中班语言教案故事“小猴卖圈”_第1页
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文档简介

1、语言：故事“小猴卖。”、活动目标:1、初步理解故事内容，能根据故事中各种动物的语言分析他们要买的究竟是什么？2、鼓励幼儿大胆想象”培养幼儿爱动脑筋的习惯。二、活动准备：1、小猴、小鸭、小猫、小狗、小老虎、小兔头饰。2、游泳圈、镜子、呼拉圈、足球、饼干、图片各一张3、flash课件小猴卖。三、活动过程：1、导入活动，激发幼儿兴趣教师：今天，老师给你们带来了一个新朋友，在我的手掌中，你们猜是谁？（出示圆圈图片）圆圈在不同的地方代表不同的东西，小猴的百货商店开张了，一群动物来买商品，每人手里拿着，”它又 代表着什么呢？请听故事小猴卖O2、第一遍讲述故事。、故事叫什么名字？、小猴的商店里来了哪几个顾客

2、？、它们手里都拿着什么？、它们都买到自己需要的东西吗？3、第二遍讲述故事。讲述前提问：小猴卖给它们的各是什么呢？讲述后提问：、小鸭买干什么用？你知道小猴卖给小鸭的是什么 吗？你听到故事里小鸭说了什么话猜到的？游泳用的圆圆的是 什么？、小猫买“O”干什么用？你知道小猴卖给小猫的是什么吗？你听到故事里小猫说了什么话猜到的？照着洗脸、梳头的圆圆的是什么？、小狗买干什么用？你知道小猴卖给小狗的是什么 吗？你听到故事里小狗说了什么话猜到的？放在腰上转的圆圆 的是什么？、老虎买干什么用？你知道小猴卖给老虎的是什么 吗？你听到故事里小老虎说了什么话猜到的？放在地上用脚踢 的圆圆的是什么？、小兔买干什么用？你

3、知道小猴卖给小兔的是什么 吗？你听到故事里小兔说了什么话猜到的？早上当早点的圆圆 的是什么？4、讨论：游泳圈、镜子、呼啦圈、足球、饼干、蛋糕、面包、包子和 圆圈有什么共同的地方呢？5、小结：小猴子真聪明，它是通过这些东西的形状和用途 猜到的，真是个爱动脑筋的孩子，你们也象小候一样聪明，也猜 对了！6、观看课件，教师完整讲述故事第三遍。7、拓展话题，激发幼儿对的想象。今天我们也来开百货商店， 请你们当小猴来卖”我来买东 西，你们要听清楚我的要求，动脑筋想我要买的是什么，好吗？、圆圆的，下雨时要用它挡雨。、圆圆的，用它提醒我时间。、圆圆的，用它点蜡烛，唱生日歌。8教师总结，结束活动。Welcome ToW W IIIIIDownl0ad !-W W

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