公开课评课观《圆周长》后感

1、精选公文范文公开课评课观圆周 长后感各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢生本教育，就是以“一切为了学生， 高度尊重学生，全面依靠学生”为宗旨的 教育。是真正以学生为主人，为学生好 学而设计的教育.它的深层意义是，以 生命为本.生本教育认为，教育的本质 是实现生命的提升，而生命的提升最终 和基本上是依靠生命自身。所以生本教 育强调学生是教育的真正主体。生本教 育作为现代教育思想，关注和弘扬的理 念是：人具有发展的无限可能性，教育 应充分发挥人的潜能；人具有学习的天 性，教育的功能在于顺应人的天性；人 具有发展的需要，人渴望实现自己的价 值；尊重、信任、依靠学生，是教育成 功的秘

2、诀。我国的基础教育多年来一直沿袭传 统的“教师传授学生接受”的师本教育。 精选公文范文1精选公文范文 不利于学生创新思维和创新能力的培 养。改革传统的教学模式，在教学中贯 彻“生本理念”。课堂突出以学生为主体， 把课堂交还给学生，引导学生自主探究， 主动学习，合作交流.使学生从“要我学” 变成“我要学”，从被动的接受者变成主 动的获取者。这次太仓教培研中心组织我们见习 期教师观看了一堂精彩的生本课圆的 周长，看完后，感触很深。从本课教学 中可以看出来，虽然圆的周长这个知识 点对于五年级的学生来说十分深奥，但 是孩子们还是学的津津有味，老师没有 直接介绍各个知识点，全靠孩子们在交 流中获取知识。

3、虽然孩子有些表达不够 准确，但却丝毫不影响孩子的学习热情 和学习效果。为什么会有这样子的效果 呢？我觉得主要是以下几个方面。一、前置性作业圆的周长这节课是以前置性作 业的交流展开教学的。前面对圆的半径、 直径、圆心等一些基本知识，老师是让 精选公文范文2精选公文范文 学生自己讲，全班同学发言补充，学生 回答的头头是道，而且有个同学竟然能 指出：在同一个圆中，直径的长度是半 径长度的2倍，丝毫没有差错，这就说 明学生在课前已经对这部分知识做了很 透彻的理解了！看来，前置性作业的布 置是收到了很好的效果的！本节课中我罗列了下邹老师布置的 前置性作业的内容：1、介绍圆的相关知识。师：“昨天 老师呢请

4、大家回去剪了三个大小不同的 圆，那么现在请你把这三个圆的其中一 个圆拿出来，向大家介绍一下相关的我 们学习的知识。”2、什么叫做圆的周长。3、寻找求圆的周长的方法。4、研究周长于直径的关系。5、介绍圆周率n。这些内容基本涵盖了本课的所有知 识点。前置性作业的设置要照顾到每一个 学生，因此，在设计作业时力求做到简 精选公文范文3精选公文范文 单、低入、根本、开放。邹老师的前置 性作业显然量比较多，但是从课堂上学 生的表现来看，显然学生愿意去做，并 且让我感觉到他们乐在其中。我觉得主 要原因是孩子的本体性被问题（或者说 是疑惑）激活了，正如郭思乐教授说：“因 为有了主动追求的特质，儿童可以自己 完

5、成其提升的核心部分。”亚里士多德也 曾讲过：“思维是从疑问和惊奇开始的”。 疑是思维的开端，是创造的基础，勇于 质疑、勤于质疑、善于质疑是一种良好 的思维习惯。学须有疑，学贵有疑，小 疑则小进，大疑则大进，不疑则不进。这些孩子们因为疑惑，他们通过观 察、实验、搜集资料等等活动形式在帮 助自己解惑，而我也一直认为，学习数 学最重要的不是知识点，而是这些知识 点背后的数学思想文化方法。前置性作 业使学生像个小小科学家一样地去想办 法解决自己所面临的一个个问题，实在 太棒了。二、小组建设精选公文范文在这节课中，老师注重让学生自主 学习、合作探究测量圆的周长，然后让 学生根据测量的结果研究周长与直径的

6、 关系，效果非常好。整个过程，学生小 组合作非常有序、实在。我想，学生能 这样有序而且有效的进行合作探究，肯 定与老师平时的合理分组训练分不开。下面我也说说对于小组建设的一些 想法：1、建立合作小组。为了能够充分发挥小组合作的优 势，在组建小组时，一般以46人为一 组，把全班同学分成若干个小组。分组 时考虑到学生的性格、能力、学习成绩、 纪律等方面的因素，组内一般要有优等 生、中等生、学困生的搭配。由于每个 学生的文化基础、知识面、兴趣爱好等 不同，这样在对同一问题进行讨论时， 也会有不同的见解，在讨论和交流中可 以相互补充、取长补短，这样的组合更 有利于激发学生的创造性和探究性。组 内异质，

7、便于互补；组间同质，便于竞 精选公文范文5精选公文范文 争。同时，在实施初期最好各小组要有 固定的组名，成员相对固定（成熟的小 组合作学习习惯形成后，小组成员应是 动态的。可以是小组间男女生的互换或 流动，也可以是小组间某些角色的互换 或轮换，还可以按活动主体的需要让学 生自由组合。这不仅使学生有新鲜感， 提高合作学习的兴趣，而且还可以改变 学生在小组中长期形成的地位，即有的 学生始终处于控制地位，有的学生始终 处于从属地位，给每个学生提供发展的 机会。）每人有固定的编号，便于学习的 组织。好的管理。教师可以用一个手势、 一个符号实现有序的教学组织。如出示 12、34学生立即明白要做什么，如

