丝的直径；通过测量一本书的厚度除以书的张数，求出一张纸的厚度。拓展与延伸其它特殊测量方法 （1）辅助工具法，也叫替代法：利用辅助工具（直角三角板等）创造几何等量关系，然后进行测量，例如测硬币、乒乓球的直径。xx