600字作文范文小学五年级

1、第 PAGE7 页 共 NUMPAGES7 页600字作文范文小学五年级600字作文范文小学五年级1在我小的时候常常在广场上看到些骑自行车的人，我想要是我也会骑就好了。不行，我也要学自行车!我又仔细的想了想，我好似没有自行车，于是我去问了问妈妈，“妈妈，我想学自行车，可我没有车。”妈妈想了一会，转头拍着手说：“有的有的!你哥哥正好有一辆不骑的，过两天让你小姨送过来。”“那太好了!”真是应了那句老话：踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫!妹妹已经学会了骑自行车，所以我特意过去请教骑自行车的技巧。妹妹说：“要想学会自行车，就得先掌握平衡。”我腿一跨，手一扶，两脚顶着地面，妹妹在后面扶着车尾，“一二三!蹬

2、!”自行车渐渐的动了起来，“学会了平衡，接下来要学会控制好方向。”我骑着骑着，突然方向感好似没了似的，把手开场左右晃动，连我的手也晃了起来，整个车的途径像蛇一样歪歪扭扭。等妹妹追上来的时候，我已经摔倒在了地上。妹妹扶起了我，拍了拍我身上的灰，对我说：“没事哥哥，骑车都会摔倒的，加油!再来一次!”我鼓起勇气，打起精神，重新上车。就这样，一次一次摔倒，一次又一次地站起来，我没有放弃。终于，我学会了骑自行车，可以在广场上随意的骑，骑得又快又稳，还学了一些花式骑法。迎面的风吹到脸上，我感觉像是夏天吃了西瓜那样凉快。这一次我不仅仅学会了骑自行车，还懂得了做什么事都要坚持，不能放弃，这一刻，我感觉自己长大

3、了。600字作文范文小学五年级2我们每天都在妈妈的呵护下长大，亲切地叫你起床，每天必有的几句问候，天天给你做好吃的饭但往往我们却忽略了妈妈的爱。但经历那件事后，那一刻，我长大了。终于体会到妈妈的辛劳。那是六个月前的一个早上。我心血来潮想亲自做一顿早饭小米汤。刚刚学会，我做饭时还有些慌张。首先，在锅里倒入适量的水，然后把淘好的小米倒进去，煮15分钟后，把一碗没有面疙瘩的面糊倒入锅中，再熬至2分钟左右，就可以出锅啦。我在心里想着这些步骤，笨手笨脚，忙前忙后的做着。妈妈好似对我不放心，就站在一旁看着。当我正在搅面糊时，妈妈突然大叫起来：“呀!我忘了这是小米，准备喂给鸽子的!”我听到妈妈这一番话，也跟

4、着大惊慌起来，“责怪”道：“老妈，你怎么不早说啊!我这汤都快要做好了!”老妈惭愧地说：“都怪我这记性!要不你别管了，我倒了再重新熬一锅吧。”我有些遗憾，白忙了半天!可是，突然从脑子里冒出来的一个想法，让我彻底消除了这个念头。我想：妈妈每天这么辛苦地给我做饭，假如不合我口味，还要重新做。我刚刚那个处境，不就好比妈妈做完饭不合我口味了吗?而且，我连一次饭都没做完，又怎么比得上妈妈给我做的这_年饭呢?那一刻，我长大了。我终于知道，为什么都说“世上只有妈妈好”了。600字作文范文小学五年级3光阴似箭，日月如梭，转眼间我已经从一年级那顽皮捣蛋的小_孩长成了五年级的青少年。假如谈我最喜欢的教师，恐怕只有我

