(完整)初三化学总复习专题

1、化钠）第 页共65页衡水中学内部绝密资料化钠）第 #页共65页衡水中学内部绝密资料第 页共65页衡水中学内部绝密资料初三化学总复习专题一基本知识、理论（一）本周教学内容：空气的成分：氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳占0.03%，其它气体与杂质占0.03%主要的空气污染物：no2、co、so2.h2s、NO等物质其它常见气体的化学式：NH3（氨气）CO（氧化碳JCO2（二氧化碳、）CH4（甲烷）SO2（二氧化硫）SO3（三氧化硫）、NO（氧化氮）、NO2（二氧化氮）H2S（硫化氢JHCl（氯化氢）常见的酸根或离子：SO42-（硫酸根）、NO3-（硝酸根）、CO32-（碳

2、酸根JClO3-（氯酸）、MnO4-（高锰酸根）、MnO42-（锰酸根）、PO43-（磷酸根）、Cl-（氯离子）HCO3-（碳酸氢根）、HSO4-（硫酸氢根）、HPO42-（磷酸氢根）、H2PO4-（磷酸二氢根）OH-（氢氧根）、HS（硫氢根）、S2-（硫离子）、NH4+（铵根或铵离子）、K+（钾离子）、Ca2+（钙离子）、Na+（钠离子）、Mg2+（镁离子）、AI3+（铝离子）Zn2+（锌离子）、Fe2+（亚铁离子）Fe3+（铁离子）CU2+（铜离子）Ag+（银离子）、Ba2+（钡离子）注意各酸根或离子所带的电荷各元素或原子团的化合价与上面离子的电荷数相对应。价氢氟钾钠银；二价氧钙钡镁锌；三

3、铝四硅三五氮；二铜汞四七锰；二三铁二四碳；二四六硫三五磷；五七氯常常见；单质零价永不变。在化合物里，各元素的化合价的代数和为0）化学式和化合价：（1）化学式的意义：宏观意义：a.表示一种物质;b.表示该物质的元素组成；微观意义：a.表示该物质的一个分子；b.表示该物质的分子构成；量的意义：a.表示物质的一个分子中各原子个数比；b.表示组成物质的各元素质量比（2）单质化学式的读写直接用元素符号表示的：金属单质。如：钾K铜Cu银Ag等固态非金属。如：碳C硫S磷P等c.稀有气体。如：氦（气）He氖（气）Ne氩（气）Ar等直接由原子构成的单质读：直接读其元素名称（稀有气体的可加多个“气”字或不加也可）

4、多原子构成分子的单质:其分子由几个同种原子构成的就在兀素符号右下角写几。如：每个氧气分子是由2个氧原子构成，则氧气的化学式为O2双原子分子单质化学式：2（氧气）N2（氮气）H2（氢气）F2（氟气）ci2（氯气）（液态臭）多原子分子单质化学式：臭氧03等读：气体单质在其兀素名称后加多个“气”（3）化合物化学式的读写：先读的后写，后写的先读两种元素组成的化合物：读成某化某”,如：MgO（氧化镁）NaCl（氯第 页共65页衡水中学内部绝密资料第 页共65页衡水中学内部绝密资料酸根与金属元素组成的化合物：读成某酸某”，如:KMnO4（高锰酸钾）、K2MnO4（锰酸钾）、MgSO4（硫酸镁）CaCO3（

5、碳酸钙）（4）根据化学式判断元素化合价，根据元素化合价写出化合物的化学式:判断元素化合价的依据是：化合物中正负化合价代数和为零。根据元素化合价写化学式的步骤:a.按元素化合价正左负右写出元素符号并标出化合价;b.看元素化合价是否有约数，并约成最简比;c.交叉对调把已约成最简比的化合价写在元素符号的右下角。要记住常见元素的符号和名称。核外电子排布：1-20号兀素钠阿镁（胡）锻也1）硅）排布规律：每层最多排2n2个电子（n表示层数）最外层电子数不超过8个（最外层为第一层不超过2个）先排满内层再排外层注：元素的化学性质取决于最外层电子数金属元素原子的最外层电子数4，易失电子，化学性质活泼。非金属元素

6、原子的最外层电子数A4，易得电子，化学性质活泼。稀有气体元素原子的最外层有8个电子（He有2个），结构稳定（稳定结构最外层8电子第层为最外层2电子）/性质稳定。7.书写化学方程式的原则：以客观事实为依据；遵循质量守恒定律书写化学方程式的步骤：“写”“配”“注”“等”。8.酸碱度的表示方法pH值70123456B?1011121314丨丨II丨丨II丨丨丨丨丨丨k醍性増强中性磁性增强说明：（1）pH值=7，溶液呈中性；pH值7，溶液呈酸性；pH值7，溶液呈碱性。（2）pH值越接近0,酸性越强；pH值越接近14，碱性越强；pH值越接近7，溶液的酸、碱性就越弱，越接近中性。【典型例题】例1.交警常用

7、装有重铬酸钾（K2Cr2O7）的仪器检测司机呼出的气体中是否含有酒精分子,因为酒中的酒精分子可以使橙红色的重铬酸钾变为绿色的硫酸铬Cr2（SO4）3。重铬酸钾和硫酸铬中铬的化合价分别是（）A.+3、+5B.+5、+3C.+3、+6D.+6、+3例2.在细菌作用下，用氨处理含甲醇（CH3OH）的工业废水，使其变成无毒的n2和CO2，从而消除对环境的污染，化学反应为6NH3+5CH3OH+12A=3N2+5CO2+19H2O，则A物质的化学式为（第 页共65页衡水中学内部绝密资料第 页共65页衡水中学内部绝密资料A.H2B.COC.O2D.NO例3.下列物质排放到空气中，不会造成空气污染的是（）A

8、.汽车排放的尾气B.焚烧垃圾产生的气体C.化工厂排放的废气D.动植物呼吸排出的气体例4.紫色牵牛花花瓣的浸取液在不同的酸碱性溶液中会呈现不同的颜色（见下表）。因此，可作代用酸碱指示剂。物质食用白石灰食盐醋水水颜色红色蓝色紫色某课外活动小组用自制的上述指示剂来测定某雨水样品的酸碱性，发现指示剂呈红色，则该雨水性，其pH7。造成雨水这一结果的原因（答题时间：30分钟）一、选择题空气中体积分数最大的是（）A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体某电镀厂排出的污水，其pH7,并含有硫酸铜，要除去有毒的硫酸铜，同时调节pH至中性，可选用下列物质中的（）A.生石灰B.氯化钡C.硝酸银D.碳酸钙目前计入空气

