西师大版六年级下册数学 1.8 练习三 教学课件

1、求“比一个数增加百分之几的数是多少”的解题方法：复习旧知方法一：先求出增加部分的具体数量，然后加上单位“1”所对应的具体数量。方法二：先求出增加后的数量是单位“1”的百分之几，然后用单位“1”所对应的具体数量乘这个百分数。求“比一个数减少百分之几的数是多少”的解题方法：甲比乙增加(或减少)百分之几，就是甲比乙多(或少)的部分相当于乙的百分之几。方法一：先求出减少后的数占原来的百分之几，然后用单位“1”所对应的具体数量乘这个百分数。方法二：先求出减少部分的具体数量，然后用单位“1”所对应的具体数量减去减少的量。方法二：把另一个数，看作单位“1”，即100%，先求一个数是另一个数的百分之几，再根据

2、所求问题把两者相减。“求一个数比另一个数多(或少)百分之几”的解题方法： 解决百分数问题时把单位“1”看作100%。方法一：先求一个数比另一个数多(或少)的具体量，再除以单位“1”的量，即两数差量单位“1”的量。 增减幅度的意义：“增加百分之几”“减少百分之几”“节约百分之几”“降低百分之几” 就是指增加或减少的幅度。 我掌握了百分数的意义和写法。 一种商品的原价是80元，现降价20元销售，求降低了百分之几。2080要求解降低百分之几，提高百分之几一定要用一个数减去另一个数的差除以标准量。如果两个数的差量已经给出，那么在解题时就可以直接计算。=0.25=25%答：降低了25%。1.青山村去年计

3、划造林16hm2，实际造林2Ohm2。实际造林比计划造林多百分之几? （2016 ）164160.2525%答：实际造林比计划造林多25%。 巩固练习“比”后面的量就是单位“1”的量。2.巧克力糖每千克售价60元，奶糖每千克售价30元。奶糖每千克的售价比巧克力糖低百分之几？（6030）6030600.550%答：奶糖每千克的售价比巧克力糖低50%。 3.新苗小学今年有计算机121台，比去年增加了66台。今年的计算机台数比去年增加了百分之几? 是指增加的部分占原来计算机台数的百分之几。661210.54554.5%答：今年的计算机台数比去年增加了54.5%。4.一个车间原来有50名工人，进行技术

4、革新后，工人数量减少了20%。现在这个车间有工人多少名? 50（120%）5080%40（名）答：现在这个车间有工人40名。5.六年级有150名同学，体育成绩合格率为98%。体育成绩不合格的同学有多少名? 150（198%）1502%3（名）答：体育成绩不合格的同学有3名。6.国家大力推进“农村寄宿制学校建设工程”。据统计,2010年以前重庆市农村寄宿制学校共有1573所,2010年全市新增农村寄宿制学校511所。2010年农村寄宿制学校增加了百分之几?(用计算器计算，百分号前保留一位小数。)511 1573答：2010年农村寄宿制学校增加了32.5%。0.32532.5%7.菲菲看一本160

5、页的故事书，第1天看了全书的20%，第2天看了全书的25%。还有多少页没有看? 160(120%25%)16045%72（页）答：还有72页没有看。1.增减幅度的意义：“增加百分之几”“减少百分之几”“节约百分之几”“降低百分之几”就是指增加或减少的幅度。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？2.“求一个数比另一个数多(或少)百分之几”的解题方法：方法一：先求一个数比另一个数多(或少)的具体量，再除以单位“1”的量，即两数差量单位“1”的量。方法二：把另一个数，看作单位“1”，即100%，先求一个数是另一个数的百分之几，再根据所求问题把两者相减。这节课你们都学会了哪些知识？3.求“比一个数增加百分之几的数是多少”的方法，方法一：先求出增加部分的具体数量，然后加上单位“1”所对应的具体数量。方法二：先求出增加后的数量是单位“1”的百分之几，然后用单位“1”所对应的具体数量乘这个百分数。这节课你们都学会了哪些知识？4.求“比一个数减少百分之几的数是多少”的方法，方法一：先求出减少后的数