读书实践收获作文20篇

1、读书实践收获作文20篇读书实践收获作文 篇1最近这段时间，我们班级开展了“我爱读书”的活动。我和妈妈也积极参与。我也读了好几本书，如实用文摘。爱丽丝镜中历险记、我们爱科学、笨狼的故事。读了这些书，我收获了很多知识。通过读书，我的词语量大量丰富了，也让我认识了很多新字，对我平时的说话和写作文都有极大的帮助。平时我和妈妈的谈话中，总是会冒出好词好句，妈妈称赞道：“多读书就是好！”通过读书，让我明白了很多做人的道理：对人要友善，团结，做人要讲诚信。笨狼的故事中梦中的树就让我印象很深。笨狼一家无论遇到多么困难的问题，都会团结地面对，永不放弃，并且他们处处都为对方着想，让我非常感动。通过读书，我还知道了

2、很多科学小常识。在生活中，我会用小窍门来解决难题。我还知道了世界上的事情无奇不有。你听说过有个小岛可以使人长高吗？你知道有个地方生活着绿色人种吗？这些都在书中可以看到。通过读书，让我充满了想象力。有很多小发明创造，都是先有想象最后变成现实的。我在读爱丽丝奇境历险记时，读到精彩片段，经常会想：我会怎么做呢？读书的好处真多，我爱读书。一本好书正如一位良师，指引我走一条光明大道；一本好书正如一位益友，伴我幸福快乐一生！读书实践收获作文 篇2学生时代，读书是我们每天都要做的事。这些书籍潜移默化，不断地带给我们知识和道理。我们每个人的成长，就是在读书后受到启发，在摸索中实践，最终有所收获。刚刚升入初中那

3、年，我读了曹文轩的草房子，书中人物“细马”给我留下了深刻印象。在家中的顶梁柱邱二爷突然病逝的情况下，面对被洪水冲垮的老宅，患病的养母，经济的拮据，这个不过十岁出头的少年毅然背负起家庭的重担。作者没有过多叙述细马独自牧羊的艰辛，只写道：“大平原上，出现了一个真正的牧羊少年”读到这儿，我仿佛看到在苍茫的天空下，一个少年站在广阔的草原上，留下一个坚毅的背影独立能让人有人格魅力，这便是我讀完这本书的初步认知。仔细思量，与书中少年同龄的我不免感到相形见绌。此后，脑海中不时浮现出那个少年坚毅的身影，我开始自觉地尝试不再过分依赖父母，养成自身上下学的习惯。后来，我逐渐练习自身打扫房间，计划着支配每月的开销。

4、我并没有察觉到，我已逐渐养成有独立的习惯。我在一步步的实践中慢慢成长。上个暑假，征得父母同意后，我报名参加了前往内蒙古的夏令营。一路上，我自身整理寝具，量入为出，主动与小伙伴们沟通交流，克服忙乱和胆怯心理。到达目的地后，我站在广阔的草原上，脑海中又浮现出那个少年坚毅的背影。我以前也来过内蒙古，但那时我依赖父母，一直躲在他们身后，看事物的角度很有局限，心境更不同。而这一次，我完全依靠自身的能力解决旅途中的各种事务，真正体会到大自然的浩然之气。活动中，我又结识了两个当地的女孩儿，临行前我还穿着当地服饰与她们合影留念。返程途中看着照片上站在中间的我笑容灿烂，脸上洋溢着自信的风采，再不像从前那样胆小怯

5、懦。那一刻，我意识到自身变了。我想，一本好书的确能引领一个人成长。而实践又带给我更大的收获。“独立”是独当一面的能力，是长大成熟的有力见证！正因为具备了这种品质，才会获得旁人的尊重，才能在社会上立足，而这种品质将使我受益终身。我读书，我实践，我收获。读书实践收获作文 篇3曾多次拜读过余秋雨先生的文化苦旅，捧起又放下。总是对那充满诗意的书品产生了无尽的困惑：先生为何称旅行为苦旅？既然是苦旅，先生又缘何一次次地踏上旅程？循着先生的脚步，我展开了我的西行。旅行很快乐。我看见了尘封千年的兵马俑，我看见了大漠深处的月牙泉。我收获，因为浩瀚的秦史就展现在我的面前；我快乐，因为断绝人烟的大漠深处竟有如此一片