9、污染物的是可吸入颗粒物、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物。下列情况能直接造成空气污染的是（）B.随意丢弃塑A.把煤作为主要燃料料垃圾C.随意丢弃废电池D.利用太阳能已知金属元素M(只有一种化合价)的氧化物的化学式为M2O3，则它的氯化物的化学式为()A.MClB.MCl2C.MCl3D.MCl4在一个集气瓶内充满空气，现要除去其中的氧气，又不增加其他气体成分，选用的可燃物是()A.红磷B.石蜡C.铁丝D.木炭下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是()A.CB.2HC.2ND.Fe602下列化合物中，氮元素的化合价呈+3价的是()A.KNO3B.NaNO2C.N2O4D.N

10、H3大气层中的臭氧层可吸收紫外线，对地球起保护作用。臭氧的化学式为O3，有关臭氧的下列说法错误的是()A.臭氧由氧元素组成B.每个臭氧分子由3个氧原子构成C.臭氧是单质D.臭氧中氧元素的化合价是-2价TOC o 1-5 h z石英钟中石英的主要成分是SiO2，其中硅元素的化合价为()A.+2B.+4C.-2D.-4下列符号不规范的是()A.氧气分子O2B.氢原子HC.镁离子Mg2+D.+2价的钙元素Ca2+二、填空题用数字和化学符号表示：TOC o 1-5 h z氧化镁；3个铝离子；氢氧化钠；2个硝酸根离子。说明下列化学用语表达的含义：（1）2P；（2）3Na+；（3）5H2。按要求举出家庭中

11、常见的物质：pH7。下列物质可以在pH=3的溶液中存在的有Na2SO4NaNO3NaOHNa2CO3NaCI现有石墨、熟石灰两种物质，根据要求填空：用途化学式再举一种用途润滑剂配制农约波尔多液三、简答题变色眼镜的玻璃片中含溴化银（AgBr）,溴化银见光分解为银和单质溴（B2）/眼镜片自动变暗。光线弱时，单质溴与银又化合生成溴化银，眼镜片变亮。请写出变化原理。请指出下列物质的排列规律：FeCl2、Cl2、Ca（ClO）2、KClO3、KClO4。新兴大脑营养学发展，大脑生长发育与不饱和脂肪酸有关。从深海鱼油中提取出来的一种不饱和脂肪酸被称为“脑黄金”，它的化学式为c26h40o2。根据“脑黄金”

12、的化学式，将所知道的信息至少写出四条。四、实验题某一气体混合物中含有C02、CO和N2三种气体。现将其分别通过如下试剂（均足量），请判断所得气体的组成情况（假设每步反应都进行完全）。（1）依次通过NaOH溶液浓H2SO4，最后得到的气体有；写出发生反应的化学方程式（2）依次通过灼热的氧化铜粉末浓H2SO4，最后得到的气体有；写出发生反应的化学方程式（3）依次通过灼热的氧化铜粉末NaOH溶液浓H2SO4，最后得到的气体有；写出发生反应的化学方程式初三化学总复习专题一基本知识理论二本周教学具体内容9.金属活动性顺序表：Au金属活动性由强逐渐减弱、铝、锌、铁、锡、铅、氢、铜汞、银、铂、金）K、Ca、

13、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、说明：（1）越左金属活动性越强，左边的金属可以从右边金属的盐溶液中置换出该金属（2）排在氢左边的金属，可以从酸中置换出氢气；排在氢右边的则不能（3）钾、钙、钠三种金属比较活泼，它们直接跟溶液中的水发生反应置换出氢气10.物质的结构：单质宏观组成f元素严在状态I化合物1表示方法元素符号结构物质微观构成混合物质子（+）原子核十中子（0）匚核外电子（一）表示方法元素符号I相对质量一相对原子质量由原子构成分子V表示方法f化学式相对质量一相对分子质量带电的原子或原子团表示方法离子符号相对质量各原子的相对原子质量和金属单质非金属单质

14、单质稀有气体无机化合物碱氧化物酸纯净物1化合物J有机化合物11.化学符号的意义及书写：1）化学符号的意义：兀素符号：表示一种兀素；表示该兀素的一个原子。化学式：（看上一讲）离子符号：表示离子及离子所带的电荷数。化合价符号：表示兀素或原子团的化合价。当符号前面有数字时，此时组成符号的意义只表示该种粒子的个第 页共65页衡水中学内部绝密资料第 页共65页衡水中学内部绝密资料心口亠七蚪宀码心兀素符号：原子女如3S只表示3个硫原子符号刖有数字时符丿“孕亠八十丄厂士一人屮八十口步一亡亠（化学式:分子女如5C0只表示5个二氧化碳分子号所表示的粒子2I离子符号:离子女如4Mg2+只表示4个镁离子（2）化学符

15、号的书写：a.原子的表示方法：用元素符号表示b.分子的表示方法：用化学式表示c.离子的表示方法：用离子符号表示d.化合价的表示方法：用化合价符号表示注：原子、分子、离子三种粒子个数不只“1”时，只能在符号的前面加，不能在其它地方加。如：两个氧原子：20（而不是O2，O2是分子）；7个二氧化碳分子：7CO2；两个钙离子：2Ca2+12.先写出粒子的符号，再在符号前面标出粒子的个子、分子、离子、元素和物质（纯净物和混合物）间的关系:单的纯净组化合物/同种元素组化口物成的纯净物具有相同核电荷兀素卞数的一类原子13.加入濬齐h降低（或升高）温度制取气体常用的发生装和收集装:BC固備拄水法固4液简易装置