8、何做。2、明确职责分工。如：一人负责检查前置作业、学习 情况的；一人负责小组自我评价（课堂 秩序、发言、坐姿倾听等）；一人负责合 作学习讨论、操作等活动的组织、记录; 一人负责小组卫生；一人负责记录等。 精选公文范文6精选公文范文 不同学科可以由一人担任组长、也可由 不同的人担任组长。如果没有明确的分 工。一个问题下来，几个人你一言，我 一语，说完了事，谁也不会留心听别人 说些什么，既没有主持，也没有听众， 更没有评价。分工可以相对固定，相对 固定有利于小组学习的规范训练；也可 采取轮换制，每天一换，有利于培养学 生的责任心与合作意识。3、制定学习规则。学习规则如发言、倾听、讨论、评 价等，对

9、小组成员合作学习的各项活动 作出明确的规定，向全班学生公布，并 在具体的教学活动中执行、训练、养成。4、训练合作技能.。学生在合作学习中，主要是通过讨 论、争辩、表达、倾听及参与实践等形 式来展开的。为了提高合作的有效性， 必须重视合作技能的培养。（1）学会倾听在小组讨论过程中，发言要有顺序， 一般尽量让不爱讲话的学生先说、多说。 精选公文范文7精选公文范文 当一人发言时其他人必须认真倾听并且 不能打断别人的发言，要能听出别人发 言的重点，对别人的发言做出判断，有 自己的补充或独到见解，在这样要求下 训练，学生不但养成了专心听的习惯， 而且培养了学生相互尊重的品质。这种 品质的功能也能延续到学

10、生的一生发 展。（2）学会讨论合作学习中，学生在独立思考的基 础上，再通过共同讨论、相互启发，从 而达到合作的目的。为了提高讨论的质 量，教师要教给学生讨论的方法：各组 由一人汇报自学或独立思考的内容，其 它成员必须认真听，并且有自己的补充 和见解，最后，还应将各自遇到的问题 提供给全组成员讨论，对达成共识和未 能解决的问题分别归纳整理，准备发言。（3）学会表达在合作学习中，学生的友好交流和 自我表达都离不开语言的表述，为了达 到训练目标，首先教师要提供讨论的时精选公文范文 间和空间，使学生敢说、会说，培养学 生善于倾听、思考、判断、选择和补充 别人意见的好习惯。其次要求小组成员 人人都说，而

11、且要能大胆完整地说，要 鼓励礼貌用语。如对某一问题有不同看 法时，起来补充或纠正时可以这样说： “我对第X小组XXX同学的意见有补充 或有不同看法。”听、说技能是合作学习的基本技能， 它是在学生独立思考的基础上，通过讨 论和探索形成的。学生在合作学习中相 互帮助，相互启发，实现了学习互补， 促进了学生的自主发展。（4）学会组织合作讨论的成败与否，很大程度上 取决于组内的组织者，具体做法是：指 导组织者进行组内分工、归纳组内意见、 帮助别人评价等，另外，为了体现小组 内的主体性，可定期培训、及时更换组 织者。通过训练不但提高了合作学习的 效率，而且为学生今后立足于社会打下 了坚实的基础。精选公文

12、范文学会评价合作学习活动中评价不只是教师对 学生做出的简单的评价，其中包括学生 之间的相互评价、学生的自我评价和学 生对教师的评价等。教学中可以通过教 师的范评引导学生互评，如让学生倾听 他人发言后，用手势表示对或错，用准 确流畅的语言评价，以增强评价的能力 勇气、提高评价的水平。三、重在平时这节课，老师只讲了 10分钟左右， 其余时间基本都是学生再讲。而且仔细 品味学生的语言，你可以发现，他们介 绍时用的语言都是很规范的，“我们既然 知道了围成圆的曲线的长度，就叫做圆 的周长，那么我们小组研究了一个方 法”、“根据这些数据我发现，这三 个圆的周长和直径的比值都是接近3的”“因为，因此我认为.

13、”可以看 出学生的思维很严密，而且语言表达的 很规范，很清晰。说明老师在平时的教 学过程中，是非常的注重学生语言习惯 精选公文范文10精选公文范文 的培养的！生本课堂，注重让学生自己探究， 交流想法，在课堂中，学生的思维非常 的严密和清晰，而且思维也非常的活跃。 可以看出，老师在教学中注重学生思维 能力的训练，注重让学生交流想法。与 我们通常课堂中的“你是怎么想的？ ”不 同，在生本课堂中，老师更注重让学生 自己交流想法。看了这节课，我深深的体会到生本 课堂中，老师的无穷魅力，如果没有老 师平时的训练和培养，学生就很难有如 此出色的表现。同时，我也觉得，生本 课堂对老师的要求非常的高，老师只有 对教学重、难点把握的非常准，才能上 出“生本”课。看了这节课，其实我也有 一些困惑：困惑一：我想老师能让学生做到那 么仔细的预习，我觉得跟学生本身的学 情也有直接的关系，这个班的学生的整 体水平是不错的，那么我也在思考，对 于我们农村学校来说，学生连基本的作 精选公文范文11精选公文范文 业任务都无法完成以及资源