十二月份教案1419周第十四周一日活动

1、白金海岸一日活动流程（2010 年 9 月-2011 年 1 月）：BJHAJX007班级： 小一班执教人：周时间： 2010 年 11 月 30 日二序号流程名称具体内容反思一交往活动内容： 桌面玩具1、发挥想象，大胆利用玩具拼搭各种物体2、爱惜玩具，掉在地上捡起来二晨间锻炼活动内容：摇摇车活动目标：1、对于能力弱的幼儿练衡能力。2、对于能力强的幼儿能踩着摇摇车保持直线前进。三早操活动目标：1、能在老师的引导下快速找到自己的位置排好队伍2、时动作有力，精神饱满四集中活动活动内容：科学活动：有趣的汽车玩具幼儿从家里带来了很多各种各样的汽车，我挑选了具有代表性的几种让幼儿认识，比如： 四个 跑车

2、，很多 的火车还有 等。这样对 和车的种类都有了一定的认识。在 引导下，小朋友们都活动目标：1、尝试不同汽车玩具的，体验到有和没有的不同感受。2、学习与同伴材料。活动准备：1、动员幼儿将自己家的小汽车带来与同伴一块玩。2、教师有意把几辆的卸了。活动过程：1、集中班级幼儿带来的各种各样的小汽车，让小汽车的主人逐一介绍自己的汽车玩具，包括种类、颜色等。今天停车场上停了许多的小汽车，它们是谁的？请你来介绍一些自己的小汽车，是什么样的。2、幼儿结伴交换玩小汽车，尝试不同汽车的。在玩的过程中，教师引导幼儿进行比较，感受不同。找自己的朋友一起玩小汽车，哪部车大，哪部车小；哪部车短，哪部车长；哪部汽车开的远

3、，开得快。3、出示没的汽车，有的好处。为什么这几辆没有小朋友要呢？没有的汽车会怎么样？请你来试着开一开。那该怎么办？装上后，小汽车又跑得很快了。4、带领幼儿在不同地方开一开，体验不同的感受。刚才去哪些地方开汽车的？你感受？很乐意把自己的玩具跟其他小朋友一起。这个活动给予幼儿的活动时间和探索部分的内容比较多的是还欠缺老师的总结，如果能在幼儿的回答上进行一定的总结和， 效果会更好。五点心活动目标：1、提醒幼儿提手时把衣服卷起来，不玩水2、培养幼儿吃点心不，细嚼慢咽的好六集中活动/区域活动活动内容：区域活动活动目标：1、进一步熟悉各个区域的活动内容与方法。2、增进幼儿间的互相交流交往，促进幼儿社会性

4、发展。活动准备：布置好各区域活动过的过程：1、互相问好，师幼、幼幼相互交流。2、幼儿选择喜欢的区域进入活动，教师作好引导、观察。3、整理活动区，适当讲评。七户外活动活动内容：木头人活动目标：对幼儿在中的自控力和规则开心的进行。意识还应该加强培养，可以在目标中体现出来。八餐前活动活动内容：表演活动目标：1、鼓励幼儿大胆展示自己，为大家表演2、引导幼儿学会欣赏，养成良好的欣赏九午餐活动目标：1、提醒幼儿吃饭前解小便洗手，吃饭时不离开座位2、吃完饭能把桌面简单收拾，并把碗勺放在指定的地方十餐后活动活动内容： 散步1、能一个跟着一个慢慢走，不推挤2、走路时看好脚下，不乱跑十一午睡活动目标：1、能自己脱

5、下衣物折叠好并放在规定的地方2、安静地躺好，尽快独立入睡有一半的幼儿还需要在老师的帮助下穿 服。他们都愿意尝试自己叠衣服。十二起床、点心活动目标：1、会自己穿衣服安静的起床2、吃点心时不说话，尽快吃完自己的点心十三教学活动活动内容：美术活动：车轮滚滚活动目标：1、学习画圆的技能，发展幼儿手腕动作的灵活性。2、培养幼儿对绘画的。活动准备：1、若干辆大小不同的玩具汽车，开汽车的配乐磁带，机。2、幼儿绘画用纸“汽车”（上面画着没有轮胎的汽车），油画棒，记号笔。活动过程：1、教师组织幼儿玩参观停车场的。音乐，教师做开车的，其他幼儿做乘客，围绕教室转一圈。2、引导幼儿观察汽车的车轮。到达目的地（即停车场