16、固（锢）向下排空气法向上排空气法兰生装宜U【典型例题】例1.下列关于H2O2的叙述中正确的是（）它是一个氢分子和一个氧分子构成的B.它是由氢元素和氧元素组成的C.它是由氢气和氧气组成D.它是由两个氢元素和两个氧元素组成的例2.据新科学家杂志网站报道，欧洲航天局科学家近日利用“火星快车探测器探测到火星上有甲烷存在，它可能是火星上存在生命的有力证据。甲烷属于（）氧化物B.单质C有机物D.无机物例3.下列有关溶液的认识中，错误的是（）析出晶体的溶液是该温度下的饱和溶液在溶液里进行的化学反应，通常是比较快的同种溶质的饱和溶液，一定比它的不饱和溶液的浓度大食物里的营养成分经消化变成溶液，容易被人体吸收例

17、4.实验室可以用氯酸钾晶体和二氧化锰粉末制取氧气（装置A）,也可以用过氧化氢溶液和催化剂二氧化锰粉末来制取氧气（装置B）。装置B中的仪器A为分液漏斗，通过活塞的“开”“关”可以随时滴加过氧化氢溶液，从而控制得到氧气的量。a（1）写出一种实验室制取氧气的化学方程式:（2）从反应物状态和反应条件来比较装置A和B的差异:装置A装置B反应物状态反应条件（3）用装置B制得的氧气带有少量水蒸气，可用除去。（4）用向上排空气法收集氧气，并用带火星的木条放在集气瓶中检验氧气是否收集满。这是利用氧气的的性质。（答题时间：40分钟）选择题日常生活中用到的下列物质，属于纯净物的是（）A.调味的食醋B.取暖用的煤C.

18、降温用的冰水混合物D.炒菜用的铁锅高锰酸钾俗称灰锰氧，其水溶液是常用的消毒剂。高锰酸钾的物质类别属于（）A.酸B.碱C.盐D.氧化物第 页共65页衡水中学内部绝密资料第 页共65页衡水中学内部绝密资料下列化肥中属于复合肥料的是（）A.K2SO4B.CO（NH2）2C.K2CO3D.KNO3美国和日本的三位科学家以导电有机高分子材料的研究成果荣获2000年度诺贝尔化学奖，在其相关技术中用碘来掺杂聚合物，使其导电能力增强107倍而具有金属般的导电能力。碘（12）属于（）A.金属单质B.非金属单质C.化合物D.混合物水是一种宝贵的自然资源。对水的说法不正确的是（）A.水是一种化合物B.水是一种重要的

19、溶剂C.水是取之不尽，用之不竭的D.水被污染后，会给人类造成灾难在下面的物理性质中：银白色金属延展性传热性导电性被磁铁吸引。其中铜、铁、铝三种金属都具有的是（）A.B.下列有关铁的叙述不正确的是（A.铁是钢的主要成分的延展性C.沙漠地区的铁制品锈蚀较慢C.D.）铁具有良好D.铁跟稀硫酸反应可生成硫酸铁X、Y、Z三种金属分别投入到稀硫酸中，Y质量减少，X、Z的质量不变，将Z投入到X的硝酸盐中Z的表面析出X则三种金属的活动性顺序为（）A.XYZB.YZXC.ZYXD.YXZ在3H2SO4中含“1、2、3、4”四个数字，下列所述它们的意义，不正确的是（）A.“1”表示硫元素的个数B.“2”表示每个分

20、子中氢原子的个数“3”表示分子的个数D.“4”表示每个分子中氧原子的个数用氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液，必须使用的一组仪器是（）A.天平、烧杯、量筒、玻璃棒、药匙B.天平、烧杯、量筒、铁架台、药匙C.天平、烧杯、漏斗、玻璃棒、蒸发皿D.天平、集气瓶、漏斗、玻璃棒、量筒填空题TOC o 1-5 h z在酸、碱、盐、氧化物中，只含有两种元素的一类物质是，一定含有三种元素的是。倒开水时，应将热水瓶塞放在桌面上，此时能够观察到瓶口出现白雾，白雾上升一段距离后消失，这是因为：水分子很小；水分子在不断；水分子间的间隔。乙醇燃烧时放出大量的热，故它可用作燃料，与乙醇结构相似的有甲醇（CH3OH）、

21、丙醇（C3H7OH）、丁醇（C4H9OH）这类物质称为醇类，则含n个碳原子的醇的化学式为。写出可以把任何不饱和溶液变为饱和溶液的方法、我国劳动人民在西汉时期就已发现铁与某些铜的化合物溶液作用能制得铜，请写出铁片与硫酸铜溶液反应的化学方程式第15页共65页衡水中学内部绝密资料简答题用两种方法鉴别氢气和氧气。在学习了盐酸、硫酸后，知道它们的化学性质有相似之处。由此你能联想到食醋中的醋酸有哪些化学性质？（写两点即可）全世界每年因生锈损失的钢铁，约占世界年产量的四分之一。请谈谈生活中观察到的保护钢铁制品的有效措施。水对于人类生活、工农业生产都具有重要意义。没有水，就不可能有生机勃勃的地球。请你从以下三

22、个方面谈谈水的用途。TOC o 1-5 h z（1）生活：；（2）农业：；（3）工业（用一个化学方程式表示）：。初三化学总复习专题一基本知识理论三第16页共65页衡水中学内部绝密资料第 页共65页衡水中学内部绝密资料第 页共65页衡水中学内部绝密资料具体内容三种气体的实验室制法以及它们的区别:气体氧气（02）氢气（H2）二氧化碳（CO2）高锰酸钾辛粒（Zn）和稀盐酸药品（KMnO4）双氧水（h2o2）和二氧化锰（MnO2）氯酸钾（KCIOJ和二氧化锰（MnO2）固（+固）或固+液（HCI）辛粒（Zn）和稀硫酸（H2SO4）固+液石灰石（大理石）（CaCO3）和稀盐酸（HCl）固+液2KMnO4

23、聾K2MnO4+MnO2+反应原理o2t2H2O2世旦2H2O+o2tZn+H2SO4=ZnSO4+h2tZn+2HCI=ZnCI2+H2TCaCO3+2HCI=CaCI2+h2o+co2t2KCIO3誓2KC+3O2T制法、:制取氧气仪器制法:装置实验室制取二氧化碳的装置实验室制取二氧化碳的装置实验室制取二氧化碳的装置用带火星的木条，伸进集气瓶，若木条复检验燃，是氧气；否则不是氧气排水法（不易溶于收集水）方法瓶口向上排空气法点燃木条，伸入瓶内，木条上的火焰熄灭，瓶口火焰呈淡蓝色，则该气体是氢气排水法（难溶于水）瓶口向下排空气法（密度比空气小）通入澄清的石灰水看是否变浑浊，若浑浊则是CO?。瓶

