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文档简介
1、一张正方形纸对折两次，打开后再沿一条对角线对折(如下图)。(1)你能直接从图（4）中分别找出45 90 135的角吗?、 、(2)(3)(4)P40 5、 课前导入1 = 45，2 = 45，3 = 135，4 = 90，5 = 90。34251先估计，再量出图中各角的度数。1 = 35，2 = 135，3 = 90。12 3 用一副三角尺拼出下面度数的角。75 105 120 135 150 180 9060301804575小组内交流,互相说说用了什么工具？用工具画出下面这些度数的角。探究新知怎样用量角器画出75的角呢？1. 自学画角的方法。2. 尝试画一个75的角。3. 小组交流画角方法
2、：告诉小组成员，你是按怎样的步骤来画的？用量角器画一个75的角。. 画一条射线，让量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重合。. 在量角器75的地方点一个点。. 以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。标出数据。75180 180 135 87试一试：用量角器画下面的角。13587180 180 180 180 1. 画一个55的角，再画一个角使它与55组成一个平角。2. 画一个锐角，再画一个角使它与这个锐角组成一个平角。通过画图，你发现了什么规律？按要求画一画。想：用三角板的9045135。 135你还能用三角板拼出哪些角？在小组内交流。怎样用三角板画出 135 的角。比一个钝角小90的角是（ ），比一个锐角多90的角是（ ）。锐角钝角课堂练习锐角平角钝角直角等于360。等于180。等于90。大于90
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