6、绿洲。我的收获是形体上的。翻开文集，游于文字中，再借先生的眼睛观察，我却感到了一丝苦。我用心灵与兵马俑对话，我触到了繁华不再的咸阳城的一声叹息；我用心灵与月牙泉窃语，我感到风吹狂沙，小泉可能在弹指间被埋没的恐惧。我的收获是苦，是心灵上的苦。我诧异，去旅游、去躬行，竟能在快乐的游程中收获一丝哀伤！在西行途中，我再次翻开余秋雨先生的著作，越发地了解了他。他游敦煌，历兰州，攀沙山，览咸阳，他看到的不但仅是表面上的风景。一次次思想的游历，使他一次次收获到人世间的真谛，虽有苦感，咽下却觉甘甜，我想这大概就是先生一次又一次进行文化苦旅的原因吧？我不停地行走西行旅途中，带着文化苦旅边走边思：王安石的褒禅山之

7、行是苦的，但他的心灵旅行却是有收获的，因为明白了以“志”“力”“假于物”达到人生的目标的道理。东坡先生的石钟山之行也是苦的，但他的心灵之旅也是有收获的，因为他找到了石钟山命名的真正原因。而今，我的西行之旅既快乐，又疲劳。不过，也有了自身独有的收获读起文化苦旅时，旅途的疲惫渐已消失；读起文化苦旅时，孤独的感觉离己而去；读起文化苦旅时，更是找到了心灵的慰藉。我的心灵随着文化苦旅而置于阳光下，扫除了阴霾，换上了温暖与明亮。我的心灵来到了阳光下、大漠上，充满了希望，满眼是生命的光彩。我在前人的心灵旅行中，终于找到了一边行走一边读书的轻松，终于收获到了只有心灵的苦旅才能越来越接近思想的天堂之真理。说得不

8、错！读书、旅行、实践，尽管是一次“苦旅”，但又是人生的最大收获读书实践收获作文 篇4读书、实践和收获是智慧老人一家的三胞胎。一天，老人问他们哥仨：“对于人类的进步和发展来说，谁的贡献最大？”读书作为老大，率先发言：“那当然是我读书了。”“你们看啊：“书，被人们誉为人类文明的载体，人类进步的阶梯！古语说得好，不是读书破万卷，下笔如有神吗？”“书籍，被人们誉为心灵之良药。一本好书可以伴随人的一生，能博览群书就可以让你卓尔布裙，不是说腹有诗书气自华吗？不少人无论怎样装饰打扮都难有高贵典雅之气，这就是说：只有长相没有气质。什么是气质？气质从何而来？当然是从书中来了，可见读书的作用之大。”“书犹药也，善

9、读之可以医愚。书籍作为人类知识的基本载体，作为人类文明的有效传播者，在提升人们道德水平方面起到了举足轻重的作用。”“当然，书也不是每本都充满正能量的！”“大家知道，书是人类思想的记录。事实证明，并不是每一种思想都正确，而要进行检验就离不开实践。”“对啊，对啊！”实践早已按捺不住自身了，听到大哥喊他的名字，就脱口而出，“还是我的贡献大，连大哥都承认了。人们的思想正确不正确，都需要我来检验。实践才是检验真理的唯一标准嘛。”“我实践可以行万里路，可以了解各地文化的差异，可以体会各种文化带给人们的不同心理感受，而这些大哥是无法想象的。”“我早年就游历过不少地方，可以说是大开眼界。了解过粗犷的（或柔美的

10、）、简单的（或奢华的）风土人情，饱览过现代大都市的车水马龙、高楼大厦，还观赏过名山秀峰的壮丽风貌，感受过江南一带的小桥流水，惊叹过茫茫沙漠的空旷无际”“有句话说得好，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。路是人走出来的，没有我实践，一切皆可以说子虚乌有。请问李白如没有游历大江南北的实践经历能书写名篇万千吗？徐霞客如没有翻山越岭的实践经历，会有徐霞客游记的诞生吗？”收获作为老三，面对大哥读书的肺腑之言和二哥实践的陈情，情绪也变得激昂了起来！“我认为：“书往往都是前人编篡的，是人们获得知识的有益途径，但如果想获得新的发现，探究新的领域，你就要自身去实践、去探索、去思考、去总结。这个实践、探索、