6、），教师指着大小不同的各种玩具汽车，让幼儿观察，去摸一一玩。幼儿观察后，教师提问：小汽车怎样才能开动起来？幼儿议论、回答，教师总结：有 才能开动起来，汽车开的时候，车轮就在地上滚动。请小朋友再看一看，车轮是什么样子的？在汽车的什么位置上？幼儿观察 、回答，教师总结：车轮是圆圆的，在汽车的车身下面。汽车一开，车轮就滚动了。3、交代要求，幼儿作画，教师指导。教师：请大家看一看画面，上面的汽车怎么了，能不能开动？今天，大家给这些汽车画上车轮，让它们也能开动起来。画的时候，要注意把圆圆的车轮画在汽车车身下面，车轮要多涂几圈，画得粗一点，汽车才能“开动”。4、幼儿作画，教师辅导，重点注意幼儿涂圈的方法，

7、启发能力强的幼儿添画其他东西。提醒幼儿注意保持画面整洁。5、总结评价，结束活动。教师选出画得圆的，位置正确的作品进行表扬，鼓励能大胆、认真作画的幼儿。十四户外活动活动内容：台风来不来活动目标：发展注意力与反应能力。：1、教师扮台风背朝幼儿站在终点线上，幼儿扮石头人站在起点线上。2、开始，幼儿边快走边问：台风台风来不来？教师答：不来！幼儿则继续前进。如教师答：来啦！并转身追幼儿，幼儿则迅速转身跑回起点线，谁先跑到谁就获胜，胜者扮台风。谁被捉住，则停玩一次。反复进行。十五离园活动目标：1、提醒幼儿带走自己的物品2、提醒幼儿离园时跟老师、同伴说再见白金海岸一日活动流程（2010 年 9 月-2011

8、 年 1 月）：BJHAJX007班级： 小一班执教人：周时间： 2010 年 12 月 2 日四序号流程名称具体内容反思一交往活动内容：阅读活动目标：1、能有规则的进入阅读区域阅读2、知道要爱惜书本，看完的书放回原来的地方小朋友能比较自觉地脱鞋进入阅读区，但是阅读的和专注度还需提高。作为老师应该在旁边通过提问或引导使幼儿 地关注书本内容，愿意去理解画面意思，还不只是一页一页看图。二晨间锻炼活动内容：羊角球1、积极参加体育锻炼，喜欢玩羊角球2、用完后把羊角球放回筐里3、活动过程中能根据自身情况请老师增减衣物三早操活动目标：1、知道自己的位置，在老师的引导下迅速排好队伍2、动作整齐的跟着老师做早

9、操四集中活动活动内容：语言活动：歌活动目标：1、感知 4 以内数量，会给独、自行车、三轮车、小汽车粘贴相应数量的。2、体验学习问答儿歌的乐趣。活动准备：每个幼儿一张操作材料。幼儿事先从活动材料中剪下的、胶水。活动过程：1、数数车轮。、请每个幼儿翻开幼儿活动材料,分别数一数独轮车、自行车、三轮车、小汽车的数量。、引导幼儿仔细观察、比较数量，说说什么车的多，什么车的车轮少。2、学念儿歌。教师借助统计图表，以一问一答的形式引导幼儿学习儿歌。歌一个 什么车？一个 独轮车。两个 什么车？两个 自行车。三个 什么车？三个 三轮车。四个 什么车？四个 小汽车。许多 什么车？许多 是火车。教师与幼儿互换问答角

10、色，体验学习问答儿歌的乐趣。3、模仿。、引导幼儿把自己想象成一只，怎样表现自行车、三轮车、小汽车、火车等。、引导幼儿边念儿歌，边结伴组合进行模仿。幼儿两在活动实施过程中，我发现活动的重点不突出，有数学领域也有语言领域的内容，这可能是由于在备课的时候没有明确领域。如果作为语言活动的话，可以引导小朋友自己多说，并在 中学习儿歌。人组合模仿自行车，四人组合模仿大卡车，许多人组合模仿火车等。五点心活动目标：1、有秩序的洗手拿，等老师分点心2、吃完点心能做简单的收拾，并安静的活动六集中活动/区域活动活动内容：活动内容：早期阅读：摘果子活动目标：1、感受和理解小刺猬摘果子时遇到的，并尝试想出各种摘果子的方

