心理健康辅导室工作制度

1、.：.；官桥镇心思安康辅导室任务制度效力对象：官桥镇中、小学全体学生，教师，家长效力原那么：平等、尊重、信任、严密、教育、启发、交友、预防效力内容：、宣传普及心思安康知识；、协助 处理个体的心思困惑；、开展团体心思辅导；、调查、测试学生心思安康情况，建立配套的心思档案。效力方式：、编印心思安康教育宣传资料； 、组织开展心思安康教育专题讲座；、 开设心思安康辅导课程；、 开展个别心思辅导面谈、网络、信件四种途径； 、指点、组织开展团体心思辅导活动。效力时间：周一至周五 ：，周六、周日 ：对心思辅导教师的要求：、辅导教师必需严厉遵守心思辅导的职业品德；、辅导教师要严厉执行辅导室的开放时间；、辅导教

2、师维护好辅导室的设备、设备，坚持室内整洁，保管好档案资料；、辅导教师要对学校心思安康教育任务起指点作用。官桥镇心思咨询中心责任制度心思咨询中心担任学生的心思安康教育与心思咨询任务，严厉履行以下职责：一、开设心思咨询门诊，接受来访者咨询、每周固定时间接待来访学生。、特殊情况下，随时提供咨询效力。、自动约请重点学生咨询。二、开展心思安康教育，普及心思知识，提高学生的心思素质、 开设心思安康系列选修课。每学期均开设一至两个班，面向全校学生尤其是低年级学生。、 开展系列心思素质教育讲座，结合全校素质教育要求，参与新生入学教育、学生成才教育、就业顺应教育。、 开展开展性团体训练，提高学生心思素质。针对学

3、生中普遍存在的心思问题及情势需求，开展专题训练。三、开展心思测试，建立学生心思安康档案、对新生进展心思安康情况普查，建立重点学生心思安康档案，做好跟踪咨询任务，并配合有关人员做好治疗任务。、根据学生需求提供心思安康、性格与才干等方面的测试、加强对主试的相关培训任务。四、不断规范有关怀理咨询任务制度、程序，完善管理方法、做好咨询案例建档任务、不断提高心思咨询任务的科学性与规范性五、积极培育心思辅导兼职人员，建立和完善学生心思问题防护网、定期与兼职咨询员作任务与学习交流、加强与学生任务系统的干部、辅导员的沟通，及时了解和反响学生中存在的心思问题。、对学生任务系统任务干部、辅导员普及心思安康教育知识

4、，承当有关培训义务。、发扬校内外积极份子的作用，加强对心思协会的指点与支持六、立足实际，开展心思安康与开展方面的课题研讨、开展中学生心思素质及人格开展研讨、开展心思咨询与心思安康教育任务研讨、仔细完成上级部门和校指点交办的其他任务官桥镇心思咨询师任务守那么(一)心思咨询师任务守那么 l、心思咨询师应遵纪守法，遵守职业品德，在任务中建立并执行严厉的品德规范。 心思咨询师应留意加强本身涵养，经过自我心思分析，提高本人的心思素质。 、心思咨询师应经过实际学习和任务实际、教学和科研活动，提高本身的业务素质和专业程度 、心思咨询师应明确了解本人的才干界限和职能界限，不作超越本人才干和职能范围的事情。(二

5、)对来访者的责任 心思咨询师在任务中要表达心思咨询效力助人自助的原那么，对来访者担任，使他们获得适当的效力并由此获益。 I、心思咨询师应对咨询者一视同仁，不得因来访者的性别、民族、家庭背景、学习成果和样貌等要素歧视来访者。 、心思咨询师在治疗关系建立之前，应使来访者明确了解心思咨询与治疗任务的性质、任务特点这一任务能够的局限以及来访者的权益和义务。并就对任务重点与来访者进展讨论并达成一致意见，必要时(如进展实地冲击疗法)应与来访者达成书面协议。 、心思咨询师应明确其任务的目的是促进来访者的生长、自强自立，而并非使来访者在其未来的生活中对心思咨询师产生依赖。(三)严密 维护个人隐私，是心思咨询任

