个人数学教学计划

1、201 2 2013学年度第一学期四年级上册数学教案计划一、 学情分析 :?本学期，我学科得教案工作以新课标新理念为指导，以学生为主体，以自主、合作、探究为主线，以培养学生得创新精神为核心，以提高学生得实践能力及解决日常生活中得问题能力为重点，以改革课堂教案模式为突破口 ,积极实践“合作学习”教案模式，让学生在动手实践、自主探索、合作交流、大胆创新中学习 ,努力培植学习型、探究型、合作型得创新人才。本次教案班级为四年级2班， 全班6 0人.平时教案时要特别关注后进生得培养与辅导。二、 本学期本课程教案目标要求与任务（一 ）知识与技能:1 、认识计数单位“十万” “百万” “千万” “亿 “十亿

2、” “百亿” “千亿 ， 认识自然数， 掌握十进制计数法,会根据数级读、写亿以内与亿以上得数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数得近似数。体会与感受大数在日常生活中得应用，进一步培养数感。2、会笔算三位数乘两位数得乘法、除数就是两位数得除法会进行相应得乘、除法估算与验算。3、会口算两位数乘一位数（积在100 以内）与几百几十乘一位数,整十数除整十数、整十数除几百几十数.4 、认识直线、射线与线段,知道它们得区别 ;认识常见得几种角，会比较角得大小，会用量角器量出角得度数，能按指定度数画角。5、认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线与平行线；掌握平行四边形与梯形得特征。6、结合生活情境与探索活

3、动学习图形得有关知识，发展空间观念 .7 、了解不同形式得条形统计图 ,学会简单得数据分析,进一步体会统计在现实生活中得作用。（二）过程与方法1、经历从实际生活中发现问题、提由问题、解决问题得过程， 体会数学在日常生活中得作用,初步形成综合运用数学知识解决问题得能力。2、初步了解运筹得思想，培养从生活中发现数学问题得意识初步形成观察、分析及推理得能力。（三）情感态度价值观、体会学习数学得乐趣，提高学习数学得兴趣, 建立学好数学得信心。、养成认真作业、书写整洁得良好习惯.重点 :大数得认识 ,三位数乘两位数,除数就是两位数得除法,角得度量，以及平行四边形与梯形得认识。难点 :1、亿以内数得读法及

4、写法，培养学生得数感。2、使学生掌握乘法得估算方法 .3、使学生理解垂直与平行得概念，会用直尺、三角尺画垂 线与平行线。4、让学生认识两种复式条形统计图，能根据统计图提由并回答简单得问题，能发现信息并进行简单得数据分析.5、使学生通过简单得事例，初步体会运筹思想与对策论方 法在解决实际问题中得应用.三、教案措施1、在教案中，充分发挥学生得主体性作用，在学好基础知识 得前提下，豉励学生提由不同得问题 ，大胆质疑，努力创新。2、在教案中充分发挥教师得主导作用 ，垂视学习过程，重视思 维能力得培养，增强学生将知识融会贯通得能力及综合素质得提高。3?、认真钻研教材，了解学生提高课堂效率，调动学 生学习

5、积极性培养学生对数学得热爱。4、在教案中，加强理论与实际得联系， 提高实际运用知识得 能力。5、培养学生良好得学习习惯与终身学习得愿望。四、课时安排（见教案进度表）附：教案进度表周次日期教案进度课时18、2 69、1复习整理，辅导暑假作业。529、2 9、8亿以内数得认识，比较大小。539、 99、 1 5大数得改写,省略尾数亿以内数得写数，练习 1,练习2,数得产生及十进制，亿以上数得认 识，计算工具得认识，用计算器计算。449、1 69、22练习3,一亿有多大，单元检测及反馈，机动1课时。559、 2310、 29直线、射线与角，角得度显，练习4,角得分类画角。5610、3 0 10、6假

6、。710、7 10、13练习5,单元检测及反馈笔算乘法，口算乘法，练 习6练习7。5810、14 1 0、2 0有0得乘法，行程问题，练习8,积得变化规律， 练习9,估算，练习10,机动1课时591 0、21 1 0、2 7单元检测及反馈，机动1课时，垂直与平行2,练习1151010、28 11、3平行四边形与梯形，练习1 2,4日段考31111、41 1、10数学游戏，机动1课时，单元检测及反馈，口算除法，练习1351211、11 1 1、1 7除数就是整十数得除法，练习1 4,除数就是两位数得除法，被除数有0得除法，练习1551 311、1 8 11、24解决问题，练习16 （2）,商得变化规律，练习17 ,整理与复习，练习1 8 ,单元检测及反馈51 411、2 5 12、1机动1课时，条形统计图，练习1 9 ,复合统计图，练习20,51 512、2 12、8单元检测及反馈，数学广角，单元检测及反馈51 612、9 1 2、1 5归类复习（1 ）:多位数得认识51712、1