第12课《短文二篇-记承天寺夜游》课件 （内嵌视频）2026-2027学年八年级语文统编版上册

导入新课他曾叹月：缺月挂疏桐，漏断人初静。他曾望月：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。他曾问月：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。——苏轼苏轼苏轼（1037-1101）：北宋文学家、书画家。号东坡居士，与父苏洵、弟苏辙并称为“三苏”，为“唐宋八大家”之一。1079年，因反对王安石变法被贬职，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。后以作诗“谤讪朝廷”罪贬黄州。黄州写下四篇千古名作：一首词《赤壁怀古》，两篇月夜泛舟的前、后《赤壁赋》，一篇《记承天寺夜游》。作者简介“记”是通过记事、记物、记景、记人来抒发作者的情感或见解的一种文体，常借景抒情、托物言志。柳宗元《小石潭记》、欧阳修《醉翁亭记》、范仲淹《岳阳楼记》、王安石《游褒禅山记》等都是“记”中的名篇。文体知识苏东坡的散文名篇《记承天寺夜游》中的承天寺，指的是湖北黄州的承天寺。苏东坡曾谪居黄州，其间写下此文。南宋后期，该寺毁于兵灾。承天寺知识链接活动一：读准字音，节奏，感知句式特点记承天寺夜游苏轼元丰六年/十月十二日/夜，解衣/欲睡，月色/入户，欣然/起行。念/无与/为乐者，遂(suì)至/承天寺/寻张怀民。怀民/亦/未寝（qǐn），相与/步于中庭。庭下/如积水空明，水中/藻、荇(xìnɡ)交横（héng），盖/竹柏影/也。何夜/无月？何处/无竹柏？但/少闲人/如/吾两人者耳。句式特征:自然成文，涉笔成趣，多用散句，从四言到十言，偶有整齐句式，节奏舒缓，散淡自然初语提示:念、盖、但”读出拖音元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。打算月光门高兴的样子

元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱了衣服打算睡觉，（这时）月光照进门里，我高兴地起来走到门外。

念无为乐者，遂

至承天寺,寻张怀民。于是，就到怀民亦未寝，相与步于中庭。卧，睡在

张怀民也没有睡觉，我们便一起在院子里散步。

想到没有（可以）交谈取乐的人，于是到承天寺去找张怀民。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。像清澈透明纵横交错

月光照在院中，好像积水一般清澈透明，水中水藻和荇菜交织在一起，大概是竹子和柏树的影子。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。清闲的人

哪一夜没有月光?哪个地方没有竹子和柏树?只是缺少像我俩这样的清闲的人罢了。尝试用一句话概括苏轼夜游事件。大概

苏轼穿越回现代，想根据《承天寺夜游》内容，以第一视角为大家展示他的夜游经历。选择哪句话作为视频文案？根据文意，将课文分成几个段落来读，读出其层次。元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。记承天寺夜游苏轼叙事写景议论抒情活动一：读清事件要素，概述文章内容文章记叙了一件什么事？苏轼和张怀民在承天寺夜游赏月的事。活动二：读清事件要素，概述文章内容时间地点人物事情的起因事情的经过事情的结果元丰六年十月十二日夜黄州承天寺中庭“我”和张怀民月色入户，欣然起行至承天寺，寻张怀民相与步于中庭活动三：找一找，在这样一个夜晚作者约上了自己的好友，在庭院中散步时，他们到底看到了怎样的美景呢?“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”“欣然起行”“念无与为乐者”“遂”“寻”“怀民亦未寝”“相与步于中庭”“闲人”欣喜之情有点儿遗憾急切、激动、渴望心有灵犀的喜悦贬谪的悲凉、人生的感慨从容、闲适“一切景语皆情语”，如此美妙的景色之后本文作者的思想感情前后有什么变化呢?请结合下列语句进行分析，并梳理作者情感变化?最能体现作者复杂情感的一个词是什么？山元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

1079年，因反对王安石变法被贬职，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。元丰二年七月，苏轼被诬陷以诗诽谤朝廷，（8月）被捕入狱。经过长达四个月（12月）的审问和折磨，苏轼幸免于死，被贬黄州，担任有职无权的团练副使。本文就写于这一时期。

张怀民于元丰六年（公元1083年）被贬到黄州，初到时暂居在承天寺。这与苏轼因“乌台诗案”被贬黄州（公元1080年初到达）的时间非常接近。(1)“闲人”即清闲的人。指二人的政治处境，即贬谪之人，无权无职，内心悲凉无可诉说。(2)“闲人”又可以指夜游时的心境，空灵自在，悠闲自如，故能欣赏到一派空明的景象。(3)“闲人”一词既含自嘲、自我安慰之意，又颇有自许的意味，从中又表现出一种达观的生活态度。“闲人”一词有何含义?蕴含了哪些微妙而复杂的情感?闲政治处境：二人贬官到此无事可做，清闲无比，悲凉苦闷却无处可诉。这是作者的自嘲与自慰之意。赏月心境：月景常有，却少有赏月雅兴的人，空灵自在，悠闲欣喜。这是作者的自豪与自许之情。人活动一：学完《记承天寺夜游》，结合苏轼的人生经历和处世态度，说说你获得了怎样的人生感悟?亲近自然，发现美。在社会竞争压力不断增大的快节奏的今天，我们还需保持一颗平静空明之心。要善于亲近自然，观察和发现，我们周围的种种美和善。活动二：面对小语的困境，我们应该怎样安慰他呢？

小语同学，希望你能从苏轼身上汲取精神的力量，拥有乐观豁达的人生态度。面对人生中的挫折和逆境，要用乐观的心态去应对。把挫折当作攀登人生高峰的垫脚石，拥抱一个诗意的