理想信念与大学生成长成才精编ppt

1、理想信念与大学生成长成才第一节 理想信念与大学生成长成才第二节 树立科学的理想信念第三节 架起同往理想彼岸的桥梁第一章追求远大理想 坚定崇高信念 人有了物质才能生存，人有了理想才谈得上生活。你要了解生存与生活的不同吗？动物生存，而人生活。 雨果 一定要教育我们的人民，尤其是我们的青年，要有理想。 邓小平 青年人一定要有崇高理想和坚定信念。 江泽民一、 理想信念的含义与特征二、 理想信念对大学生成长成才的重要意义第一节 理想信念与大学生成长成才一、 理想信念的含义与特征（一）理想的含义 理想 是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋

2、斗目标上的集中体现。 1、时代性和阶级性 （一）理想的特征柏拉图马克思在阶级社会中，理想总是带有阶级色彩。1、时代性和阶级性 （一）理想的特征2、现实性和预见性 理想具有现实性和预见性： 一方面，理想是人们一定的社会实践产物，同时它又超载了今天的实践； 另一方面，理想必须通过人们的实践活动才能实现，同时它又指明了进一步实践的方向。火星探测器未来城市 理想是多方面和多类型的。从不同的角度看，可以把理想划分为许多类型： 1、从理想的性质和层次上划分，理想有科学理想和非科学理想、崇高理想和一般理想。 2、从理想的时序上划分，理想有长远理想和近期理想。 3、从理想的对象上划分，理想有个人理想和社会理想

3、。 4、从理想的内容划分，理想有社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想。 对祖国的繁荣、人民的幸福及人类的彻底解放的希望和向往是崇高理想。1、从理想的性质上划分，人生理想分为科学 理想和非科学理想、崇高理想和一般理想。崇高理想 为个人的狭隘私利、富贵荣华的钻营和追求是一般理想。1、从理想的性质上划分，人生理想分为科学 理想和非科学理想、崇高理想和一般理想。一般理想 指一定社会的阶级或个人对未来社会制度和政治结构的追求、向往和设想，包括对未来社会面貌的预见。社会理想 3、从理想的对象上划分，人生理想分为社会理想和个人理想。个人理想 指个体的人对自己未来种种目标的向往和追求，即将来要做一个什么

4、样的人，要做什么样的事，所制定的奋斗目标，以及为实现目标所下的决心。 3、从理想的对象上划分，人生理想分为社会理想和个人理想。个人理想和社会理想的关系1、区别：各自概念2、联系：书22页个人理想 3、从理想的内容上划分，人生理想分为社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想。社会政治理想道德理想职业理想生活理想 （二）信念的含义与特征 信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念具有多样性： 一方面要承认这是正常的现象，不宜强求一致； 另一方面又要看到，在一定的社会中，人们各自的信念也有共通之处，从而形成社会的共

5、同信念。（二） 理想信念与大学生（一） 理想信念的作用2. 提供人生的前进动力3. 激励大学生为什么学3. 提高人生的精神境界1. 指引人生的奋斗目标1. 引导大学生做什么样的人2. 指引大学生走什么路二、 确立马克思主义的信念一、 树立中国特色社会主义的共同理想1. 坚定对中国共产党的信任3. 马克思主义以改造世界为己任第二节 树立科学的理想信念3. 坚定实现中华民族伟大复兴的信心2. 坚定走中国特色社会主义道路的信念1. 马克思主义是科学的又是崇高的2. 马克思主义具有持久的生命力第三节 架起通往理想彼岸的桥梁一、 立志高远与始足于下3. 立志须躬行1. 立志当高远2. 立志做大事伟大的人

6、生源于伟大的目标，伟大的目标产生伟大的动力。 倡导人们要“立大志”、“修人品”、“志当存高远”。1. 立志当高远孟子饱食、暖衣、逸居而无教，则近于禽兽。1. 立志当高远 志不立，天下无可成之事。 王阳明二、 认清实现理想的长期性、艰巨性与曲折性1 理想的实现是一个过程2 正确对待实现理想过程中的顺境和逆境洪灾震灾挫折和逆境不可避免相互依存逆境和顺境的辩证关系 指逆境和顺境、不幸和幸运，都是相比较而存在的。没有逆境就谈不上顺境，没有顺境也就没有逆境。相互包含逆境和顺境的辩证关系 指顺境中有逆境，逆境中也有顺境。祸兮福所倚福兮祸所伏老子逆境和顺境的辩证关系 一切幸运并非没有烦恼，而一切厄运也并非没有希望。 培根 逆境和顺境的辩证关系转化相互逆境和顺境的辩证关系 指顺境和逆境在一定条件下可以相互转化，即顺境可以转化为逆境，逆境也可以转化为顺境。相互包含相互依存转化相互逆境和顺境的辩证关系逆境和顺境忧患增人慧， 艰难玉汝成。 郭沫若在挫折和逆境中成才 逆境是达到真理的一条通路和桥梁。 拜伦在挫折和逆境中成才 奇迹多在厄运中出现 。 在挫折和逆境中成才培根3.勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径三