11、思考、总结的成果就是我收获。”“尽信书，则不如无书。书中的说法并非都是真理，只有自身结合实践，才能领悟读书的真谛。这也正是我收获的真正内涵。”“读书大哥带给我们的可以说是一次心灵之旅，而实践二哥则能带给我们终生的教益。但只读书而不实践是迂腐，会使人变成书呆子。只是盲目地实践而不以科学的理论作指导往往导致错误，给人们造成不必要的浪费。只有将读书大哥和实践二哥巧妙结合，才能收获丰富多彩的人生。”“一边阅读，一边实践，让阅读丰富你的思想，让实践打开你的眼界，这才是我收获老三的灵魂所在！”智慧老人听到孩子们的发言，高兴地捋捋胡子说：“读书作为老大很重要，但不要尽信书；实践老二很重要，但不要缺乏正确的理

12、论指导；收获老三很重要，离开读书和实践，哪有你的生存？你们哥仨，一定要团结起来，共同努力，人类才能和谐快速发展！”读书实践收获作文 篇5书是星星，照亮我们未来的路，书是伴侣，陪我们度过一个个春夏，它是我们一生中抛弃的，他更是知我懂我的知己。说到书，我们一定知道，有语文书，数学书，英语书可是，最受同学们欢迎的还是课外书，它能带给我们欢乐，给我们幸福，让我们懂得灰姑娘的悲惨和白雪公主与王子的甜蜜。同样，书是走进你的心灵把你的烦恼、压力、通通抛到九霄云外去的好帮手。我最喜欢的书，当然是杨红樱的著名作品笑猫日记，拿出书来，首先印入眼帘的是卡通图画，是标题同样又会有着一行小字，“马小跳的表妹杜真子有一只

13、猫，它会笑。还记得吗？”翻开书页，我们就看到笑猫的话。（主要内容概括）。当然，笑猫日记分好多部：保姆狗的阴谋、蓝色的兔耳朵草、幸福的鸭子、那个黑色的下午、樱桃沟的春天等这些作品充分表达了杨红樱很喜欢小孩子。从严冬写到金秋的故事，犹如温暖童年的“心灵鸡汤”犹如陪伴你成长的“心情宝典”。相信你将会在幽默好玩，美妙温暖的文字中，发现一条条连通现实和幻想的秘密通道相信你会感动会流泪会哈哈大笑，会开始生命中最初的思考。同学们：“用梦想温暖童年，用智慧点亮童心。”以前，我只知道埋头读书，却不知道为何而读书。现在我长大了，逐渐懂得了读书的乐趣。高尔基说：“读一本好书，就是和很多高尚的人谈话。”说得多好呀！读

14、书会让我们的脑袋变得灵活，变得丰富。书像一位好老师，教我们怎样做人，怎样炼出一颗比钢铁都强悍的心。我看的一些书都让我入迷，例如：一千零一夜、钢铁是怎样炼成的、名人趣事二百篇、随你问每当读完这些书，虽然我人在家里，但心早已飞向宇宙，去探索宇宙的奥妙；早已奔向童话王国，去领略那儿的神奇；早已登上月球，跨越时空隧道，奔向美好未来。总之，我所到之处，都充满乐趣、充满真理、充满正义、充满智慧我也因此变得聪明而勇敢。哦！我感谢书，感谢书给我的一切！读书实践收获作文 篇6书，是夏天里的一丝风；书是干旱时的一滴雨；书，是夜空中的一颗星。书带给我们温暖，带给我们知识。书，可以开阔我们的视野，陶冶我们的情操。我喜

15、爱阅读，也读过很多书。我从每本书上都学到了很多知识，懂得了一些道理。从书中，可以吸取很多营养，不但仅是表面上的，还有更深层次的，这需要我们在读书时慢慢去思考，慢慢去感受书香的气息。记得有一次，我养了几条小巧玲珑的小金鱼，却一直以为喂鱼食需要一天喂三次。妈妈看见我这样做，急忙对我说：“养鱼喂食要二三天喂一次。”听了妈妈的话，我疑惑不解，难道它们不觉得饿吗？难道我带着这一连串的疑问来到书柜前，终于在书中寻找出了答案。原来，喂鱼食要三天喂一次。哈哈，妈妈猜对了！书，是带给我们收获的源泉。如果没有书，世界就不会发展，生活就不会精彩，我们就不会有较大的收获。因此，书必不可少！读书实践收获作文 篇7“书籍

