北师大版六年级上册语文课后答案

1、第一单元一夜的工作课后练习题答案：课文通过哪些具体事例记叙了周总理工作的情况? 答：课文是从工作的劳苦和生活的简朴这两方面来写周总理一夜的工作情况的。朗读课文最后两段，结合上文体会作者抒发的情感。 答：抒发了作者无比激动的心情，赞颂了周总理几十年如一日，为了中国人民的事业辛勤劳作、鞠躬尽瘁的高尚品质。穷人课后练习题答案：课文为什么不以“桑娜”为题，而以“穷人”为题？答：因为一是这篇课文反映的是一百肠多年以前在沙皇统治下的穷人们的肠悲惨生活，所以本文以“穷人”为肠题更为宽泛。二是以“穷人”为题糕更能体现主旨。虽然人穷，但为了糕帮助别人，宁愿吃苦受累，像这样糕的穷人，在当时沙皇统治下的社会糕里，不

2、会只有桑娜一家，所有的穷糕人都会诚心去帮助有困难的人。课糕文中多处描写了桑娜的心理活动，糕找出来读一读，并体会这样描写的糕作用。答：心理描写细致糕入微，在矛盾冲突中展现人物的品仅质，是本课的一个显著特点。尤其仅是第二部分描写了桑娜矛盾痛苦、仅无可奈何的心理状态。当她发现邻仅居西蒙已死，毫不犹豫地抱回两个仅遗孤，可她又“忐忑不安”地想：仅“他会说什么呢？为什么把他仅们抱过来啊？他会揍我的！”仅她为什么会这样想呢？因为家境本仅来就很穷，又有五个孩子，丈夫的仅担子已经很重了，现在再加上两个貉孩子，能养活吗？所以，桑娜的担貉心是很自然的。可是她又想：“嗯貉，揍我一顿也好！”可见她更坚定貉了收养孤儿的决

3、心。是什么原因形貉成桑娜矛盾复杂的心理呢？是罪恶貉的剥削制度造成的穷困。这是穷苦貉人民在现实情况下一种真实的心理貉写照。它不但不会减少桑娜善良性貉格、纯洁心灵的光彩，反而在思想貉斗争中，增添了她克己待人的光辉貉形象！白桦林的低语课后练习咳题答案：1、“我”为什么渴望再咳一次到大兴安岭的森林中去？咳答：因为那里有默默咳奉献、甘愿牺牲的看林人。“我”咳知道有了看林人的牺牲，才会有大咳森林的安静。“我”怀念看林人，咳他们是平凡而伟大的。2、作者直咳接与看林人对话，想一想，这样写咳有什么好处？答：作者直创接与看林人对话，看林人纯洁、高创尚的心灵让作者更加震撼，让作者创的心灵得以净化，从而更有力地表创现

4、出了看林人平凡而伟大的奉献精创神。第二单元丑石课后练习题创答案：1、“我”对丑石的认识前创后有什么变化？为什么有这样的变创化?答：“我”创对丑石的认识前后的变化是：遗憾故讨厌惊奇赞美。因为我从天故文学家口中得知，这是一块年代久故远的陨石，虽然丑，但是它的价值故却非常高，是非常了不起的东西，故丑到极点便是一种美。作者是怎样故描写丑石的“丑”? 故答：作者是这样描写丑石的“故丑”的：“它黑黝黝地卧在那里，荣牛似的模样”、“它极不规则，没荣棱角儿，也没平面儿”、“它石质荣太细”、“锈上了绿苔、黑斑”、荣“石上有一个半大不小的坑凹儿，荣雨天就盛满了水”。寓言二则荣课后练习题答案：西施皱眉捧心的荣样子为

5、什么美？丑人皱眉捧心的样荣子为什么丑？ 答宁：西施是被誉为“中国古代四大美宁女”之一，本身就有着沉鱼落雁之宁貌，她难受忧伤的样子宁也必定别有一番楚楚动人的风韵；宁而东施忽略了二者的本质差异，在宁原本就丑的基础上，却硬要盲目效宁仿，矫揉造作，让五官再添愁苦之宁态，自然奇丑无比。2、楚王好宁细腰对你有什么启发？宁答：楚王好细腰这则寓言警示析我们，不要为了求宠信而做出丑陋析的举止。再就是领导者一定要注重析自己的言行，用正确的方法来修身析养性。做一个最好的你课后练析习题答案：罗森塔尔的实验得出了析什么结论？这个结论对你有什么启析示？答：罗森塔尔的实验得出的结析论是：一个人只要有自信，就能成析为他渴望成