24、口向上排空气法（密度比空气大）（不能用排水法收集）（密度比空气大）验满用带火星的木条，平（验放在集气瓶口，若木纯）条复燃，氧气已满，V1用拇指堵住集满氢气的试管口；v2靠近火焰，移开拇指点用燃着的木条，平放在集气瓶口，若火焰熄灭，则已满；否则没满第 页共65页衡水中学内部绝密资料第 #页共65页衡水中学内部绝密资料否则没满火若“噗”的声，氢气已纯;若有尖锐的爆鸣声，则氢气不纯放置正放倒放正放注意事项检杳装置的气密性（当用第一种药品制取时以下要注意）试管口要略向下倾斜（防止凝结在试管口的小水珠倒流入试管底部使试管破裂）力热应先使试管均匀受热，再集中在药品部（立加热排水法收集完氧气后，先撤导管后撤

25、酒精灯（防止水槽中的水倒流入试管，使试管破裂）检杳装置的气密性长颈漏斗的管口要插入液面下；点燃氢气前，定要检验氢气的纯度（空气中，氢气的体积达到总体积的4%74.2%,点燃时会爆炸。）检杳装置的气密性长颈漏斗的管口要插入液面下；不能用排水法收集一些重要常见气体的性质（物理性质和化学性质）化学性质用途化学性质用途1.用于灭火（应用其不可燃烧，也不支持燃烧的性第 页共65页衡水中学内部绝密资料1.用于灭火（应用其不可燃烧，也不支持燃烧的性第 页共65页衡水中学内部绝密资料物质c+o2JBco2（发出白光，放出热量）s+02壘Lso2（空气中一淡蓝色火焰；氧气中一紫蓝色火1供呼吸氧气（。2）无色无味

26、的气体，不易溶于水，密度比空气略大焰）4P+502臺蹙2P2O5（产生白烟，生成白色固体P2O5）炼钢气焊氢气（H2）无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小，是最轻的气体。3Fe+202里Fe3O4（剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体）蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，放出热量可燃性：2H2+02臺蹙2H2Oh2+Cl21=2HCI还原性:H2+CuOCu+H20（注：02具有助燃性，但不具有可燃性，不能燃烧。）填充气、飞舰（密度比空气小）合成氨、制盐酸气焊、气割（可燃性）提炼金属（还原性）3H2+W03+3H203H2+Fe203L2Fe+3H20二氧化碳（CO2）无色无味的气体，密度

27、大于空气，能溶于水,固体的C02叫“干C02+H20=H2C03（酸性）（H2C03H20+C02T）（不稳定）第 页共65页衡水中学内部绝密资料第 页共65页衡水中学内部绝密资料冰”CO2+Ca（OH）2二CaCO3l+h2o（鉴别CO2）CO2+2NaOH二Na2CO3+H2O质）2.制饮料、化肥和纟屯碱氧化性：CO2+C適臺2COCaCO3直！CaO+CO2f（工业制co2）一氧化碳（CO）无色无味气体，密度比空气略小，难溶于水，有毒气体可燃性：2CO+02点燃2CO2（火焰呈蓝色，放出大量的热，可作气体燃料）作燃料冶炼金属还原性：CO+CuO止Cu+C023C0+W03止W+3CO23

28、C0+Fe2O3卫2Fe+3CO2（跟血液中血红蛋白结合，破坏血液的输氧能力）【典型例题】例1.实验室制取氧气有以下步骤：加热药品，停止加热，将导管从水槽中取出，检查装置的气密性，将药品装入试管中，并把装置安装好，收集气体（）B.C.D.例2.NO是大气污染物之一，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。它难溶于水，通常情况下极易与氧气反应。实验室收集NO的方法是（）A.向下排空气法B.排水法C.向上排空气法D.A和B例3.下列实验可用如图装置进行的是：用氯酸钾和二氧化锰制氧气用氢气还原氧化铜用锌粒和稀硫酸制氢气用醋酸钠固体与碱石灰共热制甲烷（）A.B.C.D.例4.如图是某同学设计的

29、两个实验室制取氢气的装置（药品是锌和稀硫酸）。甲e乙（1）与甲装置比较乙装置的优点是（2）用上述装置和药品制氢气，发生反应的化学方程式为若收集到的氢气不纯，可能的原因。导管口一有气泡就马上收集装置漏气收集气体的试管内未装满水第 页共65页衡水中学内部绝密资料第 页共65页衡水中学内部绝密资料第 页共65页衡水中学内部绝密资料（3）若将上述装置的收集方法改为后，还可用于实验室制取二氧化碳气体，写出实验室制取该气体的化学方程式（答题时间：30分钟）一、选择题在实验室制取氧气，可选择的药品是（）A.氯化钠和水B.大理石和稀盐酸C.高锰酸钾D.锌和稀硫酸实验室制取氢气时，不选用的仪器有（）A.导管B.

30、酒精灯C.带孔橡皮塞D.试管下列方法可用于实验室制取二氧化碳的是（）A.燃烧木炭B.稀盐酸与大理石反应C.稀硫酸与大理石反应D.煅烧石灰石下列气体中，既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集的是（）A.氢气B.氧气C.甲烷D.二氧化碳在实验室里，O2和CO2都可以用的收集方法是（）A.排水法B.向下排空气法C.向上排空气法D.排水法和向上排空气法下列收集气体的方法正确的是（）A.CO2排水法B.CO向下排空气法C.H2向上排空气法D.CH4排水法下列选用的药品适合实验室制取气体的是（）A.CO2大理石和稀硫酸B.H2锌粒和浓硫酸C.O2双氧水D.CO2大理石和稀盐酸现有氢气、甲烷、一氧化碳三种