16、是人类进步的阶梯”这是大文豪高尔基说的名言，读书的确能让我们进步，还可以给我们带来无尽的精神享受，增长我们的知识，开阔我们的视野。读一本好书就仿佛与一位高尚的人谈话，能收获无尽的知识，读书可以让我们在知识的海洋里尽情遨游，从中收获无尽的精神食粮。我现在已经是五年级学生了，读过不少书。从书中让我收获了很多知识。如那些历史书让我体会到了中华上下五千年悠久的历史文化，故事书让我积累了不少名言警句、好词好段，从书中学到的知识是无穷无尽的。读书收获的东西对我们一生都有好处，如司马迁的史记让我知道了中华民族从第一个朝代夏朝到西汉所有的大小历史事件，让我收获了很多历史知识；格林童话让我感受到了童话的乐趣，还

17、让我明白了不少道理；意林让我身临其境去感受那些感人的一瞬间。同学们，读书能给我们带来这么多好处，那我们就让我们快快读书吧。读书实践收获作文 篇8“书是人类进步的阶梯”这句话是高尔基说的，也是我最喜欢的格言。我以前最不喜欢读书，但从我一次生日后，我就爱上了读书。那一天是我11岁的生日，妈妈一早就订了蛋糕，买了礼物，约齐了亲朋好友在晚上开生日派对。在晚上，那些亲朋好友送给我的礼物都是好吃的、好玩的，但奇怪的是妈妈给我的却是一本厚厚的作文书给我，让我一天读一遍，而且要读到能背诵的程度。我奇怪的问妈妈：“妈妈，为什么要送的我一本这么厚的作文书给我呀，而且要每天读一篇作文，还要让我读到能背诵的程度呢？”

18、妈妈回答：“你的作文不行，要多读作文才能写好的。”从此，我每天都读，每天都背。终于有一次，我苦练这么久的成果终于在一次考试中表现出来，我把作文中的好词佳句用在作文上，老师在我的作文上写了鲜红的一个“优”字，而且还写了很多赞扬的评语。我激动不已。真是要感谢我妈妈送给我的那本作文书，才能拿到这么好的成绩。从此，我更爱读书了。“书是人类进步的阶梯”这句话说得一点也不假，我要以书为伴，活出精彩的人生。读书实践收获作文 篇9书，书是只有真正读懂它的人，才能获取到其中的宝藏。宝藏？什么宝藏？就是无穷的知识。记得高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”是啊，有了书才能使我们不断进步。我读书奉行九个字“读书好

19、，好读书，读好书。”读，读，读，认真地读，读出书中的精华，读出内容中的思想。读书使我快乐，快乐地读书，是我最快乐，最幸福时刻。我们学校开展书香活动已经近两年了，很多同学都积极加入到了这个丰富多彩的活动中来，我也不例外。学校每个月都会对晋级的同学进行奖励，全校学生读书的热情可高了。是啊，读书不但可以提升我们的阅读能力，还可以丰富我们的知识，何乐而不为呢？古人云：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。他教给我们如何做事，更教给我们如何做人。书是我们的良师益友，它与我们形影不离。我们的成长离不开书籍，特别是对于少年儿童。人类的发展与进步是从开启心窗开始的，心窗的开启自然要从孩子开始，因此，同学们更应该去多

20、读书，多看书，养成读书的好习惯。没有书，也许我就不会成长。同学们，如果你们中间还有谁没有读书，那就从现在起开始行动起来吧！请记住一句话“读书使人快乐”！读书实践收获作文 篇10我已经读了好多书，从书中我学到了很多知识，明白了很多做人的道理，我来给你们讲讲我读书的收获吧！读非洲历险记让我懂得了很多数学方面的知识和一些古埃及数字。读封神演义让我明白了只要决定做了那件事，就要坚持到底，无论遇到多大的困难也要坚持。读了时文精选让我明白了很多做人的道理。山羊不吃天堂草里的人为钱哭，为钱笑，如果我是那只山羊，我绝对不会吃那天堂草。三国演义这本书非常好看，故事起于东汉末年的黄巾大起义，终于三国归晋，描绘了一