6、为的那种人。这个结论唾对我的启示是：我们要认识到树立唾自信心的重要性。自信心对一个人唾一生发展所起的作用，无论在智力唾上还是体力上，或是处事能力上，唾都起着基石的支持作用。列出本文唾的提纲。提纲是：以正反两个例子唾开头，引出下文对自信的结论。列庆出了一些自测信心的试题，然后论庆述几种增强自信心的方法。作者用庆诗一般的语言点明了文章的中心。庆第三单元长江之歌课后练习题庆答案：课文的两节是如何对应着写庆的？答：课文的两节是这样对应着妹写的：第1节主要从地理特点的角妹度描写长江，歌颂她一泻千里、滋李润两岸的气概。第2节主要从时空李的角度描写长江，赋予长江象征意李义：永远充满青春活力，永远向前李发展。

7、三峡之秋课后练习题答李案：1、三峡的秋天是怎样的？课李文是按照什么顺序写的？答：三峡李的秋天是这样的：（1）总写三峡李秋景，抓住了成熟的特点，通过橘李柚树的叶子果实来表现成熟的秋景卤。（2）早晨景色，突出了清新和卤明丽。从晨露闪亮到露水渐逝，再卤到一片明丽，读者在感受变化时心卤情似乎也一片明丽。（3）中午的卤景色，表现了热烈的特点。作者用卤比喻的手法，把长江化作一条巨蟒卤，咆哮奔腾、呼啸而去，所过之处卤，一片金黄。（4）黄昏景色，抓卤住了平静的特点。倒影林立的长江卤仿佛变成了一条静静流淌的小溪，卤温柔可爱。（5）在写夜景时，作析者用两个自然段的笔墨，描绘了一析幅静谧而神奇的图画。从入夜时的析沉

8、沉欲睡到圆月高悬时的恍入梦境析。渔火、灯光、光晕、汽笛，有光析有声；月光、山影，有黑有白。再析加上比喻手法的运用，呈现出一幅析大写意的三峡夜景图。课文是按照析时间顺序写的。古诗二首课后析练习题答案：朗读这两首诗，说说折诗人是怎样展开想象的。答：凉折州词的后两句，先写听到玉门关折外凉州一带戍边士兵的笛声，作者折接着展开想象的翅膀，想象到守边折将士的痛苦，从而指责以唐玄宗为折代表的统治阶层骄奢淫乐，不能关折心体谅玉门关外将士的行为，表达折了作者对边关将士的深切同情。折浪淘沙的九曲黄河，挟带着泥沙酗，波涛滚动，奔腾万里，仿佛来自酗天边。在这雄伟的形象面前，诗人酗惊叹、赞颂、追求，他展开浪漫幻酗想的翅

9、膀，他要迎着从天涯来的黄酗河浪潮，溯流直上，到达银河，并酗和黄河一同到牵牛织女家中做客，酗表现了诗人奋发有为的精神和豪迈酗浪漫的气魄。第四单元体育颂酗课后练习题答案：作者从哪些方面酗歌颂体育？答：作者分别从美丽、鹰正义、勇气、荣誉、乐趣、教育、鹰进步与和平等方面来歌颂体育。查鹰阅资料，用具体实例说说你体育的鹰理解。答：桑兰在美国的友好运动鹰会上，因意外造成终身高位截瘫，鹰生活不能自理，这些年来，她以惊鹰人的毅力、无比的勇气、不屈的精鹰神，诠释着永不言败、永不放弃的鹰体育精神。把掌声分给她一半葬课后练习题答案：孙晋芳是以怎样葬的体育精神进行训练和比赛的？答葬：孙晋芳是以“顽强拼搏、友谊团葬结”的

