读恰同学少年有感心得体会五篇

1、读恰同学少年有感心得体会五篇这部电视连续剧深刻揭示了 “教师应该怎样育人”的现实主题，对今天的学 校老师具有重要的启发意义。下面是小编收集整理的恰同学少年心得体会， 仅供 参考o精选 恰同学少年心得体会（一）高考的“硝烟”刚刚散去，在家无事的我就看起同学推荐的电视剧恰同学 少年。这是一部绝好的励志电视剧。它的清新之风能吹去现在许多青春偶像剧 的无聊和乏味，让人的心灵受到震撼，让人感叹到以毛泽东、蔡和森、萧子升、 陶斯咏、向警予等为代表一批有志青年的积极求学的态度，让人感叹到湖南第一 师范师生在国家危难时赤诚的爱国之心！这部电视剧对于正在休假的准大学生来 讲，可谓价值无穷！下面我来讲讲给我印象最

2、深同时也从中感悟颇多的几个人物：.毛泽东毫无疑问，毛泽东是这部电视剧的男一号，他身上的闪光点最多。当看到毛 泽东认识到不该在课堂上顶撞袁老师后， 亲自去老师家道歉，站在滂沱大雨中淋 了一夜的场景，我学到了对待老师要谦逊有礼和犯了错就要努力改正得好品质。想想现实生活中的某些学生，他们常常与老师作对，无知地认为老师是他的“敌 人”，其实他们都辜负了老师的一片好心！当看到毛泽东因为家里穷就节约生活费 去买书，他的杨老师看到他的鞋子破了后慷慨地拿出钱给他买，他却又去买书读的场景，我认识到了物质生活的短缺不会让人感觉羞耻，而精神生活的短缺才真 正让人羞耻！当看到毛泽东在雨中锻炼身体的情景，我深刻的理解了

3、 “文明其精 神，野蛮其体魄”的价值所在！现在的许多青年展现的是一种病态，一种毫无生 气的样子，看到既有野蛮体魄又有文明精神的少年毛泽东， 我就不难想象他日后 的伟大成就！.蔡和森电视中的他个不高，看似柔弱，但是看到他因为家里拮据，生活无法继续而 背上木箱去大街上擦鞋的情景，我不禁流下热泪。他，不弱小，相反还很高大 ！ 想想现在的我们哪个不是父母的掌上明珠， 父母唯恐我们吃不饱、穿不暖，生活文章来源网络，仅供参考上无微不至，学习上“慷慨解囊”，我们也似乎心安理得地接受父母的关爱，而 生在当时的蔡和森还恳求母亲让他在周末去擦鞋，挣钱补贴家里！我们即将迈入大学的青年再也不能躲在父母这避风的港湾，我

4、们要驾起我们自己的人生航船， 向成功的彼岸进发！这一路上将会遇到许多艰难险阻，但是那些也是我们人生的 宝贵财富，我们一定要珍惜好这三个月的假期， 尝试着接触社会，为将来打好基 础，做好准备！.刘俊卿他是一个反面角色，我也从中找到了 一些值得思考的问题。开始的他很优秀， 为什么他一步一步走向堕落，最终遭到大家的唾弃 ？嫉妒，这是最关键的因素！ 他的内心容不得其他人超越他，比他强！这是导致他一错再错的根本原因，他对 此要负主要责任！是非感缺失，这让他的境况越来越糟，让他在错误的道路上越 走越远！压力，一个被人忽视的因素！这些压力来自于不同的地方：家人献身般的 照顾、赵一贞父亲的势利、同学的排挤，积

