2021年平南二模九年级语文科试题

1、Word文档，下载后可任意编辑 2021年平南二模九年级语文科试题2012年5月月考九年级语文科试题参考答案及评分标准一、积累与运用（12分）1、A（B项中“惟妙惟肖”的“肖”读“xio”，“狼籍” 应是“狼藉”；C项中“哽咽”的“咽” 读“y”，“人情事故”的“事”应是“世”；D项中“猝”应为“c”）2、C（A、“抑扬顿挫”是指声音高低起伏和停顿转折，有特定适用范围，只能用于声音而不能用来形容小说情节。B、“忍俊不禁”是指忍不住发笑。与句子后面的意思重复了。D、句中“洗心革面”比喻彻底悔改，指人的改过自新，用来修饰刊物决心“继续提高稿件的编辑质量”显然不恰当）3、B （A、“逃之夭夭”的主语

2、不明。C、“围攻执行公务”不能搭配。D、“誉为”缺宾语）4、C（本题为综合性选择题，考查反义词、词的感彩、句子的连贯等，综合这几方面看，正确的顺序应是C）二、说明文阅读（12分）5、B（A 项见第二段前两句。C 项见第三段第二句。D 项见第三段第三句。B 项中“唯一方法”，在原文中找不到相应的语言信息）6、D（A、无打比方。B 、无作诠释。C、无分类别）7、C（A 项“使人们达到延年益寿的目的”的表述是错的，第二段第四句提到这只是一种可能。B 项见第四 段末句“但它们的寿命甚至比普通果蝇还要短，其中的原理尚不清楚”，这一已知消息否定了“使人们看到 了增寿的希望”的推断。D 项把人长寿的原因仅仅

3、归于“长寿基因的存在”是错误的，后一句结论性的语言 也欠妥。C 项限制食物摄人的确能减少自由基的产生，但自由基的减少并不意味着就能增寿，因此 C 项推 断是正确的）8、C（A 项见第二段第三句，“很多”缺失，使此句的陈述对象“部分生物”变成了“全部生物”。B 项见第三段第四句，丢掉副词“也许”，就使原文中的推测变成了现实。D 项见第二段第四句，“可能”的缺失，将可能变成了必然）三、古诗文阅读。（18分）9、C（A、B、D、都是形容词活用为动词，“轩邈” 解释为“争着往高处和远处伸展”；“亲” 解释为“亲近”；“善”解释为“擅长”。C、“险”是形容词活用为名词，解释为“险阻的大山”）（3分）10

4、、C（A、前者是副词，解释为“就”，后者是连词，解释为“却”；B、前者解释为“泉水”，后者名词用作动词，解释为“汲泉水”；C、词义相同，都解释为“停止，消失”；D、前者解释为“见到”，后者解释为“引见”）（3分）11、那些忙于办理世俗政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。（评分：“经纶”“世务”“反”译错一处扣0.5分，扣完2分为止） （我这）才知道郊野之外未尝没有春天，只是住在城里的人（却）不知道罢了！（“始”“ 郊”“未始”“未之知”译错一处扣0.5分，扣完2分为止）（本题共4分）12、热爱山水，欣赏大自然之美，保持一份内心的清净和独立的人格、情操；同时又流露出一种寄情山水、厌恶官场

5、，回归自然，避世、避俗的思想感情。（答对一点得1分，共2分，意对即可）13、边塞所特有的声音 刻（每小题1分，共2分）14、赏析参考：诗句形象地描绘了坐落在崇山峻岭之间的孤城，夕阳西下时，便紧紧地关闭城门的情景；突出了塞外的壮阔奇异的战地风光；同时反映宋朝军情紧急，戒备森严；也为下阕的抒情奠定了基础。（答对一点得1分，共4分。有其它赏析角度，符合诗意的也应酌情给分）四、默写（8分）15、野渡无人舟自横 带月荷锄归 绿杨阴里白沙堤 千里共婵娟 夕阳西下 断肠人在天涯 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐（每个空格1分，共8分。每写错或多、少一个字，该空格不给分）五、综合题（5分）16、答案示例：走近（

6、观光）名胜古迹、 点击（宣传）历史文化 、探寻节日风俗、领略艺术风情（风土人情）（2分。符合题意要求即可）17、韦昌辉：为人见机灵变，“颇知文义”，金田起义后被封为后护又副军师，领右军主将。肖朝贵：富有谋略、刚强正直、勇猛善战，“丰功盖世，永远威风”。罗尔纲：著名历史学家，太平天国史研究专家，先后完成并出版学术专著40多种、发表论文400余篇，出版有太平天国史纲、太平天国史等。黄彰：1926年秋参加贵县党团组织领导的革命工作，组织了陆川、博白、兴业、贵县等地人民抗日武装斗争，后因起义失利被捕不幸殉难，时年44岁。（内容正确，语言得体、有文采。不必苛求句式的对仗、工整）六、现代文阅读（1822题