31、气体，如果用最简单的方法将它们鉴别出来，除用到火柴外，至少还需要下列试剂中的（）A.浓硫酸B.无水硫酸铜C.酚酞试液D.澄清石灰水鉴别空气、氧气和二氧化碳三种气体最简单的方法是（）A.用燃着的木条检验B.观察它们的颜色C.闻它们的气味D.用澄清石灰水检验草木灰的主要成分是一种含钾的化合物，把盐酸滴在草木灰上，产生大量气泡，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊。据此实验现象推断草木灰的主要成分是（）A.Na2CO3B.K2CO3C.KNO3D.KOH二综合题氧气的性质写出氧气与硫、磷、铁反应的化学方程式，并指出反应的共同点。氧气的制取下图是用高锰酸钾制取氧气的装置图，请改正。二氧化碳的性质二氧化碳为什

32、么只能用向上排空气法收集，如何验满。二氧化碳的制取下图是用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的装置图，请改正。0氢气的性质请写出氢气还原氧化铜的步骤及目的。氢气的制取下图是用锌粒和稀硫酸制取氢气的装置图，请选择正确的，并将其中的一个改正。ArBjj.j第 页共65页衡水中学内部绝密资料第 页共65页衡水中学内部绝密资料初三化学总复习解题技巧和说明一一.本周教学内容：总复习解题技巧和说明（一）二.具体内容（一）推断题解题技巧：看其颜色，观其状态，察其变化。常见物质的颜色：多数气体为无色，多数固体化合物为白色，多数溶液为无色。一些特殊物质的颜色：黑色：MnO2、CuO、Fe3O4、C、FeS（硫化亚铁）蓝

33、色：CuSO45H2O、Cu（OH）2、含Cu2+溶液、液态固态O2（淡蓝色）红色：Cu（亮红色）、Fe2O3（红棕色）红磷（暗红色）黄色：硫磺（单质S）、含Fe3+的溶液（棕黄色）绿色：FeSO47H2O、含Fe2+的溶液（浅绿色）碱式碳酸铜Cu2（OH）2CO3紫黑色：KMnO4无色气体：N2、CO2、CO、O2、H2、CH4有色气体:Cl2（黄绿色）NO2（红棕色）有刺激性气味的气体：NH3（此气体可使湿润pH试纸变蓝色）、SO2、HCl有臭鸡蛋气味：H2S产生酸雾：HCl、HNO3常见一些变化的判断：白色沉淀且不溶于稀硝酸或酸的物质有：BaSO4、AgCI（就这两种物质）蓝色沉淀：Cu

34、(OH)2、CuCO3红褐色沉淀：Fe(OH)3Fe(OH)2为白色絮状沉淀，在空气中很快变成灰绿色沉淀，再变成Fe(OH)3红褐色沉淀沉淀能溶于酸并且有气体(CO2)放出的：不溶的碳酸盐沉淀能溶于酸但没气体放出的：不溶的碱燃烧时的主要现象在氧气中：硫蓝紫色火焰；铁火星四射；木炭发白光。在空气中：镁带耀眼的白光；红磷“白烟”；硫、氢气淡蓝色火焰；CO、ch4蓝色火焰5、酸和对应的酸性氧化物的联系：酸性氧化物和酸都可跟碱反应生成盐和水：CO2+2NaOH二Na2CO3+H2O(H2CO3+2NaOH二Na2CO3+2H2O)SO2+2KOH二K2SO3+H2OH2SO3+2KOH二K2SO3+2

35、H2OSO3+2NaOH二Na2SO4+H2OH2SO4+2NaOH二Na2SO4+2H2O酸性氧化物跟水反应生成对应的酸：(各元素的化合价不变)co2+h2o二h2co3so2+h2o二h2so3so3+h2o二h2so4n2o5+h2o二2HNO3(说明这些酸性氧化物气体都能使湿润pH试纸变红色)碱和对应的碱性氧化物的联系：第 页共65页衡水中学内部绝密资料第 #页共65页衡水中学内部绝密资料碱性氧化物和碱都可跟酸反应生成盐和水:CuO+2HCI二CuCl2+H2OCu(OH)2+2HCl二CuCI2+2H2OCaO+2HCI二CaCI2+H2OCa(OH)2+2HCI二CaCI2+2H2

36、O碱性氧化物跟水反应生成对应的碱：(生成的碱一定是可溶于水，否则不能发生此反应)K2O+H2O二2KOHNa2O+H2O二2NaOHBaO+H2O二Ba(OH)2CaO+H2O二Ca(OH)2不溶性碱加热会分解出对应的氧化物和水：Mg(OH)2仝MgO+H2OCu(OH)CuO+H2O2Fe(OHhFe2O3+3H2O2AI(OH)3AAI2O3+3H2O解计算题：计算题的类型有：有关质量分数(元素和溶质)的计算根据化学方程式进行计算由和两种类型混合在一起计算溶液中溶质质量分数的计算溶质质量分数二溜质质重溶液质壘x100%化合物(纯净物)中某元素质量分数的计算某元素质量分数二某元素相对原子质童

37、X原子个数化合物的相对分子质重x100%混合物中某化合物的质量分数计算化合物的质量分数二mX100%化合物的质量分数二mX100%第 页共65页衡水中学内部绝密资料第 页共65页衡水中学内部绝密资料混合物中某元素质量分数的计算某元素质量分数二兀素质量混合物质童X100%或：某元素质量分数二化合物的质量分数X该元素在化合物中的质量分数解题技巧审题：看清题目的要求，已知什么，求什么，有化学方程式的先写出化学方程式。找出解此题的有关公式。根据化学方程式计算的解题步骤：设未知量书写出正确的化学方程式写出有关物质的相对分子质量、已知量、未知量列出比例式，求解答【典型例题】例1.往AgNO3和Cu(NO3

38、)2的混合物中加入一定量的铁粉，充分反应后有金属析出，过滤后往滤渣中加入稀盐酸，有无色气体放出，则滤渣中一定存在的金属是()Cu和FeD.Ag、Cu和Fe)B.汽油、酒精、浓硫酸氯化钾、碳酸钠、硫酸钾A.Ag和FeB.Ag和Cu例2.用水作试剂不能区别开的一组是(A.生石灰、食盐、烧碱C.无水硫酸铜、碳酸钙、碳酸钠第 页共65页衡水中学内部绝密资料第 页共65页衡水中学内部绝密资料例3.某实验室的废液中，可能含有氯化铁、氯化钠、硫酸钠、盐酸、氢氧化钠、硝酸钡中的一种或几种。某同学对废液进行了如下实验（假设每步反应都是恰好完全反应）：（1）取废液观察，为无色溶液；（2）取废液，向其中滴加氯化钡溶