21、个波澜壮阔的历史时代，再现了群雄逐鹿、斗智斗勇的一个个精彩瞬间。人物描绘的栩栩如生，我仿佛也穿越到了那个年代。读书可真快乐啊！每读一本好书，就好像是找到了一把打开文学宝库的钥匙，是与文学大师在心灵上的一次的对话。自身也好像融入到了一个更广阔、更美丽的世界。读书实践收获作文 篇11自从上学以后，我慢慢地学会了看书，刚开始我只能看没有拼音的书因为有太多太多的字不认识，可是通过我不断的阅读，日积月累我终于有一天可以看没有拼音的书了。我感到非常的自豪。我喜欢的书有：足球鼠疯狂冠军杯里面讲了一个报社的主编竟然扮成了足球队的队长，特搞笑。真要命的旅行讲了报社的主编去吱吱岛度假遇到了巨蟹克服了各种困难取得了

22、回报，当然离不开他的朋友给他的帮助。激动鼠心的澳洲之旅讲了他去澳洲旅行遭遇到了火山爆发。古堡鬼鼠讲了他去鼠坦夫遇到了蝙蝠。海盗岛沉船讲了他去海盗岛发现了金子做的船。等等好多的书。书是人类进步地阶梯，我建议大家要多看书，少看动画片。这样才能增长知识，认识更多的字，发现更多的奥秘哦！读书实践收获作文 篇12我爸爸平时很喜欢给我买书，无论在书店还是在一些报刊亭上只要一看到有好书，就会立刻帮我买下来，因此我总有一大堆看不完的书。我平时总是选择一目十行的略读方法去看书，看完后知道大概内容就行了，对那些书总是浅尝辄止，不求甚解。有一天，我又囫囵吞枣地把一本书给看完了，正准备出去玩却被爸爸叫住了。“我给你买

23、的书看完了吗？”爸爸说。“都看完了，内容上大概清楚。”爸爸听到这句话后脸色好像变得严肃起来，他叫我进书房，随手拿起我的语文书，然后翻开江南逢李龟年这篇古诗。爸爸叫我翻译这篇古诗，我详细地把这首古诗翻译了一次。爸爸接着要我说出这篇古诗所表达的思想感情。我说：“这首诗是写我与古人李龟年在江南相逢，至少感情如果想表达的感情是喜悦，那后两句不应该这样写啊！那如果是悲伤，但朋友相见不是应该开心的吗？”我开始陷入沉思。“你仔细看看，他们相逢的地点不是在都城，而是江南；时间又是百花凋落的日子。借两人重逢，写国家的破败，人民的痛苦，自身的流离。这首诗还有些地方也是表达了这些思想感情，这首诗写的是伤感之事，表达

24、的也是伤感之情，但却没有一字半句写过伤感，足见其艺术功底深厚。你还可以从作者杜甫的性格、当时的社会背景、创作风格等知道诗所表达的思想感情。”爸爸耐心地给我讲解了一遍。“原来一首诗也能说明这么多道理，看来我以后也得认真学习。”我说。“你平时广泛涉猎是好的，但作为学生不但要广泛涉猎，而且还要仔细咀嚼、理解，然后消化、总结，才能把学到的知识牢牢记住。”爸爸笑着说。从此，我改掉了看书马虎的坏习惯，开始专心致志地看书了，我相信书世界将带给我无穷的收获。读书实践收获作文 篇13书是人类进步的阶梯，书是开启智慧的钥匙。书就像一双翅膀，让我们搭起生命之翅，飞得更高，飞得更远。曾经读过一本书叫钢铁是怎样炼成的，

25、这是前苏联作家尼奥斯特洛夫斯基写的。这本书讲的是保尔柯察金，一位英勇顽强的战士，他是在战争的血与火的考验中成长起来的英雄。他的一生是战斗的一生，光辉的一生，也是闪烁着共产主义光芒的一生。在他的人生道路上，虽是无限坎坷，但他却以顽强奋斗，不屈不挠的精神一次次战胜了困难和自身，以惊人的毅力写出了一部不朽的著作。是的，生命属于每个人只有一次，一个人的一生应该这样度过：“当他回首往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻。”从保尔身上，我学会了坚韧，顽强，我学会了努力，奋斗，我学会了要让生命留下心中的不朽勋章。说起我读的第一本书，那就是假如给我三天光明。海伦凯勒即使遭到了命运的不幸，