5、少成多，击溃了他的意志！适当的嫉妒是好的，他可让我们保持一种活力，一种向上的态度，一种赶超的动力！但是当嫉妒打败理智后，他将贻害无穷，因此要学会把握，使适当的嫉妒为我所用！总之，电视居I恰同学少年是一部优秀的电视剧 ！它给我们带来的不只是 精彩的故事情节，更重要的是它能激励我们的斗志， 给我们向上的动力，让我们 感悟许多有价值的东西！写到这里，我耳边又响起剧中湖南第一师范的学生大声 背书的声音：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独 立，少年自由则国自由，少年进步则国进步”参考恰同学少年心得体会（二）恰同学少年这个书名字就很新颖，老师也极力推荐，这是我产生了极大的 兴趣，很

6、想了解书中人物的学生年代。现在，我看到了第八章，可已经被毛泽东、蔡和森、萧子升等人的精神所打 动，他们不怕强权的胆识和爱国的热情给我留下了深刻的印象，同时我也钦佩杨昌济、孔昭绶这些教书育人的优秀园丁。毛泽东的豪迈、蔡和森的冷静、萧子升 的儒雅这一个个鲜明的人物给这部小说增添了各种色彩。空城计、和敌人谈判这些惊心动魄的事都能体现出他们是多么勇敢，没有像他们这样的英雄人物就不会有我们现在的中国。如果说抵抗敌人的是把枪，文章来源网络，仅供参考 那他们就是枪上的子弹；如果说抵抗敌人的是虎，那他们就是虎的牙齿。“少年富 则国富，少年强则国强！”他们就是最富有的，最强壮的，因为他们有寻求真理、 奋发向上的

7、斗志；有“敢以天下为己任”的抱负和热情；有改造中国、富强中国的 雄心壮志。他们追求真理、追求信念、追求理想的执着，是我们所要学习的，我想这也 是他们成功的原因吧！经典的恰同学少年心得体会（三）黄晖的小说恰同学少年一路走红，令广大读者爱不释手，并且深受鼓舞和教育。其同名电视剧接连在各地电台热播并受到广大观众的好评，其中的原因不言而喻。作品以独特的艺术视觉，凝重的思想和高尚的品味叙述手法来解读那个特殊年代的激情岁月。小说以毛泽东在湖南第一师范的学习生活为背景，充分展示了毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等新一代青年敢作敢为的青春，为理 想而不懈奋斗、奋发向上的斗志，志存高远，改造旧中国与旧世界

8、的雄心壮志。同时也塑造了杨昌济、孔昭绶等优秀教师的形象，歌颂他们教书育人的创新精神。看完这看部作品，我们不禁感慨：古老的中国在二十世纪初重新找回了青春， 青春的血液又开始在这古老的土地萌芽流动。它所体现的精神让人热血沸腾。全书洋溢着青春活力，健康的气息，更多的是时代青年的新生、社会教育的 新生、苦难中国希望的新生。时代青年的新生是这部作品的浓墨，是主线，沿着 它的轨迹，我们一步步深入了解变革中的社会，希望萌芽的社会。恰同学少年时， 青春在这开始绽放。“叫花子开粥厂，穷师范招学生。”横批：“挤破脑壳”。在看学生招生榜，毛泽东信手拈来，闲然自得，不因自己是穷学生而困窘，不因人多竞争强而忧心忡忡。当

9、录取名额一个个贴出来还没自己的名字时， 一句 “莫着急，我的名字还没看见。还有前三名，好戏在后头。”更是显示他的淡定，大度的自信心。毛泽东出身贫寒，为求得一所理想学校，与父亲闹矛盾，独自闯 荡，望求得修身的学识。求学既求索，抱着远大理想，一双布鞋破了再补，补了 在穿，毫无抱怨，怡然自得。还有蔡和森、萧子生兄弟等都因生活所迫而聚到一 块文章来源网络，仅供参考他们拥有梦想，他们充满活力，他们有才华而不断吸取才华。他们踏实、团 结，勇于创新。不仅独立组织了学校第一个青年团体，组织了自治训练兵营，同 时还充当了地安巡逻警，这在当时都是前所未有的新生，代表了新时代青年的自 强自立。他们敢作敢为，胆量惊人

