2022年中学违纪学生处分条例

1、第PAGE10页共NUMPAGES10页2022年中学违纪学生处分条例依照四川省教委有关中小学学籍管理暂行办法规定，为使我校违纪学生处分工作管理制度化、规范化，特制定以下条例：1.对犯错误学生的处分，必须慎重且严格手续。坚持疏导领先，学校配合，把违纪处理作为教育的手段。根据学生所犯错误的性质、情节、造成的后果，偶犯还是屡犯，本人对错误的认识和态度，给予书面检查警告、严重警告、记过、记大过、留校察看等处分。2.学生在留校察看期间，屡教不改，并有违法犯罪行为，经司法部门判刑或按规定批准送劳动教养的学生，可给予开除学籍的处分。3.留校察看，报送学校行政会议批准。4.警告、严重警告、记过、记大过四种处

2、分在一学期后，留校察看在一学年后，根据表现可考虑予以撤销。5.凡已撤销的处分，不记入毕业生登记表，受留校察看处分未撤销者，不发毕业证书。6.凡当年受处分的学生本年度不得评为文明学生、“三好学生”或其他积极分子。二、违纪学生处分程序1.由班主任、教导处对拟处分学生进行教育，端正其态度，根据错误的情节轻重、认识的态度给予相应的处分。2.由教导处提出具体意见，并填好“学生违纪登记表”，书面报送校长室、校行政会议。3.学校校长室、行政会议讨论决定学生的处分。4.教导处编制统一的处分公告，宣布对学生的处分结果，并通知家长。三、处分的撤销受处分的学生，对自己的错误有较深入的认识，并能以实际行动改正，符合违

3、纪学生处分规定第一款第条之时限规定，经本人申请，班主任、年级组长签署意见，报教导处批准，经校行政会议通过，准予撤销处分。地点，排放整齐，撞倒他人车辆或见到倒地车辆，主动扶起。旺苍县武尚中学“三操”管理办法“三操”(早操、课间操、眼保健操)是学校体育的重要组成部分，为了增强学生身体素质，促进学生健康成长，特制定本办法。一、“三操”的要求：1、全体同学必须积极参加“三操”活动，不迟到，不缺旷，有病有事要请假。2、做广播操要队列整齐，精神状态饱满，动作规范有力。做眼保健操要求动作规范，穴位按摸准确。3、为了保证课间操、眼保健操按时进行，上第二节、第五节课的教师要按时下课，不能拖堂。上第六节课的教师，

4、要坚守在教室，督促学生做眼保健操。4、体育教师、班主任要按时到早操、课间操现场做好指导和监督。二、“三操”的考核：1、“三操”由学校学生会文体部值周干部进行考核，值周教师、行政值日也参与考核。2、考核内容，包括出勤人数、队列队形、做操质量、精神面貌等四个方面。考核结果纳入教导处对各班级的每周综合考核。3、对表现好的班级，及时给予表彰。对“三操”中出现的问题，及时反馈、整改。对违反“三操”规定的学生，给予批评教育，情节严重的给予纪律处分。、班主任早操、课间操到场情况由值周教师和行政值日负责清点、记录，以月为计纳入班级工作考核。2022年中学违纪学生处分条例（二）选修课程开发与建设是深化课程改革的

5、重点。我校依照浙江省普通高中深化课程改革方案、湾龙中学课程方案以及湾龙中学选修课程建设规划方案，构建符合我校特色的选修课程体系，切实转变育人模式，实现学生自主选课，促进学生全面基础上的个性发展，充分体现和完善我校“新生活教育”的办学理念。一、基本原则1、坚持“新生活教育”办学理念，培养具有健全人格、勤勉精神、学术潜质、创新意识的现代高中生。2、着眼于学生需求。学校必须根据学生兴趣和学科的专业特点，积极创造条件，开设丰富多样的选修课程。3、与时俱进。选修课程要贴近生活、贴近社会，反映学科最新的发展趋势。4、多样化、特色化。学校要立足本校文化传统、发挥自身教育教学优势，开发建设多样化的选修课程，体

6、现当地社会、经济、文化的独特性及差异性，培育学校课程特色。5、层次性、梯度性。选修课程要满足不同水平、不同兴趣和不同个性的学生选课需求。二、课程类别选修课程分为知识拓展、职业技能、兴趣特长、社会实践等四类。每学期选修课程课时比例不少于总课时的_%。选修课课堂教学时间不少于规定时间的2/3。1.知识拓展类选修课程包括必修拓展课程、大学初级课程、学科发展前沿课程、学科研究性学习等，旨在让学生形成更为厚实的知识基础。知识拓展类选修课程比例不超过_%。知识拓展类选修课程主要为语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学和生物等_个学科的选修课程，包括必修拓展课程、大学初级课程、学科发展前沿课程、