7、。共15分）18、多雨（1分）、短暂（1分）、来得艰难（1分）（春光金贵、春光难觅、雨水多；阴雨霏霏、乍暖还寒、是个多雨的季节）（共3分。意思对即可）19、答案示例一：春通过总写“一切都欣欣然张开了眼”和具体描写春草、春花、春风、春雨等事物的生机盎然，表现了“遇物尽欢欣”的诗意；（2分）通过写孩子们的玩耍和大人们纷纷走出家门，去各做各的事情，写出了“爱春非独我”的诗意。（2分）答案示例二：春里通过把有生命的花草鸟等生物用拟人手法，（1分）描写得一片生机盎然，生气勃勃，（1分）同时表达了一切生物对春的喜爱。（2分）（本题共4分。有其它回答，言之有理的也应酌情给分）20、答案示例一：“悔”字表现了

8、怀春思夫的女子内心的压抑和无奈，（2分）而“冲”字则充分显示出了桑塔耶那的自由奔放的内心世界和性格特征。（2分）答案示例二：“悔”字表达了，在这大好春光里他对夫婿的思念，春光如此美好，只可惜不能与夫婿一起赏春，所以触发了她的思君之情。（2分）“冲”出教室，一个“冲”字表达了她对春天的喜爱，对于春天的世界的向往。（2分）（本题共4分。有其它回答，言之有理的也应酌情给分）21、不管是落花有意，还是流水无情，都表现了时间之易逝的自然迹象，但是精神上的青春，意志里的春色，进取中的春光，由当常驻于志人和奋斗者的岁月年华里！（2分）22、答案示例一：没有失败，谁能体味成功的喜悦？答案示例二：没有狂风，谁会

9、发现小草的强劲？（2分。符合题意要求即可）七、作文（50分）23、可参考2011年贵港市中考作文评分标准。一（好）5045分 二（较好）4438分 三（中）3730分 四（差）2930分 五（较差）190分内容(17分) 1716分 1514分 1311分 108分 70分切题，中心突出，内容充实，立意新颖、深刻，感情真挚。 切题，中心明确，内容较充实，立意正确，感情较真挚。 基本切题，中心基本明确，内容尚充实，有一定感情。 基本切题，中心不明确，感情缺乏。 严重偏离题意。语言(18分) 1817分 1614分 1312分 119分 80分行文流畅，语言生动准确，表达好。 文从字顺，语言基本准

10、确，表达尚好。 语言基本通顺，有少量语病。 语句不通顺，语病较多。 文理不通。结构(10分) 10分 9分 87分 64分 30分结构严谨，层次清晰，构思新颖、巧妙。 结构紧凑，层次清楚，构思新颖。 结构完整，层次尚清楚。 结构层次混乱。 结构不完整，层次混乱。文面书写(5分) 5分 4分 3分 2分 10分字体工整、美观，书写、标点、格式正确，卷成整洁。 字体端正，书写、标点、格式正确，卷面干净。 字迹清楚，有少量错别字和标点错误，有少量涂改。 字迹潦草难辨，错别字和标点错误较多，有较多涂改。 字体不易辨认，错别字和标点错误较多，卷面糊涂。补充说明：文中每错3个字扣1分，重现不计，最多扣5分

11、。字数不足600字者，每少50字扣1分，最多扣3分。文中出现真实地名、校名、人名，一经查实，扣3分。2012年5月月考九年级语文科试题答案 第 1 页 共 3 页2012年5月月考九年级语文科试题（考试别 、作比较 D、作比较、列数字、举例子7、根据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是：（3分）（ ）A、摄取维生素和改善免疫力，可以阻止自由基的产生，使人们达到延年益寿的目的。B、实践证明，经遗传工程改造的果蝇能产生使生命延长的两种酶，这给人类寿命的延长以有益的启示，使人们看到了增寿的希望。C、眼下，科学仍然不能弄清限制食物摄人对我们究竟是增寿还是减寿。D、人之所以长寿，是因为体内有长寿基因存

12、在，所以，摄取维生素和改善免疫力没有多大的必要。8、对本文所提供的信息，理解准确的一项是：（3分）（ ）A、生物都有天然的抗氧化剂和酶，它们可以阻止自由基的产生。B、在千万年的自然进化中我们的身体内在防御自由基的免疫系统进化得天衣无缝。C、对人进行基因工程改造而增多的超氧化物歧化酶并不能使人长寿。D、补充抗氧化剂维生素或模拟抗氧化酶的药物会延缓衰老。三、古诗文阅读。（914题，共18分）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石