10、体育精神进行训练和比赛的葬。用课文讲述的事实说明下列词语葬的意思。答：（1）心海中的暗礁葬：孙晋芳与郎平产生误会，孙晋芳葬主动与郎平冰释前嫌。“暗礁”比选喻心中的狭隘的想法。“炸平”生选动地表现出孙晋芳要除去心中狭隘选想法的决心。（2）闪闪发光的金选线：孙晋芳是队长，她在比赛中起选主导作用，她熟知每一个同伴的性选格、脾气、体质和技术，比赛时总选号着他们的脉搏给球。因此，把她选比作一条闪闪发光的金线。（3）选指挥演奏：在比赛场上，同伴向她选发出打什么战术的信号时，她迅速选进行分析，马上用手势回答同伴，脂她是比赛场上的灵魂。一幕幕惊心脂动魄的球赛由她导演。（4）一缕脂袅袅青烟：无论多么险恶的来球，

11、脂只要经过她的手一调整，一缓冲，脂顷刻间就化险为夷，变得平和起来脂。短语恰如其分地描述了孙晋芳传脂球技艺的高超。学弈课后练习脂题答案：用恰当的成语评价弈秋的脂两个弟子。答：一个是“专心致志韵”；另一个是“三心二意”。第五韵单元我的伯父鲁迅先生课后练韵习题答案：你觉得鲁迅先生是一个韵怎样的人？结合作者的回忆说一说韵。答：送花圈、挽联的人多，说明韵鲁迅先生受万众敬仰爱戴；谈水嗅浒传体现了他对下一代的关心爱嗅护；笑谈“碰壁”表现了他不顾个嗅人安危，顽强斗争的精神；救助车嗅夫、关心女佣，反映了鲁迅先生对嗅劳苦大众深深的爱。几件事都充分嗅表现了鲁迅先生“爱憎分明，为自嗅己想的少，为别人想得多”的崇高嗅品

12、质。作者回忆了鲁迅先生的哪几遥件事？试着写出各部分的小标题。遥答：作者回忆了鲁迅先生的五件事遥列为小标题是：“谈论水浒传遥”、“笑谈碰壁”、“除夕放遥花筒”、“救助车夫”、“关心女遥佣”。花脸课后练习题答案：遥1、“我”悟到的“祖传的经验”遥是什么？从生活中，你悟出过什么严经验? 答：“我严”悟到的“祖传的经验”是：一年严之中唯有过年这几天是孩子们的自严由日，在这几天里无论怎样放胆去严闹，也不会立刻得到惩罚。严在生活中，悟出过的经严验是：通过游泳，我悟出了“逆水严行舟，不进则退”的道理；通过学严骑自行车，我悟出了“世上无难事严，只怕有心人”的道理。围绕花脸苑，“我”的心情有怎样的变化？画苑出情

13、节曲线。答：“我”的心情变苑化是这样的：喜欢敬畏自豪苑孩子的炫耀。荷塘旧事课后练苑习题答案：为什么多年后，那荷塘苑仍时时浮现在“我”眼前？苑答:因为那月牙般的荷塘记录着作苑者美好的回忆，那段“旧事”在作骤者的记忆里清晰而醒目，指引着作骤者不断追求美好的生活。找出描写骤荷塘景色的段落，读一读，体会这骤样描写的作用。答：课文2至4自骤然段描写荷塘景色。这些段落集中骤描绘了荷塘的自然景色之美，为下骤文作了铺垫，即景美，人更美。从骤而能够扣住文章的主题“大自然和骤谐的美”和“人类淳朴的爱”，更蛰好地表达了中心，并引起读者美的蛰享受，使人如临其境。第六单元蛰古诗二首课后练习题答案：这两蛰首诗各是从什么角

14、度出发写战争的蛰？答：十五从军征这首诗是从蛰老百姓的角度反映战争带来的苦难蛰。出塞这首诗是从正在从军的蛰士卒角度写战争。小英雄雨来谊课后练习题答案：面对敌人，雨来谊是怎么做的？他为什么能够这样做谊？答：面对敌人，雨来是这样做的谊：雨来巧妙地掩护了交通员李大叔谊；意志坚强，面对敌人的哄骗利诱谊和严刑拷打，坚贞不屈；利用自身谊特点，机智勇敢地从鬼子手中逃脱谊。因为雨来机智、勇敢，具有强烈严的爱国主义情感。说一说，课文的严前两部分与整个事件有什么关系？严答：课文的前两部分写了启雨来的家乡景色美，雨来的游泳本启领高和雨来上夜校读书，受到爱国启主义教育。这是下面雨来能够机智启、勇敢地同敌人做斗争的重要条

