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人教版六年级数学下册比例的意义林东七小：周艳芳探究要求：1、计算每面国旗长和宽（或宽和长）的比值，你发现了什么？2、想好后，组内交流。比和比例的区别：10 ：6 意义 构成 举例 比 比例 两个数相除又叫做两个数的比。由两项组成3:2表示两个比相等的式子叫做比例。有两个比，由四项组成 5： =2.4:1.6310还有哪些比可以组成比例？一、判一判二、编一编你能尝试着编写一组比例吗？编完后跟你的同桌互相交换着验证。三、想一想 某罪犯作案后逃离现场，只留下一只长25厘米的脚印。已知脚的长度与人体身高之比是1：7，你能推测罪犯身高大约是多少吗？黄金比例 一天，古希腊数学家毕达哥拉斯从一家铁匠铺经过，被铺子中那有节奏的叮叮当当的打铁声所吸引，他走进作坊，拿出一把尺量了一下铁锤和铁砧的尺寸，发现它们之间存在着一种十分和谐的关系。回到家里，他拿出一条线段C分成长短两段a和b,他发现a:b=c：b，这样的比被称为黄金比。他们的比值是0.618033人们取近似值0.618。古往今来，0.618这个数一直被后人奉为科学和美学的完美结合。 后来，希腊美学家柏拉图将这比例称为黄金比例。 寻找生活中的黄金比例 埃及金字塔 巴特农神庙 埃菲尔铁塔 东方明珠比黄金更重要的是：-对自然科学的
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