10、。面对反动统治，他们公然与反动派作斗争， 于是呼：袁世凯万岁，中华民国千古（意:袁世凯对不起中华民国）。当北洋军阀溃 部败走长沙，一场灾难即将到来，他们勇敢地拿起手里的木枪，冒着生命危险深 入溃军谈判。当真相面临暴露，他们临危不惧，泰然处之，凭着自己的勇气和智 慧，最终使敌人屈服。同时，在他们身上也书写着反封建的新篇章。陶斯咏，向警予是新生妇女的 代表，封建蜡姻，封建礼教对她们失去引力。她们冲破封建的枷锁，走出了新生 的第一步。王子鹏与仆人秀秀的结合是执着的，是新青年寻求自身幸福的胜利。 他们，的确是希望。诚然，在这一群朝气勃勃的青年背后，是一群优秀教师默默无闻的心血， 他 们冲破传统教育方法

11、，开新时代教育之先河。育人，富民强国。正是孔昭绶（一师校长）勇于创新，勇于改革，“欲救国强种”、“以我之所学，为民智之开启而效 绵薄，为中华之振兴而尽一己之力。”从而使一师面目一新，朝气蓬勃。正是杨 昌济不贪富贵，不贪虚荣，悄然遁世，望“得一二良才，栽大木柱长大”的崇高 师格，让毛泽东等人的才华得以发掘，得以展示，为百年积弱之中华撑起自强自 立的天空。正是穿草鞋吃剩饭的省副议员徐特立， 在青年一代中留下了一个个光 辉的榜样，净化他们的心灵正是这么多优秀的教师，拥有崇高师德的教师， 在默默耕耘中，社会教育的新生由此而现。如今教育兴盛，弊端层出，或许，他 们是一杯很好的调味剂。“曾记否，到中流击水

12、，浪遏飞舟。”历史的车轮是前进的，往昔的少年却已消失在时间的洪流中。 而我们，我们 青春的车轮正在滚动着，我们也充满热血，充满激情，我们也可书写和恰同学 少年一样的青春。当我们在学习或者生活中，遇到挫折或者感到迷茫时，只要 我们坚持自己的目标，带着激情，坚持不懈，就能排除万难。“逝者如斯”，恰同学少年，修学储能，胸怀五湖四海，头顶白云蓝天。适时代激流，大展宏图，指 点多娇江山，身临珠峰之巅。这就是本书给我们的最大的鼓舞。文章来源网络，仅供参考恰同学少年心得体会模板（四）记得恰同学少年中有这样的一幕：毛泽东、萧子升和蔡和森在宽阔的湖 南一师操场上，声情并茂地朗读梁启超写的少年中国说，那朗朗读书声

13、引起 了其他同学的注意，人越聚越多，所有的人都在激昂地诵读那令人振奋的诗篇。 其中有一段高潮令人难忘：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富， 少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少 年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。是啊，就是梁启超，毛泽东和他的同学们这种奋斗的精神和永不屈服的意志， 造就了一代又一代志士仁人，也表明了只有奋斗和革命才能有永远的进步。少年是祖国的花朵，关系着祖国的今后和未来，担负的不仅仅是自己的前途 和亲人寄予的厚望，还有祖国的利益和发展。很多领导人都说过，凡事要从娃娃 抓起，更说明教育对祖国的重要。今

14、日之责任，祖国之责任，都是我们肩负的重 担与上进的激励。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国 独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少 年雄于地球则国雄于地球，也充分说明了我们的努力与上进紧紧地关乎着祖国的 命运，少年永远是祖国的脊梁。站在鲜艳的五星红旗下，我们庄重严肃，作为新时代的接班人，我们奋发图 强。在新时代，我们要保持良好的状态迎接各种挑战，相信，只要努力，就会成 功！遥想当年，毛、蔡二人是何等的节约，至今仍值得我们效仿。过去和现在却也不乏刘俊卿这种虚荣的人。 一师范开学，父亲为他挑担，他 却说父亲是他雇的挑夫。父亲含辛茹苦、省吃俭用得把