15、件启和思想基础，为下文整个事件的展启开作了铺垫。夜莺之歌课后练启习题答案：课文为什么以“夜莺之邱歌”为题？答：因为夜莺的歌声是邱贯穿全文的一条线索。围绕夜莺的邱歌声，课文记叙了“小夜莺”给敌邱人带路，巧送情报，使得游击队全邱歼德军的故事，歌颂了“小夜莺”邱机智勇敢的品质和爱国主义精神。邱课文哪些地方写得详细？哪些地方邱写得简略？为什么这样安排？答：邱课文中小男孩把德国兵引进游击队庆的埋伏圈并巧送情报写得详细。课庆文中游击队员积极备战，全面歼敌庆，小男孩又投入新的战斗写得简略庆。因为这样安排，更有力地表现出庆小男孩的机智、勇敢和爱国主义品庆质。第七单元企盼世界和平的孩庆子课后练习题答案：激励雷棣

16、成庆长的动力是什么？答：激励雷棣成庆长的动力是雷棣在得知父亲雷润民庆为维护世界和平捐躯的消息后，有宿了自强不息、奋发图强的动力。决宿心完成父亲未完成的事业为世宿界和平作贡献。课文交错记叙了哪宿些事？你能说说它们发生的先后顺宿序吗？答：课文交错记叙了五件事宿：父亲的死让雷棣意识到自己已宿成为一个小男子汉，应该帮妈妈减宿轻生活的压力，因此，生活上加倍宿关心妈妈。关心国际政治，特别仍是关心那些在战乱中受伤害的妇女仍儿童。发愤读书学习。谢绝别仍人的帮助，决心靠自己坚持不懈的仍努力去完成父亲未完成的事业。仍写信给联合国秘书长，表达失去亲仍人的巨大悲痛，以及自己的顽强意仍志。五件事的先后顺序是:体贴妈仍妈

17、关心时事发愤学习谢绝帮仍助写信言志。黑孩子罗伯特仍课后练习题答案：罗伯特是一个怎民样的孩子？为什么他的心愿实现不民了？答：罗伯特是一个天真、善良民、勤奋、富有爱心、乐于助人的孩民子。因为罗伯特生活在一个“种族民歧视”的环境中。课文开头引用了民马丁路德金的一段话，它有什民么作用？答：作用是马丁路德民金的梦想正是千千万万美国黑人孩民子共同的希冀，这份希冀承载着黑顺孩子罗伯特生活中几乎全部的快乐顺和痛苦，也构成本文震撼人心的故顺事情节。别挤啦课后练习题答顺案：怎么理解诗中说的“挤”？世顺界那么大，为什么作者一再呼吁“顺别挤啦”？答：诗中的“挤”指不顺道德的行为，包括思想上和行动上顺的不道德。因为作者

18、一再呼吁不要顺挤，意在希望人们摒弃不道德的行秘为，用宽容、善良、真诚的心对待秘生活，这样人间才会更美好。世界秘应该是怎样的？作者把他的想法渗秘透在诗句中，体会这样的写法。答秘：世界应该是这样的：不要为了获秘取自己的私利而不择手段，伤害他秘人，要用宽容、善良、真诚的心去秘和别人和谐相处。体会是诗歌开头秘就告诉大家不要挤，进行一种心灵辆上的呼唤；结尾再次呼吁，照应开辆头文题，引人深思。第八单元古辆诗三首课后练习题答案：1、“辆岁寒三友”象征了怎样的精神？辆答：“岁寒三友”象辆征的精神是：“松”象征坚贞不辆屈的英雄气概。松枝傲骨峥嵘，柏硫树庄严肃穆，且四季常青，历严冬省而不衰。论语赞曰：岁寒，然省后知松柏之后凋也。“竹”象征省气节。竹子挺拔秀丽，岁寒不凋，省自古以来，受到人们的普遍喜爱。省古人常以“玉可碎而不改其白，竹省可焚而不可毁其节”来比