7、学科研究性学习等。必修拓展课程是必修知识的拓展与延伸，旨在为学生进一步学习打下扎实的基础，主要从国家选修课程模块中选用。详见下表：科目课程模块参考目录语文_论语选读、_外国小说欣赏、中国古代诗歌散文欣赏、中国现代诗歌散文欣赏、语言文字应用。数学_选修2-2(导数、推理与证明、数系扩充)、_选修2-3(计数原理、概率)、数学3(必修)、选修4-4、选修4-5。英语_英语6(选修)、_英语7(选修)、英语8(选修)。思想政治_选修3国家和国际组织常识、_选修5生活中的法律常识、选修2经济学常识。历史_选修4中外历史人物评说、_选修6世界文化遗产荟萃、选修1历史上重大改革回眸。地理_选修VI环境保护

8、、_选修V自然灾害与防治、选修III旅游地理、选修IV城乡规划。物理_选修3-4、_选修3-5、选修3-2、选修3-3。化学_选修5有机化学基础、_选修3物质结构与性质、选修2化学与技术、选修6实验化学。生物_选修3现代生物科技专题、_选修1生物技术实践、选修2生物科学与社会。注：每个学科前两个带_的选修模块列入高考自选模块考试范围。大学初级课程是衔接高中与大学的课程，旨在培育学生专业兴趣，拓宽学科视野，提高探究能力。学科发展前沿课程主要是介绍学科最新研究成果的课程，旨在让学生感受学科的发展方向。学科研究性学习主要是在教师指导下，以学生自主选择和确定研究课题，主动获取知识、应用知识、解决问题为

9、基本教学形式的课程，旨在培养学生创新能力和实践能力。2.职业技能类选修课程包括生活技能、职业技术、地方经济技术等课程，旨在提高学生的动手能力，掌握一定的生活技能、职业技术，培养学生的专业倾向。职业技能类选修课程比例不少于_%。一级特色示范学校职业技能类选修课程比例不少于_%。生活技能课程主要是指家政、理财等课程，旨在帮助学生获得有效处理生活事务的各种技能，以培养生活情趣，提高生活能力。职业技术课程主要是指面向社会的职业课程、面向高校的专业课程，以及通用技术和信息技术的拓展性应用课程，旨在增强学生的动手能力，帮助学生掌握一定的职业技能，培养专业倾向，为适应社会和大学专业学习奠定基础。地方经济技术

10、课程主要是指与地方产业发展紧密相关的各种特色经济技术课程，旨在激发学生热爱家乡建设的热情，传承地方传统经济和传统工艺，并在传承中实现创新发展。3.兴趣特长类选修课程包括体育、艺术、健康教育、休闲生活、知识应用等课程，旨在发展学生潜能，提高综合素质。体育类课程包括体能类、形体类、民族民间体育类、新兴运动类等，旨在更好地帮助学生形成运动习惯，掌握科学锻炼的方法，提高体育实践能力，树立终身锻炼的意识，炼就健康的体魄，为学生发展专长打下基础。艺术类课程包括歌唱、演奏、舞蹈、戏剧表演、绘画、设计、工艺、书法篆刻等，旨在提高学生艺术素养，为具有艺术特长、对艺术有特殊爱好的学生提供发展潜能的空间。健康教育类

11、课程包括心理健康、营养卫生等，旨在确立健康意识，养成良好的生活方式，提高学生心理素质和社会适应能力。休闲生活类课程包括休闲娱乐、户外运动等，旨在让学生了解健康休闲生活的态度、内容与方法，懂得协调学习、工作与休闲之间的关系和方法。知识应用类课程主要指学生运用所学知识解决现代生产和生活问题的课程，如小发明、小创造、小实验等，旨在让学生感受学科知识的价值，激发学生专业学习的兴趣。4.社会实践类选修课程包括调查探究活动、社会实践活动、校园文化活动等课程，旨在引导学生关注社会，培养学生的实践能力、科学人文素养和社会责任感。三、校内课程开发学校内部充分挖掘开设选修课的潜力，利用各类资源，积极开发丰富多样的

12、选修课程，将学校校内所有活动课程化，要求“人人能开发课程，处处可开发课程”。为确保选修课程的质量，学校要科学严格评审选修课程的价值和意义，审查选修课程的目标和内容，审核开设选修课程社会机构的资质。经课程评审委员会评审通过的选修课程，方可列入学校选修课程选课目录。教师在充分发挥自身的兴趣特长自主开发选修课程的同时，可以与高校、中等职业学校、社会机构包括行业企业合作开发选修课程，可以引进省精品课程并进行二次开发，可以利用现代教育技术，开发网络选修课程，也可以直接选用已经国家审查通过的选修课程。学校由课程建设领导小组统一领导管理，教务科研处规划和执行，其它所有处室、年级、教研组、备课组、个人协调配合