39、液，有白色沉淀产生，继续加稀硝酸，无明显现象；（3）另取废液，向其中加入锌粒，产生大量气泡。根据以上实验现象可推断：废液中一定含有；肯定不含；可能含有。例4.某化学兴趣小组为测定空气中二氧化硫的含量用NaOH溶液吸收SO2。现用NaOH溶液充分吸收1000L已除去CO2的空气样品中的SO2，溶液质量增重了0.64g，已知此时空气的密度约为1.3g/L，求：（1）被吸收的SO2的质量；（2）参加反应的NaOH的质量；（3）空气样品中SO2的质量分数。（计算结果精确到0.01%）一、选择题检验NaOH中是否含有Na2CO3，可选用的试剂是（）A.酚酞试液B.稀盐酸C.硫酸铜溶液D.石蕊试液下列各组

40、溶液，不用其他试剂就能区别出来的是（）A.NaOHHClNaClB.Na2CO3HClBaCl2C.Na2CO3Na2SO4BaCl2D.AgNO3HClNaCl能将Na2CO3、NaNO3、Ba（NO3）2三种溶液一次性鉴别出来的试剂是（）A.石蕊试液B.稀盐酸C.稀硫酸D.氯化钙溶液向氧化铜和铁粉的混合物中加入一定量的稀H2SO4，充分反应后过滤，再向滤液中插入锌片，有气泡产生。则以下判断正确的是（）A.滤液里一定有硫酸铜B.滤液里一定有硫酸亚铁C.滤纸上一定有氧化铜D.滤纸上一定有铁某溶液中含有大量氢离子，则该溶液一定可以（）A.跟氯化钡溶液反应B.使紫色石蕊试液变红C.跟硝酸银溶液反应

41、D.用来与块状石灰石反应制取二氧化碳有一种可能含下列物质的硝酸铵样品，经分析知道其中氮元素的质量分数为20%。那么该样品中一定含有的下列物质是（）A.（NH4）2SO4B.NH4HCO3C.CO（NH2）2D.NH4Cl在一定条件下，置于密闭容器中的下列各组物质充分反应后，再冷却至常温。密闭容器中有气态物质且属于纯净物的是（）A.质量比为1:8的H2和O2B.质量比为3:9的C和O2C.质量比为1:4的CH4和O2D.质量比为7:2的CO和O2由Fe、FeO、Fe2O3和Fe3O4中的两种或两种以上物质组成的混合物，已知该物质中Fe、O两种元素的原子个数比为1:1,则该混合物中（）A.一定同时

42、含有Fe2O3和Fe3O4B.只含有Fe和Fe2O3、Fe3O4两种中的一种C.一定含有FeoD.不能确定是否含有FeOC.一定含有FeoD.不能确定是否含有FeO第 页共65页衡水中学内部绝密资料第 页共65页衡水中学内部绝密资料下列物质中，元素质量比为3:4的有毒气体是()A.COB.CO2C.NOD.SO22.2g有机物在氧气中完全燃烧，生成6.6g二氧化碳和3.6g水(无其他TOC o 1-5 h z生成物)。对该物质的组成有下列推断：一定含有C、H元素；一定不含O元素；可能含O元素；一定含O元素；分子中C、H原子个数比为3:4；分子中C、H原子个数比为3:8。其中正确的是()A.B.

43、C.D.二、推断题甲、乙两种溶液，分别含有下列六种离子Na+、Ba2+、Cu2+、OH_、NO3-、SO42-中各不相同的三种离子。甲溶液使酚酞试液变红，甲、乙两种溶液混合后产生沉淀，加入足量稀硝酸，沉淀部分溶解。则甲溶液中含有的离子是，乙溶液中含有的离子是。白色粉末A由Na2SO4、Na2CO3、BaCI2、NaCl中的三种混合而成。把A加入到适量水中后，可得到白色沉淀B和溶液C,则：(1)若B能全部溶于稀硝酸，A的成分为；(2)若B只能部分溶于稀硝酸，A的成分为；(3)若B不能溶于稀硝酸，A的成分为(4)溶液C中一定存在的溶质是。有A、B、C、D四种化合物，A是硝酸盐，B是酸，C是碱，D是

44、氯化物，它们能够发生以下反应：A、B的溶液混合后，出现难溶于稀硝酸的白色沉淀；C、D的溶液混合后，得到蓝色沉淀和食盐溶液；第 页共65页衡水中学内部绝密资料第 页共65页衡水中学内部绝密资料A和D混合后无明显现象。则A、B、C、D四种物质的化学式分别为有一包白色粉末可能由Na2SO4、Na2CO3、BaCI2、CuSO4中的一种或几种组成。小刚为了测定该白色粉末的组成，设计了如下实验。白色沉淀A加足重水搅样过痣无恒气悴澄蓿石灰水请根据上图实验现象帮助小刚判断:(1)白色沉淀A是，白色粉末中一定不含，肯定含(2)写出B-C的化学方程式三、计算题在实验室有一瓶失去标签的试剂，某同学为探究其成分，进

45、行了如下实验分析：取2.16g该物质，使其充分燃烧，测知只生成2.16g水和5.28g二氧化碳。请你通过计算填空：(1)该物质中含氢元素g，含碳元素g;(2)该物质中(“含”或“不含”)氧元素；若含有氧元素，其质量为g。在一次化学课外活动中，某同学想除去氯化钠固体中混有的氯化铁。化学老师为他提供了以下溶液：氢氧化钾溶液、氢氧化钠溶液、硫酸钠溶液。该同学现取氯化钠和氯化铁的混合物28.7g，全部溶解在72g水中，再加入30g所选溶液，恰好完全反应后，生成沉淀10.7g。试回答：（1）该同学所选择的溶液是；（2）发生反应的化学方程式为；（3）最终所得溶液的溶质质量分数为。甲醇（CH3OH）是一种有