26、但她依然勤奋好学。面对盲，聋，哑这样的天灾，她没有退缩，反之而是对未来充满了向往和期待，并写出这一辉煌巨作。对于这一奇迹，靠的是她一颗不屈不挠的心。他勇敢的接受了生命的挑战，用爱心拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，最终在黑暗中找到了生活的光明，还将慈爱的双手伸向全世界。这一切的一切，让我明白了生命是脆弱的，但爱和勇气是我们生存的基础，只有这样，我们才能让生命之花在风雨中傲然绽放。中学时，我和朋友一起看过一个故事谁动了我的奶酪。虽然只是一个童话，但却蕴含了丰富的人生哲理。故事是这样的：两只老鼠和两个智慧生物发现了一个大奶酪站他们每天都在这里吃喝玩耍。不同的是，在玩的同时，两只老鼠每天都要努力向其他

27、地方探索，而智慧生物却渐渐依赖这地方的的大量奶酪。终于有一天，奶酪被吃完了。两只老鼠踏上了新的寻奶酪的路程，而智慧生物却不相信奶酪被吃完了这一事实，始终在原地等待奶酪的出现。这个简单的童话事实上告诉了我们一个人生哲理：人只有不断奋斗，才能有更多收获。从这故事中，我深切的体会到了奋斗使人进步，依赖使人堕落。总之，书的海洋是无边无际的。他给了我们指引，给了我们道理，给了我们让我再重新审视一下手中的书本吧！你会发现他们是那美丽，那珍贵。你会懂得：书，生命之源！读书实践收获作文 篇14我爱读书，书是我的好朋友，因为书教给我知识，带给我无限的快乐。书，像一叶小舟，载着我在知识的海洋里自由地地遨游。我爱读

28、书，甚至到了痴迷的程度，什么故事书、童话书、历史书、科普书等，只要是书，我都想拿过来读一读，爸爸妈妈亲昵地叫我“小书虫”。有一次妈妈带我去青岛海底世界玩，路上经过青岛新华书店，我在车里一下子就被“新华书店”这几个字吸引住了，非缠着妈妈进去逛一逛，妈妈说：“你不是要去海底世界玩吗？”“先看一会书再去嘛！”我向妈妈撒娇。妈妈拗不过我，只好带我进去了。一进去，我就被书店里琳琅满目的书吸引住了，从来没有见过这么大规模的书店，我兴奋极了，就像一只笼中小鸟重新获得自由飞回蓝天，我“飞”到一个个书架前，如饥似渴地翻阅着书架上的一本本图书。我沉浸在书的海洋里，在知识的海洋里自由地翱翔，连妈妈提醒我时间的声音都

29、没听见，一个小时过去了，两个小时过去了不知不觉，已经到了下午快两点了，妈妈说：“再不走就没有时间去海底世界了！”我这才恋恋不舍地离开了书店。结果因为时间太晚，在海底世界只玩了很短的一会儿。可是我一点儿也不后悔，因为在书店里我翻阅了好多有趣的书，还买到了好多在我们日照根本买不到的书，这可是我宝贵的“精神食粮”啊！多么珍贵的一次旅行！书，像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我指引着前进的航程，教给我很多做人的道理。我非常喜欢的一本书是三毛流浪记，三毛生活在旧社会的大上海，他没有爸爸妈妈，流落街头。他瘦骨如柴，衣不蔽体，吃不饱，穿不暖，没有可避风雨的藏身之处，挣扎着生存在大都会里。可是三毛

30、历尽辛酸仍然意志坚强，富有正义感，历经磨难却坚持人生光明信念。这本书我不知读了有多少遍，每读一遍我都为三毛的苦难而流下眼泪，也为三毛的快乐而欢呼雀跃。每当我在学习、生活上遇到了困难，灰心丧气的时候，我常常想起三毛，比起三毛，我们每天穿着漂亮时尚的衣服，住在宽敞明亮的房间里，在爸爸妈妈的关爱下自由幸福地生活，而三毛活得那艰难，却一直那坚强，对新生活依然充满希望。比起三毛，我眼前的这点困难又算得了什么呢？这样想着，就不知不觉又对自身充满了信心，眼前的困难就变成了一次挑战自我的机会。是书，让我从一个无知的小孩变成了一个懂事的“小大人”。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。书，让我的生活变得丰富多彩。