5、一个补习班的作文教师。作文教师姓刘，是一位男教师，身高只有一米五，脸圆圆的，眼睛小小的，笑起来就像是用墨水笔在脸上画成两条细细的线。这位教师有一个特点爱玩。就说说上星期的那节课吧那一天，教师带来30根假羽毛，说要来玩一个小游戏-“天女散花”。同学们一个个目瞪口呆，一头雾水，教师答疑解惑继续往下说：“规那么是这样的，同学们分成两组，我在比赛开场后扔出羽毛，你们尽管使出吃奶的力气来吹动羽毛，当所有羽毛落到地上时。哪一方地上的羽毛多即是输了。哈哈游戏开场啦”话音刚落，刘教师跳动身体，挥起了手臂，羽毛随即在空中飞舞起来，就像从天下飘下来的花朵。同学们忽左忽右地吹动羽毛，教室瞬间乱成一锅粥。伴随着刘教师

6、得意的笑声，跟同学们气喘吁吁的呼吸声，比赛完毕了。教师对我们说：“大家都参与了比赛了，都对游戏有理解，今天我们就来写一篇与刚刚比赛有关的作文。”“啊原来如此。”全班恍然大悟，原来教师知道作文是我们的弱点，于是给我们换了一种方法，上完课，同学们提笔写作，再无难色，我就是这样喜欢上这位教师的教学方法。寓教于乐，寓学于趣。我为我的这位教师感到自豪，你想不想有个这样的好教师呢?600字作文范文小学五年级4那浓浓的眉毛横卧在脸上，那深邃的眼睛总是散发着智慧的光辉，那不大不小的嘴巴能说会道。这就是我们的“双面”陈教师。陈教师时而严厉，时而温顺。被我们称为双面教师。课堂上，陈教师非常严厉。记得那是一场考试后

7、，陈教师抱着一沓厚厚的试卷来到教室门口，热闹的教室立即变得鸦雀无声。陈教师快步走上讲台，把考试卷往讲台上一扔，空气中顿时弥漫着暴风雨降临的气息，同学们个个吓得面如土色。陈教师终于发话了：“这次考试，虽然有些同学考得很不错，但是，有些同学因为学习态度不端正，粗心大意“说着说着，教师的声音越来越大，脸色越变越沉，头发气得竖起来，活像一只刺猬。他用“一阳指”指着我，用“狮吼功“吼道：”你怎么这么马虎?把1看成7，把7看成1，把试卷拿回去，错题写三遍。“教师那雷鸣般的吼声贯穿我的耳膜，吓得心儿怦怦跳。课后，陈教师非常温顺。也经常带着我们做游戏，踢毽子，跳皮筋，丢沙包这些都是他的拿手好戏，看着他和我们一

8、起奔跑、嬉戏我觉得陈教师非常和蔼。有时，我们犯错了，他也不发脾气，反而细细地给我们讲解;有时，我们做事缺乏自信时，教师又会鼓励我们总之，陈教师是一个让我们欢喜又害怕的”双面”教师，正是因为这样，我们学习更认真了，也渐渐懂得哪些事是会惹教师生气的，哪些时候是会得到教师的鼓励和赞许的，也越来越能明辨是非了。600字作文范文小学五年级5有这样一个人，像春天的微风将新意与蓬勃吹给我们;像夏季的暖风将温暖与呵护带给我们;像秋天的凉风将知识与智慧送给我们;更像冬季的寒风无情地吹走我们的错误与缺点。这个人便是我亦师亦友的班主任樊教师。平常总是书写优秀的的我也想偷偷懒，有一次写作业的时候，一心想着赶紧完成任务回家看我喜欢的电视剧，想到那勾人心的情节，我的手随着我的心也“飞”走了，那字写得大小不一，形态各异，于是温顺的樊教师立即从春风变成寒风毫不留情地把我留了下来，让我重新写，我生气极了，心里想着：这教师要求太高，太严厉，再也不喜欢教师了。我就一次写不好，也不网开一面，讨厌!可是，心里的多么不情愿也只能忍着写起来。这带着情绪的书写怎么能写好，一遍不行，又一遍还不行，我又急又气，这一遍又一遍地写，足足写了五遍，当我最后一次拿给教师的时候，我们的“烦”教师终于给我的本上打上了优!就在我准备回家的时候，教师叫住了我，对我说：“丁丁，如今我对