13、，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（选自吴均与朱元思书）燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则

14、汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自始，恶能无纪？己亥之二月也。（选自袁宏道满井游记 ）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。（选自范仲淹渔家傲秋思）9、下列句子中加点词用法不同的一项是：（3分）（ ）A、互相轩邈 B、亲贤臣，远小人C、毕力平险 D、京中有善口技者10、下列加点词意义相同的一项是：（3分） （ ）A、作则飞沙走砾 余则缊袍敝衣处其间

15、B、酿泉为酒 泉而茗者C、猿则百叫无绝 空谷传响，哀转久绝D、有时见日 胡不见我于王第卷（非选择题，共90分）11、把第卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（每句2分，共4分）经纶世务者，窥谷忘反。_始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。_12、描写的对象各不相同，但是两位却都流露出相似的思想感情。请从对待风景和对待世俗社会这两个角度写出的思想感情。（2分）_13、解释文中加点词的意思。（2分）（1）四面边声连角起 边声：_（2）燕然未勒归无计 勒： _14、“千嶂里，长烟落日孤城闭。”一句脍炙人口，请赏析它的妙处。（4分）_四、默写。（每句1分，共8分）15、古诗文默写。春潮带雨晚来急，

16、_。（韦应物滁州西涧）晨兴理荒秽，_。（陶渊明归园田居其三） 幸福是什么？幸福是白居易钱塘湖春行“最爱湖东行不足， _”的流连忘返；幸福是苏轼的“但愿人长久，_”的美好祝愿。马致远天净沙秋思的主旨句是_，_。宋代的范仲淹在岳阳楼记说过：“_，_”，这正是当今构建和谐社会所需要的济世情怀。五、综合题。（5分）贵港市是一座具有两千多年历史的古郡，也是一座充满生机的新兴内河港口城市，位于广西东南部、西江流域的中游。历史悠久，人杰地灵；区位独特，交通便捷；山川秀丽，资源丰富；经济发展，社会进步；环境优越，服务优良。为了更好地打造本市文化形象，现在请你协助制作宣传“文化贵港”的网站，相信你一定能完成以下

17、任务。16、这网站已拟有两个栏目，请你仿照它们再拟一个栏目，可以从历史、艺术、名胜、民俗等角度来拟定。要求结构相同，字数相等。（2分）栏目一 ：话说风流人物 栏目二 ：遍数名优特产 栏目三 ：_17、在“栏目一”中，需要颂扬文化历史人物。现在，请你从下面提供的文化历史人物中选择一位，为其写一句“赞颂语”，或概述其主要事迹，或点出其精神品质（不超过50个字，不苛求句式的对仗、工整）。（3分）备选人物：杨秀清 肖朝贵 韦昌辉 黄彰 罗尔纲示例：石达开翼王，太平天囯最富有传奇色彩的人物，“稗史漫传曾羽化，千秋一例不平鸣”。选择人物：_赞颂语：_六、现代文阅读（1822小题，共15分）感悟春天（1）江

18、南的春天，总是在淅淅沥沥的春雨中悄悄来临的，“杏花春雨江南”，这是上了名诗之册的。历数我经历的几十个春天，总是乍暖还寒，需要反反复复冲破凛冽的西风和反攻的寒潮才降临人间，因此春光很金贵。春光也往往只能雨中窥视，总在不经意中，便进入了初夏的境地了，常常令人生出春光难觅的感慨。（2）珍爱春天，是热爱生活的一种执著，这也是对照冬天的岁月，有比较而有鉴别的一种实际行动。虽说冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素。这也是一种反衬和折射；没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫？没有白雪，谁去评判青松的高洁？但是那似乎是哲学的命题和诗人的想象。只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人、诗人和

19、农人共同承认和赞美的。（3）谁不承认春天是美好的？“遇物尽欢欣，爱春非独我”，诗人白居易就是这样说的，翻翻一部唐诗吧，那里面尽有李白、杜牧、韩愈、李贺们的春感慨。摆着道学面孔的人物，是不是不咏唱春天呢？北宋理学家程颢写下了春日偶成，还成了千家诗的第一首。朱熹更是有名的“老夫子”，他面对朗朗春光、盈盈春意，也唱了“等闲识得春风面，万紫千红总是春”的春日诗。和尚是讲究四大皆空的佛门子弟，也不能不被春天打动“凡心”。唐朝的志南和尚写下了这样的名句：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。在中国的古诗中，可以看出诗人们从各个角度歌唱春天，为春风、春水、春雨、春草、春柳、春鸟、春山、春游、春宵、春眠等尽情歌