31、书，给了我知识与智慧，更给予了我力量。我感谢书。读书实践收获作文 篇15学校一直要求老师读书，可是在学校的读书好像是一种安排的工作，对我个人并不是很感兴趣。可是在从上学期开始我，开始了在家自身读书，除了收获颇多以外，而且让自身感受到了很多乐趣，看见了黄金屋，认识了颜如玉。读书的好处实在太多了，随便哪个人都能说出一大堆来。而对于教书育人的教师来说，读书，还有更深层的意义。读书就是一种学习。学校是学习知识的地方，办学水平高的学校，学习氛围必定是非常浓厚的，教师一定是带头读书学习的，这本身就是对学生的一种言传身教。爱读书、有学养的教师，往往都是学生心目中的偶像，教师的一举一动，都会让学生刻意揣摩效仿

32、，有很多学生就是在老师的熏染下爱上读书的。很难想象，一个不喜欢读书学习的教师，能培养出爱读书学习的学生。读书能提升教师心灵修养。读书不但能增长知识，开阔视野，还能滋养我们的人生底气。教师是社会上最大的一个知识分子群体，虽然待遇不是很高，地位一般，但社会看教师的眼光却很高，很挑剔。人们往往把教师看作是有学识、有文化、有修养的人，无论说话做事，都得高标准，严要求，不能跟社会上的人一样。一个有读书习惯的教师，经过书籍日积月累的浸润，气质就会逐渐变得高贵而不媚俗，性情逐渐变得细腻而平静，内心逐渐变得博爱而不自私，一句话，读书可以使教师的灵魂变得高尚而伟大起来，这样的教师，自然就会赢得别人的尊重。读书能

33、让教师博学多才，悟性提升。新课程改革，对教师驾驭课堂的能力明确提出了更高的要求，教师教学不能再跟以前那样照本宣科，一味地讲解教材，而是要师生互动，要联系实际生发，扩展。这就要求教师不但要有丰富的知识贮备，更要有很好的悟性，今天的读书体验就是明天的课堂实践。只有教师书读多了，知识面广了，领悟能力强了，在课堂上才会如鱼得水，游刃有余，课堂才能高潮迭起，精彩纷呈。这样，学生就会在享受中快乐学习，教师就会在享受中轻松施教。虽说读书收获较大，但也是要有付出的。我的眼睛现在已经近视了。因此提醒大家保护视力，远离疾病。而且买书可以先在三毛书城里仔细翻阅一下，不能只被书名吸引就买，然后再去卓越亚马逊上买，可以

34、得到更多的折扣。为了谢老师检查方便我特意用了黑体字。读书实践收获作文 篇16前不久，读了一本专业书籍，郑毓信教授写的数学教育：动态与省思。这是一本关于小学数学教育的专业书籍。以前，经常看的专业知识多数是一些杂志，文章是论述某一方面的问题，而这本书则是从小学数学教育的各个方面，例如：老师、学生、教材、课堂、学校等等的教育现状以及问题进行了剖析，觉得真是一本不错的书籍，对老师的教学有指导作用。正好上了一节数学课，这种感觉更加深刻。前几天，教学平均分时，第一节课感觉上得不好，在下一个班立刻改变了思路，觉得好多了。现在想一想，结合郑教授的书籍，我知道了第一节课的缺陷在哪里。第一，没有给学生提供必要的知

35、识基础。学生第一次接触平均分，其中“每份”和“份数”这两个词对学生来说太陌生，由学生分小棒直接引出“每份分得同样多是平均分”太突然，以致后面的教学中学生总是把“每份”和“份数”弄错了，例如：把8根小棒平均分成两份，应是11111111，有的学生则分成了11111111。因此，在第二个班上的时候，我就有了一个过渡：当课件展示完每只兔子分得4个萝卜时，指着课件说：“刚才我们把8个萝卜分给了两只小兔子，每只兔子4个萝卜，就是把8个萝卜平均分成2份，每份4个萝卜。”学生看着课件再说一遍。由此，抽象出平均分的含义：“每份分得同样多，就是平均分。”这样，学生对“每份”和“份数”就有了初步的了解，为后面的教

