十二月份教案1419周第十六周一日活动

1、白金海岸一日活动流程（2010 年 9 月-2011 年 1 月）：BJHAJX007班级： 小一班执教人：周时间： 2010 年 12 月 14 日二序号流程名称具体内容反思一交往活动内容： 桌面玩具1、发挥想象，大胆利用玩具拼搭各种物体2、爱惜玩具，掉在地上捡起来二晨间锻炼活动内容：摇摇车活动目标：1、对于能力弱的幼儿练衡能力。2、对于能力强的幼儿能踩着摇摇车保持直线前进。三早操活动目标：1、能在老师的引导下快速找到自己的位置排好队伍2、时动作有力，精神饱满四集中活动活动内容：科学活动：冰不见了活动目标：引导幼儿感知冰的特点，丰富词汇光滑，寒冷，透明。迁移也有经验，探索冰中取宝的方法。增强

2、自信心，体验成功感。活动准备：每人一块冰放在盘子里，冰花树(冰中冻有幼儿非常喜欢的玩具或糖)两三棵。活动过程；一引导幼儿运用多种感官感知冰的特点。出示冰：看看盘子里？让幼儿认识字冰。引导幼儿用手冰，感觉怎样？（滑滑的，很冷）认识字光滑，寒冷。今天我带来了许多的冰块，幼儿都很兴奋。我让幼儿来感受冰块的特征，幼儿能够用简单的词语来说出自己的观点，结合幼儿已有的经验知道冰是无色无味的，而且冰会慢慢的融化掉。拿在手里用鼻子气味？用嘴尝一尝是什么味道的？（无味）。看一看是什么颜色的？（无色）。实验：看物体和用冰来看物体，哪一个看的见哪一个看不见？说明冰是透明的。仔细看一下手中的冰和开始老师给你的冰，是变

3、大了呢？还是小了？变成什么了？教师小结冰的特点：冰是无色、无味、光滑透明的东西，容易化成水。二情景教学：让幼儿感知冰易碎的特点。出示冰花树，让幼儿看一看上面 ?是什么形状的？每人去取一个你喜欢的冰花。看一看冰花里面 东西，你喜欢吗？就想办法把它拿出来吧。幼儿 取宝，教师观察 不同的取宝方法。经验交流梳理：请几个幼儿说一说，做一做他是怎么取宝的。（把冰放在水中融化，把冰块敲碎，用小手捂冰，用小锤砸冰 ）再取宝一次，要求幼儿用最快最好的方法取冰中之宝。四吃或玩自己取出的宝，体验成功感。说一说你取出了什么宝贝？高兴吗？五点心活动目标：1、提醒幼儿提手时把衣服卷起来，不玩水2、培养幼儿吃点心不，细嚼慢

4、咽的好六集中活动/区域活动活动内容：艺术活动：小动物的新家活动目标：1、练习走跑动作，提高走跑动作的协调性。2、学会在走跑活动中保护自己。这节课主要是让在各种中锻炼走跑的协调性。幼儿很感，参与性也很高，特别活动准备：1、场地四周挂有小狗、小猫、小兔标志各一个，小猫、小狗、小兔头饰若干。活动过程：一、开始部分：导入：随音乐进入场地今天天气真好啊！带去动物园玩，宝贝们跟我一起来。二、基本部分：1、认识小动物的家师：宝贝，瞧！大森林里小动物盖了很多漂亮的房子，来认识是谁的房子（幼儿参观小猫、小兔、小鸭的家）2、准备活动师：大森林的空气真新鲜啊！们一起来活动活动筋骨，请起立（幼儿跟师随音乐做热身运动）

5、3、玩变变变的师：今天老师带来一个神奇的魔术棒，魔术棒告诉我要把听话的宝贝变成可爱的小动物来玩，请宝贝闭上眼睛变变变，变成可爱的小花猫（师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小花猫走路）变变变，变成可爱的小白兔（师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小白兔走路）变变变，变成可爱的小鸭子（师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小鸭走路）（1）师：小动物们快快来啊， 一起玩找家的游戏A、幼儿随做运动师：轰隆隆，轰隆隆，小动物们天要下雨了，回家吧，瞧！回家的要过独木桥，要爬过草地，哪个的是给幼儿带小动物头饰幼儿特别开心。小动物能演示给看怎样过独木桥和草地（表扬的小动物）B、尝试过独木桥、草地的方法谈话： 觉得过独木桥、草地应该注意什么？师小

6、结：过独木桥时可以把胳膊平举在身体的两侧，这样可以保持身体的平衡，不要推，不要跑，不要挤 分成两组一个一个来要注意安全，过草地膝盖要触到垫子上， 注意安全， 回家吧C、小动物们雨停了出来了，一起去山坡看啰，过草地独木桥时要注意安全啊，火车要开动了，小动物们要跟上啊师：呼呼呼，呼呼呼，山坡的风很大啊， 着凉 回家吧，哎！小动物们回家的 要钻过山洞， 应该怎样钻山洞啊？（表扬 的小动物）师小结：钻山洞时，要把双手放在头上，保护头部不要碰伤，不要挤不要推分成两组一个一个来，注意安全，回家吧！玩了一天都累了，回吧，回家的宝贝要注意安全啊6、放松活动：和幼儿一起听音乐模仿小动物跳舞。（小动物回到家以后高