11、法。2、学习用恰当地词汇描述物体的颜色、形状等，感知“1”和“许多”。3、初步激发幼儿阅读的。活动准备：1、大一本，小人手一本；2、：小刺猬；3、实物：苹果活动过程：一、大苹果小苹果，激发幼儿活动的。1、去郊游音乐，教师将幼儿带入“大森林”（教室）里。引导语：小朋友 上一次去德清亲子游，大家玩得很开心。今天，老师要带 到大森林去郊游，准备好了吗？2、出示 和字卡：小刺猬引导语：哇！ 来到了大森林，看谁也来了？（小刺猬）跟小刺猬打声招呼。二、阅读大 第一、二、三幅 。1、教师引导幼儿阅读第一幅 。（1）这是 的第一页，有一个好听的名字叫什么？（封面）这是 的最后一页，也有一个好听的名字叫什么？（

12、封底）（2）翻开故事的第一页，一起来看一看，看到了什么？（小刺猬）小刺猬怎么跑到书上来了，他在干什么？这是一棵怎么样的树？树上？这些果子长什么样的？（大大的，红红的）有多少果子，一起数一数吧？（丰富词汇：许多）出示一个苹果，那季老师手上有几只苹果呀？（1 只苹果）小刺猬看到许多果子，心里会怎么想呢？教师小结第一幅图：秋天到了，果子都成熟了，小刺猬来到大森林，啊！好大一棵树呀，树上结了许多许多的果子，大大的，红红的，看得小刺猬都流口水，要是我能吃到果子该有多好呀！2、教师引导幼儿阅读第二幅 。小刺猬在干什么？小刺猬能摘到果子吗？为什么？角色表演：摘果子，体验树高，刺猬矮摘不到苹果。季老师当大树，

13、我请一个小朋友当小刺猬来摘果子。 后小结：小刺猬能摘到果子吗？为什么？小刺猬使劲跳呀跳，跳得满头大汗，就是够不到果子，小朋友帮小刺猬想个办吧，怎么样才能吃到这些大大的、红红的果子呢？（踮脚、跳、借助外力或请朋友帮忙等）3、教师引导幼儿阅读第三幅。小刺猬在什么呀？他的表情是怎么样的？为什么这么高兴？小刺猬想到办法拉，它要请他的好朋友帮忙，它有三个好朋友，（小鸡、小猴和小鸭），你觉得谁能帮小刺猬摘到果子呢？为什么？三、幼儿 阅读。我给每位小朋友发小，小朋友找一找，哪个好朋友能帮助小刺猬摘果子？四、延伸活动：里也有一棵果子树成熟了，一起摘果子去了。七户外活动活动内容：看谁能捉住我活动目标:练习四散跑

14、和改变方向跑.发展动作的灵敏,协调及躲闪能力.活动准备大的操场上活动过程:教师和幼儿玩.教师站在全体孩子的面前对大家说:”小朋友,我 面跑,你们一起来捉我,看谁能捉住我.”说完,教师 面跑,孩子四散地在后面追捉,在孩子快要接近时,迅速躲闪孩子,改变方向跑.跑了一段时间,教师停下来让孩子捉住.幼儿玩.请一名动作发展较好,跑得较快的幼儿 面跑,其余孩子四散追捉,直到捉住.休息后,可 继续.幼儿对四散跑的活动普遍都比较感 ，但是在活动中小朋友的安全要特别注意，很容易产生碰撞。我用 性的语言让小朋友找空地，他们对这样的语言和要求比较容易接受。八餐前活动活动内容：手指活动目标：1、喜欢运动自己手指，感受

15、手指的灵活性2、运用手指做各种发展，发展手指小肌肉动作九午餐活动目标：1、吃饭不挑食，能吃饭所有的饭菜2、能熟练的拿勺子吃饭，一手扶碗一手拿勺十餐后活动活动内容：散步1、知道饭后散步有利于身体健康2、会排好队一个跟着一个慢慢走，眼睛看前面最近 吃饭有进步，基本能独立并且较快的吃完。十一午睡活动目标：1、能把脱下来的衣服折叠好，放在规定的地方2、躺在闭上眼睛睡好，不乱动，不十二起床、点心活动目标：1、安静地自己穿衣服起床，有的找老师帮忙2、爱吃各种点心，保持桌面的整洁十三教学活动活动内容：体育活动：好玩的轮胎活动目标1、让幼儿学会滚轮胎。2、在花样玩轮胎的过程中练习跳、飞、转等技能。3、培养幼儿听口令、守纪律的好品德。活动准备每人一个涂有彩色油漆的废旧轮胎。活动过程1、导入，引起。幼儿成两队站好，每人手拿一个轮胎，老师说：“孩子们，今天的天气真好，到前面的草地上去玩轮胎好吗？怎么把轮胎运过去呢?”(滚过去) 2、练习孩子们由两队滚着轮胎变成一个大圆圈。（1）学小兔跳