46、毒、有酒精气味的液体。甲醇在氧气中不完全占逖燃烧可发生如下反应：8CH3OH+nO2三三mCO2+2CO+16H2O。若反应生成3.6g水，请计算：（1）m二；（2）参加反应的氧气的质量为。汽车、电动车一般使用铅酸蓄电池。某铅酸蓄电池所用酸溶液是质量分数为28%的稀硫酸，若用1L溶质质量分数为98%的浓硫酸（密度为1.84gcm-3）配制该稀硫酸，需要蒸馏水（密度为1gcm-3）的体积为L，配得的稀硫酸的质量为kg（计算结果保留一位小数）。初中化学总复习解题技巧和说明二一.本周教学内容：总复习解题技巧和说明（二）二.具体内容（三）解实验题：看清题目要求是什么，要做的是什么，这样做的目的是什么。

47、第 页共65页衡水中学内部绝密资料第 页共65页衡水中学内部绝密资料1、实验用到的气体要求是比较纯净，除去常见杂质具体方法：除水蒸气可用：浓流酸、CaCI2固体、碱石灰、无水CuSO4（并且可以检验杂质中有无水蒸气，有则颜色由白色f蓝色）、生石灰等除CO2可用：澄清石灰水（可检验出杂质中有无co2）、NaOH溶液、KOH溶液、碱石灰等除HCI气体可用：AgNO3溶液（可检验出杂质中有无HCI）、石灰水、NaOH溶液、KOH溶液除气体杂质的原则：用某物质吸收杂质或跟杂质反应，但不能吸收或跟有效成份反应，或者生成新的杂质。2、实验注意的地方：防爆炸：点燃可燃性气体（如h2、co、ch4）或用CO、

48、h2还原CuO、Fe2O3之前，要检验气体纯度。防暴沸：稀释浓硫酸时，将浓硫酸倒入水中，不能把水倒入浓硫酸中。防中毒：进行有关有毒气体（如：CO、SO2、no2）的性质实验时，在通风厨中进行；并要注意尾气的处理：CO点燃烧掉；SO2、no2用碱液吸收。防倒吸：加热法制取并用排水法收集气体，要注意熄灯顺序。3、常见意外事故的处理：酸流到桌上，用NaHCO3冲洗；碱流到桌上，用稀醋酸冲洗。沾到皮肤或衣物上：I、酸先用水冲洗，再用3-5%NaHCO3冲洗;口、碱用水冲洗，再涂上硼酸；皿、浓硫酸应先用抹布擦去，再做第I步。4、实验室制取三大气体中常见的要除的杂质：（1）制02要除的杂质：水蒸气（h2o

49、）（2）用盐酸和锌粒制H2要除的杂质：水蒸气（H20）、氯化氢气体（HCI,盐酸酸雾）（用稀硫酸没此杂质）（3）制C02要除的杂质：水蒸气（H2O）氯化氢气体（HCI）除水蒸气的试剂：浓流酸、CaCI2固体、碱石灰、生石灰、无水CuSO4（并且可以检验杂质中有无水蒸气，有则颜色由白色f蓝色）等除HCI气体的试剂：AgNO3溶液（并可检验出杂质中有无HCI）、澄清石灰水、NaOH溶液（或固体）KOH溶液（或固体）生石灰、碱石灰也可以跟HCI气体反应5、常用实验方法来验证混合气体里含有某种气体（1）有CO的验证方法：（先验证混合气体中是否有CO2，有则先除掉）将混合气体通入灼热的CuO,再将经过灼

50、热的CuO的混合气体通入澄清石灰水。现象：黑色CuO变成红色，且澄清石灰水要变浑浊。（2）有H2的验证方法:先验证混合气体中是否有水份，有则先除掉）将混合气体通入灼热的CuO,再将经过灼热的CuO的混合气体通入盛有无水CuSO4中。现象：黑色CuO变成红色，且无水CuSO4变蓝色。（3）有C02的验证方法：将混合气体通入澄清石灰水。现象：澄清石灰水变浑浊。6、自己设计实验（1）试设计一个实验证明蜡烛中含有碳氢两种元素。第 页共65页衡水中学内部绝密资料第 页共65页衡水中学内部绝密资料实验步骤实验现象结论将蜡烛点燃，在火焰上方罩烧杯内壁有证明蜡烛个干燥洁净的烧杯小水珠生成有氢兀素在蜡烛火焰上方

51、罩一个蘸澄清石灰水证明蜡烛有澄清石灰水的烧杯变浑浊有碳元素（2）试设计一个实验来证明CO2具有不支持燃烧和密度比空气大的性质。实验步骤实验现象结论图把两支蜡烛放到具阶梯下层证明co21有阶梯的架上，把此具有不支1架放在烧杯里（如的蜡烛先持燃烧和J且J图），点燃蜡烛，再灭,上层密度比空沿烧杯壁倾倒CO2的后灭。气大的性质【典型例题】例1、配制一定溶质质量分数的溶液，肯定用到的仪器是（）试管B.量筒C.酒精灯D.托盘天平例2、将N2、CO、HCI三种气体的混合物依次通过NaOH溶液、浓硫酸、灼热的CuO,假定每次处理均完全反应（或吸收），到最后排出的气体为（）HCl、COB.N2、CO2C.N2、

52、CO、水蒸气D.N2、水蒸气例3、在工业上，精炼铜、镀铜以及制造各种铜的化合物时，都要用到硫酸铜。某工厂用硫化铜（CuS）制硫酸铜，提出了以下两个方案。方案：CuS在硫杆菌（催化剂）的作用下跟空气中的O2发生化合反应生成CuSO4。方案：2CuS+3Ol2CuO+2SO2,CuO+H2SO4=CuSO4+H2O（1）请写出方案反应的化学方程式；（2）从环保的角度考虑，两个方案中选更合理，理由是例4、某工厂的废水只含硫酸镁和少量硫酸，课外活动小组以此作为课题，探讨如何从中回收纯净的硫酸镁固体。他们设计了两种不同的方案：1、方案一：选用镁粉为试剂（1）往废水中逐次加入镁粉，当观察到时，说明加入镁粉

