梧州市电子科技学校可行性分析报告

1、梧州市电子科技职业技术学校开设“汽车运用与维修”专业的可行性报告梧州市教育局：为适应广东珠江三角洲一带的外资、中资与中外合资（合作）企业，关于技能型人才的综合素养不断提高的要求。因此，我校确立了培养“有理想、有道德、有纪律、宽基础、多技能、有特长”的中级技能型人才那个目标，以适应市场对综合型人才的需求。由于“汽车运用与维修”专业人才专门受用人单位的欢迎。经研究，我校在2007年拟开设“汽车运用与维修”专业。汽车运用与维修人才的市场前景和生源本专业毕业生要紧是面向广东珠三角的厂家、国营企业、合资企业、私营企业或个体从事汽车商务、车辆使用、维护、修理等操作、技术和治理工作，在生产一线从事汽车运用与

2、维修工作。岗位需求多，待遇不差，这保证了生源充足，就业前景也被看好。我校教学设施和师资队伍情况分析1我校配备有20多个多媒体教室，4间多媒体语音室，2间P4台式电脑室，多间P4笔记本电脑室，共460台，有设备充足的电子电器实习室、数控、模具教学实习室，有大型汽车教练场与及其他专业实验室。为学生提供了充足的教学实习实训场所。2我校拥有专任教师52人，其中高级讲师、工程师15人，大学本科生29人。培养目标定位，课程设置和实践教学分析(1) 本专业培养学生成为能适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面进展，在生产一线从事汽车运用与维修工作的高素养劳动者和中初级专门人才。(2) 学习掌握马列主义

3、，毛泽东思想和邓小平理论并能用来指导学习工作，具有良好的思想和职业道德，具有爱岗爱业精神的及格人才。熟悉党和国家的方针，政策和法规并能在实际工作中加以应用。(4) 掌握专业文化基础知识。掌握本专业的差不多理论，专业知识和专业技能，具有应用所学知识分析和解决问题的能力，使学生通过实践达到中等汽修技术应用专业人员的水平。具有接着学习和适应职业变化的能力。四、课程设置及教学要求（一）必修课程1德育（1）职业道德与职业指导职业道德与职业指导是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素养、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的差不多知识与要

4、求，树立正确的职业理想：掌握职业道德差不多规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会进展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素养和自主择业、立业创业的自觉性。（2）法律基础知识法律基础知识是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系紧密的有关法律差不多知识，初步做到知法、明白法，增强法律意识，树法立法制观念，提高辨不是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析推断能力，以及依法律己、

5、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素养的公民。（3）经济与政治基础知识经济与政治基础知识是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：依照马克思主义经济和政治学讲的差不多观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。（4）哲学基础知识哲学基础知识是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨对学生进行马克思主义哲学知识及差不多观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生

6、了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践紧密相关的哲学差不多知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观看和分析最常见的社会生活现象，初步树立正确的世界观、人生观和价值观，为今后从事社会实践打下基础。2、语文在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生观赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好适应，同意优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。3、数学在初中数学的基础上，进一步学习数

7、学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：有用微积分。通过教学，提高学生的素养，培养学生的差不多运算、差不多计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课程打下基础。4、英语在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、讲、读、写的差不多技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听明白简单对话和短文，能围绕目常话题进行初步交际，能读明白简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和接着学习的能力

8、，并为学习专门用途英语打下基础。5、计算机应用基础在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、电子表格软件的使用、数据库差不多操作和使用、计算机网络的差不多操作和使用，掌握计算机操作的差不多技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信自猎取、整理、加工能力、网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。6、体育和健康在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的差不多方法，养成自觉锻炼的适应；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素养和社会适应能力，为终身锻炼、接着学习和创业立业奠定

9、基础。（二）专业课程：1. 汽车电工电子基础掌握直流电路的差不多知识；掌握电流的化学作用、光作用、热作用及电磁作用在汽车内的应用；理解逻辑操纵差不多原理和微机操纵差不多知识。要求掌握直流电路的差不多规律；掌握半导体晶体管的工作原理和作用，初步具有分析汽车简单照明线路功能、测试元件性能和照明线路，以及排除照明线路简单故障的能力；了解逻辑操纵电路和微机操纵的原理及其在汽车内的应用。2汽车机械基础了解构件的受力分析、差不多变形形式与强度计算方法；了解常用机械工程材料的种类、牌号、性能和应用；了解机械的组成；熟悉机械传动和通用机械零件的工作原理、特点、应 用、结构及标准；了解液压传动机构的组成和工作原

10、理；初步具有分析一般机械功能和动作的能力；初步具有使用和维护一般机械的能力。3机械常识与钳工技能 介绍机械常识，了解划线、錾削、锯削、锉削、孔加工、螺纹加工、刮削、研磨、矫正和弯曲、铆接、装配知识、钻床类具等。4汽车发动机构造与维修在相关课程的基础上，进一步学习发动机的结构和工作原理、汽车维修的差不多理论以及发动机维护与修理的有关知识。使学生掌握发动机各系统、总成和部件的功用、结构与差不多工作原理，掌握汽车零部件耗损、检验、修复的差不多理论。初步具有发动机零件耗损分析，发动机维修、发动机故障诊断与排除的能力；具有创新精神和实践能力，认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。5汽车底盘构造与维修在