7、兴极了，它们还跳起了舞。大家来学一学，它们是怎样跳舞的？“小猫洗洗脸、小兔蹦蹦跳、小狗摇尾巴”三、结束部分：七户外活动活动内容：狐狸捉小鸡活动目标：练习跑和钻的动作，发展幼儿灵活躲闪的能力。：由一名幼儿做狐狸，其他幼儿做小鸡。开始，全体幼儿拉起手成圆圈，边走边念儿歌：“一二三，三二一，站个圆圈做 。小鸡里面有只狐狸，小鸡小鸡要当心，千万别让狐狸追上。“说完，四散跑开，狐狸开始追捉，被狐狸拍到的小鸡立即停止 。稍许，教师与一个幼儿拉手高举做山洞，小鸡可陆续钻进去休息，仍被狐狸追逐的小鸡要想办法躲闪并钻回山洞。全体幼儿都钻进洞后， 结束。八餐前活动活动内容：表演活动目标：1、鼓励幼儿大胆展示自己，

8、为大家表演2、引导幼儿学会欣赏，养成良好的欣赏九午餐活动目标：1、提醒幼儿吃饭前解小便洗手，吃饭时不离开座位2、吃完饭能把桌面简单收拾，并把碗勺放在指定的地方十餐后活动活动内容： 散步1、能一个跟着一个慢慢走，不推挤2、走路时看好脚下，不乱跑十一午睡活动目标：1、能自己脱下衣物折叠好并放在规定的地方2、安静地躺好，尽快独立入睡十二起床、点心活动目标：1、会自己穿衣服安静的起床2、吃点心时不说话，尽快吃完自己的点心十三教学活动活动内容：表演活动：这是谁的家活动目标：培养幼儿听音的能力。熟悉各种小动物的；练习分辨伙伴们不同。2.培养幼儿大胆的能力。使用礼貌用语。活动过程：用大积木或小椅子搭成几个小

9、洞，再挂上门帘，当做小动物的家。请几个小朋友分别扮做小鸡、鸭、猫、狗，各自住在一个家里，紧闭房门。然后请一小朋友做找小鸭的人。他可以任意走到一个门前，敲门，口中说：“请问，这是谁的家？”门内的小动物要以来回答：“妙，妙。”“噢，这是小猫的家。对不起，我要找小鸭，打扰了。”“没关系。”然后再去敲另一家的门，直到找到小鸭为止。这个玩熟了以后，还可以变换成为“找朋友”。请找的人背过脸去，不要看谁住在那间屋，待几个小朋友在屋内藏好后，再让他去找。同样的先敲门，问：“请问，这是的家吗？”门内答：“不是。”“噢，这是的家，对不起，打搅了。”“没关系。”然后再去敲另一个门。十四户外活动活动内容：夹包跳活动目

10、标：幼儿练习跳跃。 活动准备：小沙包人手一个。活动过程：幼儿两脚内侧前部小沙包原地起跳，并将沙包向前甩出去，看谁甩得远。此的很多，可按幼儿自己的想法玩。十五离园活动目标：1、提醒幼儿带走自己的物品2、提醒幼儿离园时跟老师、同伴说再见白金海岸一日活动流程（2010 年 9 月-2011 年 1 月）：BJHAJX007班级： 小一班执教人：周时间： 2010 年 12 月 16 日四序号流程名称具体内容反思一交往活动内容：阅读活动目标：1、能有规则的进入阅读区域阅读2、知道要爱惜书本，看完的书放回原来的地方二晨间锻炼活动内容：羊角球1、积极参加体育锻炼，喜欢玩羊角球2、用完后把羊角球放回筐里3、

11、活动过程中能根据自身情况请老师增减衣物三早操活动目标：1、知道自己的位置，在老师的引导下迅速排好队伍2、动作整齐的跟着老师做早操四集中活动活动内容：科学活动会唱歌的瓶宝宝活动目标：1、通过操作尝试让瓶子发出声音。2、探索将不同的材料放入瓶子中摇动后会发出不同声音。3、积极参与活动，体验与同伴共同活动的乐趣。活动准备：1、给每位幼儿提供经过装饰的瓶宝宝二只（一只内有黄豆或玻璃球、米，一只没有）我先让幼儿观察瓶宝宝，知道瓶宝宝里 ，再根据幼儿已有经验来判断瓶宝宝会发出不一样的声音，大多数幼儿都能够准确的猜想出来。2、玻璃球、黄豆、米、纸片若干盆、勺子各一活动过程：1，发现两只瓶宝宝的不同之处。师：