53、的量已经足够。此过程发生反应的化学方程式是（2）接下来的操作方法依次和。2、方案二：选用氢氧化钠溶液为试剂（1）向废水中逐滴加入氢氧化钠溶液，当时，停止滴入氢氧化钠溶液。此过程发生的化学方程式。（2）为了得到纯净的硫酸镁溶液，接着应进行的实验操作是（3）得到硫酸镁固体。3、比较两个方案，假设实验中都没有损耗，那么，最后得到的硫酸镁固体的质量是否相同？，原因是4、请你设计新的方案（使用的试剂与镁和氢氧化钠属于不同的类别）：你选用的试剂是；该试剂发生反应的化学方程式是（答题时间：40分钟）一、选择题1.下列仪器中可以直接在酒精灯火焰上加热的是（）下列有关实验基本操作或有关实验现象的描述错误的是（）

54、A.点燃可燃气体前，先检验气体的纯度B.用胶头滴管吸取液体时，将滴管平放C.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成D.酒精灯失火，用湿抹布扑盖下列实验记录合理的是（）用托盘天平称取10.15gNaCI用100mL烧杯量取75mL蒸馏水用pH试纸测出某碱溶液的pH为12150mL酒精和50mL蒸馏水混合在一起，得到200mL医用消毒酒精配制10%的氯化钠溶液时，不会引起溶液中氯化钠的质量分数偏小的是B.配制溶液的烧杯用少量蒸馏水A.用量筒量取水时仰视读数润洗C.氯化钠晶体不纯D.转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出在实验室的下列做法中正确的是（）A.为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶为了获

55、得感性认识，可触摸药品或尝药品的味道为了能看到标签，倾倒液体时，标签不能向着手心为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向下列仪器不能用作化学反应容器的是（）A.烧杯B.试管C.量筒D.集气瓶保存或使用浓盐酸的合理方法是（）A.密封保存在阴凉处B.与碱类物质放在同一个药品橱内C.用广口瓶存放浓盐酸D.把鼻孔凑到容器口闻浓盐酸的气味欲除去氢氧化钠溶液中的少量杂质氢氧化钙，可选用的试剂是（）A.氢氧化钾溶液B.碳酸钠溶液C.氯化钡溶液D.稀盐酸下列各物质中的杂质（括号内为杂质），不能用稀盐酸除去的是（）A.NaCl（Na2CO3）B.C（CuO）C.KNO3（KCl）D.Cu（Fe）

56、食盐、食醋、纯碱等均为家庭常用物质，利用这些物质不能进行的实验是（）A.用食醋鉴别食盐和纯碱B.除去热水瓶中的水垢第41页共65页衡水中学内部绝密资料第 页共65页衡水中学内部绝密资料第 页共65页衡水中学内部绝密资料C.检验鸡蛋壳能否溶于酸D.鉴别自来水中是否有CI-二、填空题选用一种试剂除去下列物质中的杂质：TOC o 1-5 h zO2（co2）；CaCI2（CaCO3）。除去KCl固体中混有的少量泥沙，所进行的实验操作依次为，每一步操作中都要用到的仪器。请填上适当的方法：从海水中提取食盐；硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液后分离出氢氧化铜。如图装置可以收集下列气体：氢气、甲烷、二氧化碳、二氧

57、化硫。（1）若集气瓶是干燥的，气体由A进入，可收集的气体有。（2）若将集气瓶装满水，可以收集并测量氢气和甲烷的体积，此时氢气和甲烷表现的性质，气体应由进入，由通向量筒。为了研究从长期使用的热水瓶中倒出的片状固体（水垢）的成分，学生进行以下探究：实脸试莎管中的翔现障结论水垢变白、变疏松一一一澄洁石灰水变冷浊水垢分解产物中化学式）固体部分溶解，测得pli釣为12俊滤液乜性根据上述探究，估计此水垢的成分中含有（写物质名称）。写出实验中发生反应的化学方程式:被称为“生命之源的水（H20）和被称为绿色氧化剂的双氧水（H2O2），都是由氢、氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体。在化学实验开放日，

58、实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容：实验步骤实验现象实验结论将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中。分别向A、B两试管中同时加入等质量（少量）的二氧化锰，观察现象。MnOqti7斓ABA试管中无明显现象B试管中有气泡产生A试管中的无色液体是：B试管中的无色液体是：（1）B试管中发生反应的化学方程式：（2）如何验证B试管中产生的气体（写出操作步骤、实验现象和结论）？实验小组用如下的装置进行实验。实验步骤简答第一步：称取3g氯酸钾与少量二氧化锰混合后放入装置的试管中，点燃酒精灯。装置的试管中发生反应的化学方程式：第二步：加热试管一段时间后，用橡皮管连接a、

59、b。刚开始加热时，排出的气体不宜立即收集，原因是。第三步：当装置中水面不再下降，断开a、b,移去酒精灯，将装置中的集气瓶密封，并贴上标签备用。第四步：读取量筒里水的体积数并记录。读数时，视线必须与液体凹液面的保持水平。在理解上述实验的基础上，请你归纳本实验的目的：（不超过20个字）为了除去氯化钠样品中的碳酸钠杂质，兴趣小组最初设计了如下的方案并进行实验。混合物溶解（NaCl溶过量CaCl2溶液溶液蒸发固体物质B液中含少量Na2CO3）沉淀A（1）写出沉淀A的化学式第 #页共65页衡水中学内部绝密资料第 #页共65页衡水中学内部绝密资料（2）加入CaCl2溶液后，分离除去沉淀A的实验操作方法（3

60、）同学在实验过程中，又发现了新的问题：此方案很容易引入新的杂质，请写出固体物质B的成分（用化学式表示）。（4）同学继续探究后又提出新的方案：将混合物溶解，若滴加盐酸至不再产生气体为止，则既能除去Na2CO3杂质，又能有效地防止新杂质的引入。写出有关反应的化学方程式：三、实验设计请设计一个实验来验证生活污水中含有CO32-。初中化学复习专题二巧解初中化学计算题一.有关化合物中元素的质量比和质量分数的计算例1多少吨NHNO的含氮量和1吨尿素CO(NH)啲含氮量相当？4322解题思路：由一定量的一种物质中所含某元素的质量，求含有相同质量的该元素的另一种物质的量通常用关系式法进行计算。本题根据化学式N