6、务者一项非常重要的责任，除特殊情况外，任何心思咨询师和咨询员均应遵守严密制度： I、心思咨询师(员)在咨询任务中搜集的个人资料，包括个案记录、检验资料、信件、录音、录像和其它资料，均属于专业信息，应在严厉严密的情况下进展保管，除司法机关凭引见信可以借用外，不得向任何单位和个人泄露。 、心思咨询师(员)在咨询任务的开场就应向咨询者阐明心思咨询与治疗任务的严密原那么，以这一原那么在运用时的限制。这原那么同样适用于集体心思治疗， 、只需在来访者赞同的情况下才干对治疗或咨询过程进展录音、录像。在因专业需求进展案例讨论或进展教学、科研、写作等任务时，援用案例时均需隐去那些能够会据此识别出咨询者有关信息的

7、资料。得到来访者书面答应的情况可不受此限制。 、心思咨询师(员)在任务中发现来访者有危害本身或危及他人及社会平安的行为时，必需采取必要措施以防止不测事件的发生，必要时应通知上级主管部门或公安机关，此情况可不受严密原那么限制。官桥镇未成年人活动室地点： 镇文化站中心活动室镇文化站图书室镇文化站网管中心管理人员：组 长： 镇党委副书记 张文良副组长： 文化站长 徐守运 镇教委 周 强成 员： 中学业务校长 王 涛小学业务校长 李忠林官桥镇未成年人心思辅导室地点： 镇文化站中心活动室镇中学心思辅导室镇中心小学心思辅导室辅导人员：组 长： 镇副镇长 张永海副组长： 文化站长 徐守运 镇 教 委 周 强

8、成 员： 中学业务校长 王涛小学业务校长 李忠林 镇中学心思辅导教师镇中学思品教师镇中心小学心思辅导教师镇中心小学思品教师官桥镇心思安康教育活动记录表活动时间年月日主讲人徐品德活动地点中学阶梯教室参与人员初中全体同窗活动主题感恩教育系列之感恩父母问卷调查及分析主要活动过程感恩父母问与答：、爸爸、妈妈每天早上几点上班？晚上几点下班？、下班回家后，还要为他做些什么？、他知道爸爸、妈妈的生日吗？他知道父母的安康情况吗？、爸爸妈妈每月工资是多少？为他破费多少元钱？、他与本人父母的关系怎样？、他会腻烦父母的说教，甚至恨父母吗？、他的父母文化层次低或社会位置低，他会看不起父母吗？、他能为父母分担忧虑吗？知

9、道父母的最大的烦恼吗？、他会为父母做家务活吗？、他知道他的父母最喜欢的东西吗？、他知道爸爸妈妈对他的希望是什么吗？活动效果引导学生去了解、注重：感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。更何况父母，他们付出的不仅仅是“一滴水，而是一片汪洋大海。能否他在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与抚慰，他们往往为他们倾注了心血、精神，而他们又何曾记得他们的生日，领会他们的劳累，又能否觉察到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩需求他用心去领会，去报答。官桥镇心思安康教育活动记录表活动时间年月日主讲人周 强活动地点中学阶梯教室参与人员初三全体同窗活动主题考前心思调适与

10、应试战略主要活动过程、孙延迎校长主持；、讨论两个方面的问题：怎样的人才是安康的人？如何以正确的心态迎接各类考试？、心思小测试：让同窗们了解和认识本人的心思情况；、引见一些应试的技巧与战略；、与同窗们相互交流，协助 处理毕业生经常遇到的各种问题。活动效果为初三毕业班学习的考试和未来择业问题提供本质性的协助 。官桥镇心思安康教育活动记录表活动时间年月日主讲人徐守运活动地点镇文化站参与人员同窗、家长代表活动主题学习和生活指点主要活动过程、问卷调查：了解学生在校学习与生活的根本情况；、学习程度根本测试；、学习和生活中的本卷须知；、如何处置与同窗的关系；、学习中的常见问题与处理方法；、遵守学校规定，不断提高和充实本人；、作息时间的合理安排；、与学生的互动交流。活动效果为学生的学习与生活提供协助 与指点，让他们尽快顺应学习，正确处置好与周围同窗和教师的关系。官桥镇心思安康教育活动记录表活动时间年月日主讲人张永海活动地点镇三楼会议室参与人员初中全体同窗活动主题家庭教育报告会主要活动过程会议分为两个阶段。第一阶段由徐主席主持。会上，首先对学生心思安康教