12、今天老师带来了两只可爱的瓶宝宝，它们一样吗？什么地方不一样？给瓶宝宝取个名字，好吗？师：也有和老师一样的两只瓶娃娃，现在请去玩一玩，看看你还能发现它们不一样？孩子们迫不及待地玩起了瓶宝宝，他们有的仔细地比较着瓶宝宝的外表，有的放在耳边摇摇听听。师：你发现了什么？孩子们惊奇地发现红帽子瓶宝宝会唱歌，绿帽子瓶宝宝不会唱歌。他们自豪地把自己地发现大声地讲了出来。师：知道这是为什么吗？幼儿：红帽子瓶宝宝里面有东西，绿帽子里面没有。师：这只绿帽子的瓶宝宝不会唱歌很伤心，怎么办？2做一做，尝试让瓶宝宝发出声音。师：老师准备了一些材料，一起来看看都有些什么 。（教师出示材料: 有黄豆、米、沙、纸片。）师：你

13、可以自己选一种材料，让你的瓶宝宝唱起歌来，可以请小勺子来帮忙，放好了记住把瓶宝宝的帽子戴戴好，然后听一听，学一学你的瓶宝宝是怎样唱歌的，还可以给你的好朋友也听一听，猜一猜。幼儿操作，教师巡回观察指导，并鼓励幼儿使用小勺子把材料放进瓶宝宝的肚子里。3猜一猜，探索将不同的材料放入瓶宝宝中摇动后会发出不同。师：的瓶宝宝会唱歌了吗？让你的瓶宝宝唱给大家听一听，他的瓶宝宝是怎样唱歌的？一起来学一学。师：一起猜一猜，他的瓶宝宝里面到底放了什么东西？还有谁的瓶宝宝里也放了 XX，一起来。师：谁的瓶宝宝的歌声和它不一样？请你也来给大家听一听、猜一猜。（分别请放入不同材料的幼儿上来请其他幼儿听听猜猜）师：原来，

14、瓶宝宝里面放了不同的东西，会发出不同。五、延伸活动根据幼儿的 ，在科学角中继续引导幼儿分别在两个瓶宝宝中放入不同数量黄豆，去 、听一听，从而发现瓶宝宝中放入不同数量的黄豆，也能发出不同 。五点心活动目标：1、有秩序的洗手拿，等老师分点心2、吃完点心能做简单的收拾，并安静的活动六集中活动/区域活动活动内容：区域活动 活动准备：各区域玩具和操作材料的投放活动目标:1、能够有秩序的一页一页翻书阅读，看完的书能够按标记放回原来的位置2、愿意与旁边的小朋友一起讲讲内容3、喜欢玩娃娃家，并能与同伴一起合作扮演角色七户外活动活动内容：火车钻隧道活动目标：练习钻，并培养幼儿的灵活性活动准备：60 厘米高的拱形

15、门两个：幼儿排成纵队，每队的第一个幼儿做火车头，其他幼儿因为衣服穿的多，幼儿钻的时候灵活性不够。让幼儿手搭成拱门时，因为门比较低，所以幼儿不容易钻，所以后面的“火车”做车厢。距幼儿 15 米处放拱形门为隧道。 开始，两列火车同时出发，火车头发出“呜”的声响。全体幼儿两手交叉放在肩上向前碎步走。边走边发出“咔嚓”的声响。到隧道时，火车头“呜”地发出信号，然后车厢一节节依次钻过。直到最后一节车厢钻出山洞时，火车才能“咔嚓咔嚓”地走回原来的起点线上，先到者为胜。容易断掉。八餐前活动活动内容：手指活动目标：1、喜欢运动自己手指，感受手指的灵活性2、运用手指做各种发展，发展手指小肌肉动作九午餐活动目标：

16、1、吃饭不挑食，能吃饭所有的饭菜2、能熟练的拿勺子吃饭，一手扶碗一手拿勺十餐后活动活动内容：散步1、知道饭后散步有利于身体健康2、会排好队一个跟着一个慢慢走，眼睛看前面十一午睡活动目标：1、能把脱下来的衣服折叠好，放在规定的地方2、躺在闭上眼睛睡好，不乱动，不十二起床、点心活动目标：1、安静地自己穿衣服起床，有的找老师帮忙2、爱吃各种点心，保持桌面的整洁十三教学活动活动内容：智力：响响罐活动目标：1、在活动中锻炼幼儿跳的能力；3、幼儿喜欢玩响罐，发展其创造力。活动准备：1、幼儿人手一副响罐（用椰奶罐内装豆类并用胶布封住罐口，瓶外可用油漆、彩色纸进行装饰）；2、做“敲小球”时的场地布置图：草地用绿色垫子、小沟用响罐组合摆成、小球系得分低（黄色）、中（蓝色）、高（红色）三个高度；3、机、磁带（分别录有进场音乐、响罐操音乐、玩响罐背景音乐、“敲小球”、退场“开火车”音乐）。活动过程：1、做响罐操。在教师的带领下，幼儿随音乐手持响罐进入操场，并做一套响罐操：伸展运动，下蹲运动，扩胸运动，体转运动，腹背运动，跳跃运动。2、 玩响罐。师生共同玩响罐，鼓励幼儿一物多玩。注意观察玩得好的幼儿，帮助能力差的幼儿。参考的 有：抛接响罐、滚响罐、脚踢响罐、脚跨响罐、用响罐竖放在地上跳跃等。教师敲击响罐，集中幼儿。请幼儿说