20、唱，进而从欣赏春天写到珍惜春光。（4）品味春色，沐浴春光，可以感受生活，感悟人生。这可以说是中外一致，概莫能外。“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼，忽见陌上杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”如果这位生在封建时代的女子奈何不了这种生活，那么现代的那位美国哲人桑塔耶那则更有甘愿为春天俘虏的意味了。这先生长期在哈佛教书，50岁那年的春日，有一天在讲台上，偶有知更鸟飞来，立在窗格子上，他注意到了，感受又一个春天的到来，他回过头来，向学生们说，我与阳春有约！冲出教室，开始了他云游欧洲大陆之行。（5） 生命四季，是我们每个人都共有的，而春天更能开启人们的感情之源，心灵之泉，难怪首次在甲骨文里露面的形声字就是“春”，

21、难怪古人殷殷切切地寄语他的友人“此行江南去，千万和春住”。居住在大观园中的湘云更是大声疾呼：“且住，且住，莫使春光别去！”可是事实上春光难永驻，有来必有去，谁也挡不住“落花流水春去也”的结局。不管是落花有意，还是流水无情，都是表现了时间之易逝的自然迹象，但是精神上的青春，意志里的春色，进取中的春光，则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里！18、读第（1）段，你感到在的笔下，江南的春天有什么特点？（3分）_19、第（3）段中白居易的诗句“遇物尽欢欣，爱春非独我”与朱自清的散文春有异曲同工之妙。说说春是怎样具体体现这两句诗的意境的？（4分）_20、第（4）段中那位封建时代的女子和那位现代美国哲人难能

22、桑塔耶那面对同样的春天，心态却明显不同。请借助文中“悔”和“冲”两个词分析他们各自的心态。（4分）_21、从春天里得到了怎样的人生感悟？（用文中的话回答）（2分）_22、照第（2）段划线句子仿写。（2分）没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫？没有白雪，谁去评判青松的高洁？_，_？七、作文（50分）23、读下面的材料，按要求写作文。青山绿水与快乐同在，亲情友情与快乐同行，学习探究与快乐同随，助人自立与快乐同伴快乐飘洒在我们生活中的每个角落。请以“享受快乐”为题目写一篇文章。要求：、除诗歌、戏剧外，文体自定；、文中不能出现真实的地名、校名、人名等。（可用化名或符号等来代替）、不得抄袭。题 目6008002

23、012年5月月考九年级语文科试题 第 2 页 共 8 页!2012年5月九年级中考模拟检测语文答题卷 请在各题目的答题区域内作答，超出黑线矩形边框限定区域的答案无效16.这网站已拟有两个栏目，请你仿照它们再拟一个栏目，可以从历史、艺术、名胜、民俗等角度来拟定。要求结构相同，字数相等。（2分）栏目一 ：话说风流人物 栏目二 ：遍数名优特产 栏目三 ：_17.在“栏目一”中，需要颂扬文化历史人物。现在，请你从下面提供的文化历史人物中选择一位，为其写一句“赞颂语”，或概述其主要事迹，或点出其精神品质（不超过50个字，不苛求句式的对仗、工整）。（3分）备选人物：杨秀清 肖朝贵 韦昌辉 黄彰 罗尔纲示例

24、：石达开翼王，太平天囯最富有传奇色彩的人物，“稗史漫传曾羽化，千秋一例不平鸣”。选择人物：_赞颂语：_18.读第（1）段，你感到在的笔下，江南的春天有什么特点？（3分）_19.第（3）段中白居易的诗句“遇物尽欢欣，爱春非独我”与朱自清的散文春有异曲同工之妙。说说春是怎样具体体现这两句诗的意境的？（4分）_20.第（4）段中那位封建时代的女子和那位现代美国哲人难能桑塔耶那面对同样的春天，心态却明显不同。请借助文中“悔”和“冲”两个词分析他们各自的心态。（4分）_21. 从春天里得到了怎样的人生感悟？（用文中的话回答）（2分）_22照第（2）段划线句子仿写。（2分）没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫？没

25、有白雪，谁去评判青松的高洁？_，_？23.读下面的材料，按要求写作文。（50分）青山绿水与快乐同在，亲情友情与快乐同行，学习探究与快乐同随，助人自立与快乐同伴快乐飘洒在我们生活中的每个角落。 请以“享受快乐”为题目写一篇文章。要求：、除诗歌、戏剧外，文体自定；、文中不能出现真实的地名、校名、人名等。（可用化名或符号等来代替）、不得抄袭。! 缺考标记 (由监考员填涂，考生严禁填涂)准考证号：填涂样例 正确填涂错误填涂 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并填涂相应的考号信息点。2.选择题必须使用2B铅笔填涂；解答题必须使用黑色墨水的签字笔书写，不得用铅笔或圆珠笔作解答题：字体工整、笔迹清楚。3.请按照