15、兄妹二人拉扯大，自己辛 苦地卖着臭豆腐供刘读书，为了那所谓的面子竟管父亲要很多钱去买一双皮鞋。 他一学期花的钱竟比王家少爷还多！他视功名利禄为人生制高点。他为了面子， 宁可牺牲一切，甚至自己的生命。他却何曾想到亲人的心寒？他原本也有不错的学习成绩，也可以效力祖国，却自毁前程，这不正是刘为 自己在历史上留下的一道败笔么？文章来源网络，仅供参考处于二十一世纪的我们，有无穷无尽的学习资源，但是，正因为条件的改善， 促使了我们更加的奢侈，更会享受。我们怎样像毛泽东、蔡和森那样胸怀大志， 不慕虚荣，脚踏实地，懂得感恩呢？优秀的恰同学少年心得体会（五）起初听到恰同学少年这个电影名称的时候，我立刻想到了毛泽

16、东的沁 园春长沙中的“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山， 激扬文字，粪土当年万户侯”。那时就有点奇怪，这电视剧怎么起一这样的 名字？肯定和毛泽东有关吧！后来，我便怀着一种崇敬而又好奇的心情去细细观赏、 品味它。该剧是一部关于做人、立志题材的红色青春偶像剧。它以毛泽东在湖南第一 师范五年半的读书生活为主要表现背景，展现了二十世纪以毛泽东、蔡和森、向 警予、杨开慧、陶斯咏等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习生活和他们之间 纯真美丽的爱情故事，同时塑造了杨昌济、孔昭绥等一批优秀教师形象，深刻揭 示了 “学生应该怎样读书，教师应该怎样育人”这个与当今社会紧密相关的现实 主题。当我把这

17、部电视剧完完整整地看下来，内心深处便有一股激情在涌动，在沸 腾，久久不能平静。我深深地为当年那气宇轩昂、胸怀天下的少年学子毛泽东和 他的同学们充满朝气的青春活力和豪迈的革命气慨所震憾， 深刻地感受了时代伟 人毛泽东求学和早年从事革命活动的非凡的风采。他们在对待学习、做人、立志等方面以其典范式的态度和行动感染激励着我，令我激情荡漾，热血沸腾但在崇敬之余，我想到了自己，想到了现在的大学生现在的大学生中有很大一部分在做人、 立志方面根本就没有一个明确的原则 和目标，他们不知道自己能干什么，应该干什么，对前途、未来很迷茫，过着得 过且过的日子。枯燥的大学课程令他们乏味，所以成天把“无聊”挂在嘴边，便

18、想寻找一种脱离现实的刺激，于是乎网络游戏便成了他们迷恋的理想场所这 样，一些大学生在自由的大学生活中逐渐迷失了自我。诚然，当前的教育制度、不合理的课程设置和现行的大学教育管理制度有其 难以推脱的责任，另外，物欲横流的竞争环境使整个社会都变的有点浮躁， 有点 物质化，有点拜金主义。但是，这只是一个客观原因，大学生成才的关键在于自文章来源网络，仅供参考 身的自制与勤奋，毕竟，大学校园中也不乏栋梁之材。但是为什么经过四年的大 学生活以后会有良才与庸才之分呢？我想到了一个关于大学生的比喻：大学其实是一个“猪栏”，大学生就是里 面成长的“猪崽”，老师们则是“饲养员”。大学给每个人一样的“猪栏”，“饲养 员”也公平地给每头“崽猪”同样多的饲料，可四年后“猪崽们”的出路却各不 相同：有些被送去进行加工制成上好的“猪肉成品”，有些直接被投入市场作“精 肉”畅销，有些却因为销路不畅而臭掉，而有些却因为四年间只汲取了少量的“饲 料”导致体型瘦小而出不