36、学奠定了基础。第二，没有将数学活动内化为知识。第一节课的时候，因为学生总是把“每份”和“份数”弄错，我就让学生多练了几次分小棒，想这样试图改变这一缺陷，但效果不好。第二节课教学时，每进行一次操做，我就让学生说一说刚才你是怎么做的，学生会看着分的小棒说出：“把什么平均分成几份，每份几个。”学生不但会操作，而且还会把说的结果分出来，也很少出现错误。这就是书中提到的“操作活动要适量、适度。所谓适量，就是不要动辄操作，也不是多多益善。适度就是党学生的认识积累到一定程度时，就应该及时让学生的形象思维向抽象思维转化。”我第一节课，想到的就是多多操作就能改变错误，因而也没有来得及让学生说分的过程，忽略了学生

37、思维的转化过程。当为自身的教学找到理论依据的时候，非常欣喜。我想应该得益于看了这样的一本很好的专业书籍。记得我在总结自身的不足之处时，总是有一点，那就是：要加强自身理论修养，多读专业性书籍。当时，自身只是意识到了这一点，但真正静静坐下来看一本专业书籍的时间还是很少。以后，应该挤出时间来看点书了，一本好书确实能为教学起到指导作用，让自身的课堂变得更加有效。读书实践收获作文 篇17上星期，老师给了我们一些书，刚一发下来：“哇！”“怎么了？”“你看，比甲骨文出现还早的文字女书神秘的沙皇”惊叹声一片。听了同学门的惊叹后，我也开始抢着去看。我虽然没有像他们那样欢呼雀跃，但我的收获并不比他们少。我读了比甲

38、骨文出现还早的文字女书后，感受到了文字的种类真多，人们因为生活环境不同，文字的型态也不同。甲骨文的“灾”字，是房子着火才生的灾。而文字中写道：“女书以水淹到膝盖为灾。可见它是雨水多的南方人们使用的。我开始不懂它为什么叫女书，书中对此也做了介绍，书中写道：女书只有一些南方妇女才看的懂。但，我还是不大懂，古代女性为什么不准读书，还发明出了与甲骨文相似的文字呢？而且比甲骨文出现的还早？看来我们中华民族还真是个神奇而富有智慧的民族啊。我读了李连英之谜，我懂得了一些做人的道理：我们一定要会做人，会使家人因为我们的存在而自豪开心。书中写道：李连英虽然是个太监，可他很会讨主人欢喜。李连英知道太后喜欢自身又黑

39、又长的头发，专门练习了一套梳头的手艺。后来，太后要找人帮她梳头，李连英的手艺很快讨得了太后的欢欣。一个人如果想让别人开心，想获得别人的信任，首先要懂得人家的心思，再按图所骥，这样一来自身想成功也更加容易。但千万不要只想着能得到的好处，不然，你不真心付出，倒会使你要讨好的人因为觉得你太有目的更加生气。其实，很多名人也很爱读书，像高尔基，爱因斯坦，达芬奇都是爱读书的人。他们从读书中获得了大量的知识，丰富了自身。因此，我们要多读书，读好书，才能更加充实自身，使自身做一个对社会有用的人。读书实践收获作文 篇18最近这一次，我们的课堂上推出了我喜欢阅读的活动。我和我母亲也积极参与。我还读了几本书，如实用文摘。爱丽丝镜子冒险，我们爱科学，愚蠢的狼故事。阅读这些书，我获得了很多知识。通过阅读，我的话数量丰富，让我知道很多新词，我通常说话和写一个伟大的帮助。通常我妈妈和我的谈话，总是出现好话，我妈妈称赞：超过阅读是好的！通过阅读，让我了解很多人的真相：让人们友好，团结，一个人谈论诚信。愚蠢的狼故事在树的梦中让我印象深刻。愚蠢的狼无论遇到什么困难，都会团结到面，永不放弃，他们无处不在为了彼此的缘故，因此我很感动。通过阅读，我也知道很多科学知识。在生活中，我将使用提示来解决问题。我也知道世界是什么。你有