11、相关课程的基础上，进一步学习汽车底盘的结构与工作原理、底盘维护与修理的有关知识。使学生掌握底盘各系统、总成和部件的功用、结构与差不多工作原理。初步具有底盘拆 装、底盘零件损耗分析、底盘维修、底盘故障诊断与排除的能力；具有创新精神和实践能力，认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。6汽车空调系统原理与维修掌握汽车空调系统的差不多构造；掌握制冷的原理和方式；了解空调电路的操纵原理。要求能够安装和检修常见汽车空调。7汽车电气及电子设备讲解汽车电器和电子设备的结构、原理和故障诊断和检修。要求掌握汽车电器和电子设备的检修技能。8汽车电控发动机构造与维修学习现代轿车电控发动机构造、维修、检测诊断设备、Mi

12、tchell维修光盘使用等理论，使学生掌握电控发动机的构造、原理、故障诊断与检测等知识。初步具有电控发动机故障检测诊断与排除、Mitchell光盘的使用等能力；具有创新精神和实践能 力，认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。9汽车自动变速器构造与维修学习自动变速器构造、维修，自动变速器检测诊断设 备、Mitchell维修光盘使用等知识。使学生掌握自动变速器的构造、原理等知识，初步具有自动变速器的拆装、故障诊断与检测、Mitchell光盘的使用等能力。具有创新精神和实践能力，认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。10安全气囊维修技术 从有用的角度动身，以常见的车型为例，对安全气囊系统的结构、

13、工作原理、差不多维修方法进行了详细阐述，并给出了几种常见车型安全气囊系统的故障码，能够满足宽敞汽车维修人员对安全气囊知识的需求，具有专门强的针对性。11 机械制图学习正投影的差不多原理、图示方法和国家制图标准。使学生具有一定的空间想象和思维能力，能正确阅读中等复杂程度的零件图和装配图，能够绘制简单的零件图，具有使用常用绘图工具绘制草图的差不多技能；了解计算机绘图的差不多知识，能用计算机绘制简单零件图。12 汽车材料学习汽车维修常用的金属材料和非金属材料以及汽车运行材料的性能与使用等有关知 识。要求掌握常用材料的牌号及其使用性能，掌握材料合理选择和正确使用的差不多知识。13汽车使用性能与检测在相

14、关课程的基础上，进一步讲授汽车要紧使用性能，汽车技术状况检测的差不多理论和差不多方法，国家的相关政策与法规。使学生掌握常用汽车检测设备、仪器和仪表的使用方法，初步具有对汽车性能进行检测及执行相关法规的能力；具有创新精神和实践能力，认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。五、实践教学环节及要求1、教学实习（20周每周8课时）（1）. 汽车拆装实训(3周)了解汽车的总体布置、各系统的组成与功用、要紧总成之间和总成内部要紧机件之间的装配关系，加深对汽车的总体认识；了解有关的技术条件和标准；掌握汽车拆装的顺序；初步具有汽车解体、总成解体、总成装配、汽车总装的能力，正确使用拆装工具的能力。培养实事求是、

15、严肃认确实科学态度与工作作风，养成良好的职业道德。（2）. 机电维修技术实训(4周)掌握钳工常用工具、量具和设备的使用方法和差不多操作技能，初步具有进行测量、划线、锯锉、錾切、钻孔、攻丝、刮削和装配等钳工操作的能力；掌握一般照明电路和电动机操纵电路的构成及连接方法，初步具有连接照明和电动机操纵回路的能力；了解金属切削加工的方法和设备的使用，掌握电焊、气焊和钣金机械的使用方法，初步具有进行焊接、切割和差不多钣金操作的能力。培养实事求是、严肃认确实科学态度与工作作风，养成良好的职业道德。（3）. 汽车发动机维修实训(3周)掌握发动机各总成和部件的差不多构造；掌握发动机故障诊断与排除的差不多方法；掌握发动机要紧零部件的检验与修理工艺和方法；掌握发动机的装配、维修与调整的工艺和方法，初步具有发动机维修、故障诊断与排除的能力；培养实事求是、严肃认确实科学态度与工作作风，养成良好的职业道德。（4）. 汽车维修工考工强化训练(4周)按照汽车维修工考工标准组织强化训练，掌握操作要领和技术要求，考取维修工等级证。（5）. 专门化技能训练(5周)依照所选专门化方向组织有针对性的训练，掌握有关总成的结构和工作原理、故障诊断、元件测试及技术规范；初步具有对所学专门化内容进行拆检、测试、维修，正确使用测试设备