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1、第 PAGE4 页 共 NUMPAGES4 页一年级语文下册春天来了知识点一年级语文下册春天来了原文春天来了,春天来了来到了小河边小溪欢快的流着春天来了,春天来了来到了田野上草儿绿了,花儿开了春天来了,春天来了来到了小鸟的家鸟儿唱着动听的歌春天来了,春天来了来到了校园里校园里充满了欢声笑语一年级语文下册春天来了知识点字词学习字：唱、满词：河边、欢快、田野、小鸟、欢声重点句子：1.小溪欢快的流着2.鸟儿唱着动听的歌3.校园里充满了欢声笑语一年级语文下册春天来了教案教学目的：1、通过观察、感受、发现春天的主要特征。2、培养同学热爱大自然的情感，对自然现象的观察力、感受力和欣赏大自然的才能。3、懂得

2、赏春活动中应有的文明行为，具有初步的环保意识。教学重点：培养同学对自然现象的观察力、感受力和欣赏大自然的才能，发现春天的主要特征。教学难点：培养同学的环保意识，养成良好的行为习惯教学方法：资料调查法，情景模拟，角色扮演，欣赏法，整合发。教学准备：1、老师准备：反映春天特征的音像、图片资料。2、同学准备：(1)让同学利用课余时间到自身生活的社区或和近公园里去找春天，记录春天的特征。(2)搜集反映春天特征的图片或照片。(3)搜集反映春天的歌曲、儿歌、成语或古诗教学过程：一、创设情境导入新课(出示课件1)幻灯图片1、同学们你看到了什么?(小燕子从南方飞回来了)。2、从这幅图你想到了什么?(春天来了)是啊，春天来了!如今伸出你们的小手，我们一起来书写春天来了!(生书空)(师板书课题：春天来了)3、如今，老师请一名同学读一读，你对春天的感受读出来。(生读课题感受春天的到来)师小结：啊!你读的真好，我感觉到了春天的美景就在眼前，同学们，我们一起来感受一下，好吗?(齐读)二、 自主学习 合作交流课前老师让你们去找春天，你们找到了吗?是怎样找到的?(看到的、听到、闻到的是啊!春天来了，那你们都看到了什么?听到了什

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