Scratch3.0图形式编程教育教学实例14-有趣的多边形

1、第14课有趣的多边形学习目标巩固与扩展项目讨论逻辑编程12341发现多边形规律，了解多边形基础知识，包括多边形的概念、多边形的外角和等234巩固“画笔模块指令”、“运动模块”、 “重复执行” 、“变量”等脚本学习“有限循环-重复执行10次” 、“重复语句嵌套” 、“自制新积木”等新功能观察发现图形规律，综合应用所学脚本完成复杂图形的绘制新脚本:巩固脚本:2.本节课用到的背景绘制规律图形Blue Sky1.本节课用到的角色Pencil角色可自己定义，无特殊要求背景可自己定义，最好纯色背景1.观察铅笔哪个部分在绘制图形？2.神奇的画笔为什么在绘图时出现，绘图完毕自动消失呢3.猜一猜舞台中的变量n是

2、干嘛用的？4.给定复杂图形后如何更快的绘制出图形 ？笔尖部分，所以角色中心点要设置在笔尖处使用了隐藏和显示模块控制画笔绘制第四个图形时计数用的，计量绘制了多少个多边形首先观察图形的规律，画出基础图形后，再重复执行绘制规律图形今天的逻辑编程任务1.基础知识-多边形的规律1.什么是多边形在平面内，由若干条不在同一条直线上的线段首尾顺次连接组成的封闭图形叫做 多边形美国的五角大楼埃及的金字塔1.基础知识-多边形的规律2.发现多边形的规律n边形的内角和 = （n - 2） 180？1.基础知识-多边形的规律2.发现多边形的规律n边形的内角和 = （n - 2） 180n边形外角和= n x 180 -

3、 （n-2）x 180 = 360为什么要求解多边形的外角和呢，有什么用？1.基础知识-多边形的规律2.发现多边形的规律为什么要求解正多边形的单个外角呢，和我们绘制多边形有什么关系呢？360 3 = 120360 4 = 90360 5 = 72利用外角和求解正多边形的单个外角2.发现多边形的规律360 3 = 1201.基础知识-多边形的规律观察发现正多边形的单个外角在绘图时有什么作用角色每画完一条边，旋转的角度就是外角大小1.制作背景图片矩形（长方形）工具选择一个简洁的背景图或者利用矩形工具填充背景为纯色2.基础任务-绘制基础多边形内置背景Blue Sky2.设置角色打开造型，使用选择工具

4、整个框选铅笔将铅笔笔尖拖到造型中心点造型中心点2.基础任务-绘制基础多边形3.绘制三边形位置（x=150,y=80）方向（面向向右）程序开始画笔初始化位置初始化画三边形120观察3边形规律利用重复模块绘制边长为80的三边形2.基础任务-绘制基础多边形3.绘制三边形程序开始画笔初始化位置初始化画三边形2.基础任务-绘制基础多边形3.绘制三边形2.基础任务-绘制基础多边形4.制作新模块调用模块给新积木取名新积木定义功能2.基础任务-绘制基础多边形5.绘制三边形、四边形、五边形2.基础任务-绘制基础多边形分别制作三个新积木绘制三个图形画三边形初始位置:画四边形初始位置：画五边形初始位置：边长均为80

5、2.基础任务-绘制基础多边形注意落笔和抬笔的时机1.绘制复杂图形12.挑战任务-绘制复杂图形制作新积木绘制复杂图形1观察发现规律并总结：1.图形是从3边形开始，逐层添加边数2.每一层多边形的边长都是相等的3.最后一层多边形边数为121.绘制复杂图形12.挑战任务-绘制复杂图形定义12个新积木程序多而且麻烦巧用变量定义一个变量控制边数每绘制一个图形，变量加1绘制下一个图形1.绘制复杂图形12.挑战任务-绘制复杂图形巧用变量+循环嵌套变量初始大小为3绘制一个多边形（边长为60，旋转外角360n）每绘制一个多边形，变量加1制作新积木绘制复杂图形1（边长为60，初始位置建议为x=-150，y=-160

6、）2.挑战任务-绘制复杂图形至此，我们已经绘制完以上图形，还差最后一个挑战2.绘制复杂图形2风形图2.挑战任务-绘制复杂图形1.观察图形，图形的基础单元是什么？2.总共有多少个基础图形？3.每个基础单元之间有什么关系？正四边形12个旋转一定角度，这个角度为36012=302.绘制复杂图形2风形图2.挑战任务-绘制复杂图形2.挑战任务-绘制复杂图形风形图拓展1：风形图拓展2：三边形为基础单元五边形为基础单元四边形重复6次四边形重复24次尝试修改基础单元图形尝试修改重复次数总结1.发现多边形规律，掌握绘制复杂多边形的知识2.循环嵌套模块使用3.巧用变量实现计数功能Q1：以下四段脚本都是绘制多边形的，哪一个不正确？A1：第三个不正确，5边形旋转外角应该为72QA Q2：这段程序能够顺利绘制出课堂训练的复杂图形1