XX小学学校落实“双减”政策-加强手机管理实施方案

1、小学学校落实“双减”政策加强手机管理实施方案随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为贯彻落实教育部关于加强中小学生手机管理工作的通知，积极响应教育部提出五项管理的号召，现就进一步加强学生手机管理制定如下制度。一、指导思想全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定，坚持“以生为本”的教育理念，准确把握作业的性质和功能， 提高学校作业管理能力，提高教师设计作业和运用作业改进教学的能力，提高学生学习的有效性，促进学生健康成长。二、减负工作领导小组学校成立“双减”“手机管理”工作领导小组，统筹推进学校“双减”工作全面、高效、有序进行，学校认真做好教师思想工作，充分调动

2、广大教师积极性、创造性，全体党员积极参与，起到先锋作用。学校“双减”“手机管理”工作领导小组组长：副组长：组员：各学科主任，各班班主任三、手机管理的具体要求（一）有限带入校园。原则上学生不得将个人手机带入校园，禁止将手机带入课堂。（二）居家管控。请家长朋友在家高质量陪伴孩子，学习手机带给孩子的诸多危害，指导陪伴孩子科学、健康、限时使用手机，禁止孩子单独无节制使用手机。（三）做好家校沟通。学校将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，严 格控制学生居家使用电子产品，防止学生沉迷网络。家长老 师及时保持沟通，掌握

3、学生身心健康状况，形成家校协同育 人合力。（四）统一管理获批准携带手机的学生进校后，手机须关机，并统一交由各班主任管理，放在指定位置。有事情一律告知班主任老师，由班主任老师与家长沟通。放学后由班主任将存放手机统一发放至学生手中，学生不得自行取走。（五）制定明确的管理制度并予以宣讲贯彻科学的制度化管理是学校管理的重要手段，因此要把手机管理列入学校的制度条文并制定切实可行的管理细则，把它列入常规管理的组成部分。可通过教育班会课引导学生进行讨论，加强引导和教育，让学生认清利弊，解决学生的思想症结。（六）学生上课手机上交具体时间如下:（ 1）早上 8:00前学生将手机上交至班主任手中，由班主任代为保管

4、。（ 2）中午 11:40分手机发放，各班级派一名同学到班主任领取手机并发放。（ 3）下午 14:00前学生将手机上交至班主任手中，由班主任代为保管。（ 4）下午 15:35分手机发放各班级排一名同学到班主任领取手机并发放。四、工作举措（一）学校信息查询保障：图书阅览室设置电脑，方便学生信息查询。（二）考试携带手机进入考场且未按规定上交的，一律按考试违纪处理，手机托管，考试成绩以零分计算，并依据情节轻重给予适当处分。（三）学生在校违规使用手机所引发的一切不良后果由本人承担，并将在第一时间告知家长。（四）学生需要与家长联系的，可以借用班主任老师和科任老师的电话，或者使用电子学生证（校牌）联系家长

5、。（五）学校通过设立校内常用联系电话（传达室000 待定）解决学生与家长通话需求。家长也可以直接通过班主任、任课老师与学生联系。（六）因特殊情况学生急需与家长或特定的部门（如公安等）联系的，可以报请班主任或任课教师同意后，临时使用手机。五、加强手机审核与监管（二）提高思想认识。抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”是关系学生健康成长、全面发展的 大事，也是广大家长的烦心事。中小学部要站在为国家为民 族培养高素质建设人才的高度，增强工作使命感、责任感、 紧迫感，细化工作措施，做细做实各项工作，确保工作有序 推进，取得实效。（三）学校将全面抓好检查考核工作。对双减工作的落 实情况，学

6、科老师进行全程性的自查，学校教导处进行经常 性的检查，发现问题，及时整改。2. 通过学生代表座谈会、家长会等渠道，听取学生、家长对“双减 工作的建议和要求, 促进各学校的“双减”工作有效开展。3. 学校将把“双减”工作作为学校领导与教师工作考核的重要内容，纳入学 期绩效考评工作。我们将持续做好各项工作，全面贯彻党的 教育方针，落实立德树人根本任务。（四）加强宣传引导。加强学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”，是贯彻落实国家和省教育工作会议精神的具体体现，是促进学生健康成长的有效路径, 也是教育高质量发展的必然要求。中小学部要加强宣传引导，充分发挥家长学校的家校沟通纽带作用，并通过印发致家长一封信、召开家长会、班会等形式，使“五项管理制度家长知晓，学生熟记，让学生、家长以及社会各界普遍认同并广泛支持，使家长尽到监护责任，不给孩子布置额外家庭作业， 督促孩子按时休息，积极参加