13、，进行不同类别课程的开发和开设。这是学校每一位教职员工必须承担的责任和义务。四、校外课程开发学校充分利用温州市大专院校、湾龙职高以及周边企业资源开设选修课程，发挥家长委员会功能，一批热心家长已成为我校校外选修课开发的重要资源，是学校选修课程的重要一部分。建校以来，优秀毕业生已遍布各地，在国内高等学府就读或毕业的学子百余人。每学期龙中学子纷纷返哺回报母校，为学校的选修课程开发提供充足的校外资源，成为学校校园文化的重要部分，也为在校学习的学弟学妹们树立了学习的榜样。五、课程开发与评审学校建立选修课程开发审核机制。学校对相应的教学计划、课程纲要、教材、讲义有专门的审核小组及负责人，有科学合理和具体规

14、范的评审标准和程序。学校保留相应档案资料，每学期开展选修课教学质量调查，并有质量分析材料。学校合理开发和利用课程资源提供给教师使用，并提供必要的经费和条件保障。学校有鼓励教师开发、开设选修课程的措施，对于成绩突出的教师给予表彰奖励。1、课程申报程序课程采用个人申报，教研组审核推荐、学校课程开发评审小组评审的办法。凡符合以下申报条件的，都可提出申报。(1)个人申报。老师个人提交课程题目、课程纲要。(2)教研组推荐。教研组向课程开发和评审小组提交推荐理由。(3)初审。学校课程开发和评审小组组织审定课程题目和课程纲要，提出通过或改进建议。(4)复审。学校课程开发和评审小组组织对课程的第二次审定，对符

15、合条件的课程发出通知。(5)课程开发与最后评定。老师根据课程开发和评审小组的建议，编写课程教材、讲义、练习。课程开发和评审小组对课程成果进行评定，审核奖励范围。(6)公示。对于通过评审准许开发的课程、以及课程成果评定的结果，学校进行公示。公示为_个工作日。2、课程评审条件(1)课程目标明确，理念先进，特色鲜明，具有一定创意，符合新课程理念，符合素质教育要求。(2)课程有完整的课程纲要和实施方案，目标设计科学，内容编排合理，教材、讲义不出现原则性、科学性错误，并适合学生学习，实施规范有序，保障体系完备，课程管理到位。(3)课程符合本校实际，能满足学生发展的实际需要。深受学生欢迎，每年有学生选修该

16、课程。(4)精品课程为学校实际服务，在校内使用效果突出，影响大，学习价值高。在校外也具有较高的推广价值。3、校级精品选修课程评审标准(1)课程体现价值观和技术的结合。课程的教育目的具体明确，教育内容和手段体现科学性、时代性、有效性、发展性，教育评价规范有效。(2)有课程纲要和教材两部分课程的最基本要素，要素呈现详尽、科学、规范。(3)课程符合学校的课程特色和选修课程体系。(4)课程内容围绕学生的发展和个性需要。(5)课程开设受众面广，使用效果突出，达到课程预期学习结果，深受学生欢迎，得到同行或社会认可，形成自己的特色课程。(6)课程以示范课、观摩课的形式在校内开放。(7)课程教材被其他学校选用

17、，在校外也具有较高的推广价值。(8)列入市级及以上精品课程。(注：符合第7或第8条标准的课程，直接可被列入校级精品选修课程。)4、课程评审制度(1)课程评审委员会严格履行其职能，如有徇私的成员，课程建设领导小组有权取消其小组成员资格。(2)课程评审委员会严格遵照相关文件对课程进行指导和评审。对工作态度不认真等其它违反课程开发指导和评审的成员，课程建设领导小组遵照学校相关制度进行惩处。六、选修课程费用1、选修课课时费参考湾龙中学奖励性绩效工资实施方案执行。2、校内选修课程的开发费用按学分支付，每完成1学分(18课时)的教学内容，学校支付费用人民币叁佰元整(￥300)。2、校外选修课程不支付开发费用，经聘请签订合作开设选修课协议，开设课程每课时费用根据协议支付；校外个人资源课程开设，每2课时支付费用人民币伍佰至壹仟伍佰元不等(￥500-￥1500)。3、精品课程开发：经过学校课程开发评审小组审核通过，并确认为校内的精品课程，每门学校支付费用人民币叁佰元整(￥300)，获得