天津市滨海新区2021版七年级上学期语文期末考试试卷D卷

1、第 页共9页天津市滨海新区2021版七年级上学期语文期末考试试卷D卷姓名:班级:成绩:一、选择题（共6题；共12分）1.（2分）（2019杭州模拟）下列句子中划线字的注音和划线词语的书写全部正确的一项是（）A.当他回到了阔别已久的母校，驻足端祥，触景生情，不禁（jin）潸（shdn）然泪下。B.祖逖率部北伐，收复黄河以南大片土地，但因战功显赫（険）遭到朝廷忌惮（tan）,最终，困于东晋朝廷明争暗斗忧愤而死，北伐大业也功败垂成。C.富有创造性的人总是孜（zl）孜不倦（judn）地获取知识，使自己学识渊博。D.逆（ni）境给人磨炼的机会，只有经得起考验的人，才能算是真正的强者。自古伟人，大多是抱着

2、不屈不挠（rdo）的精神,从逆境中挣扎奋斗过来的。2.（2分）（2017八下武威月考）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.托词油光可鉴愚钝正襟危座B.侏儒粗致滥造迁徒不可名状C.驰骋黯然失色懈怠翻来覆去D.虐待长嘘短叹苍茫广袤无垠3.（2分）下列划线成语使用不正确的一项是（）A.我们坚持做读书笔记，摘抄美文中的优美词句，断章取义、博采众长，提高了语言的表达能力。B.万州区政府因地制宜，打造了数个别具特色的滨江公园。C.五十年来，万州中学的每一位老师恪尽职守，创造了一个又一个的辉煌。D.世界第一大跨径拱桥一一重庆朝天门长江大桥飞架南北，三岸景色相得益彰。（2分）（2020泰安模拟）下列各句没有

3、语病的一项是（）A.继承中华优秀传统文化，会拓展我们的人生感受和视野。B.校车安全管理条例的实施，可以有效避免校车交通安全事故不再发生。C.4月8日，文化和旅游部正式挂牌，预示着中国将开启文化和旅游新时代。诗和远方终于在一起了。D.通过黑豹这部电影，使我从服装、道具、场景、语言、仪式等方面全方位地感受了非洲文化。（2分）依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）“中华文化元素”，指中华民族在长期历史进程中铸造的具有中国气派、中国风格、中国韵味的基本素质。美国好莱坞动画片功夫熊猫花木兰演绎中华文化元素并获得成功，便是一个例证。它同时具有随时推衍的变异性、革命性，因而又是时代的中华文

4、化元素也是在世界视野观照下、在与外域元素相比较中得以彰显的，故是民族的也是国际的，是中国的也是世界的内蕴于文化现象、文化符号的中华文化元素并非凝固不变、自我封闭的系统，而具有历史承袭性、稳定性,因而是经典的北京奥运会开幕式上表演的四大发明、上海世博会中国馆采用的“中国红”，皆为古老的中华文化元素在现代的展现A.B.C.D.（2分）阿Q正传中阿Q的最后结局是（）A.被当成罪羊抓往城里，关进大牢B.糊里糊涂送掉性命C.成了富人D.平庸过生活二、情景默写（共1题；共11分）（11分）（2017诸城模拟）古诗文默写。不畏浮云遮望眼，。,寒光照铁衣。TOC o 1-5 h z，自将磨洗认前朝。欲把西湖比

5、西子，。浮光跃金，。挥手自兹去，。说明新事物必将代替旧事物的诗句是“，”。（请选择酬乐天扬州初逢席上见赠的诗句）晴川历历汉阳树，。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；，。三、综合性学习（共1题；共12分）&（12分）在我国，“仁”文化源远流长，博大精深。请你参加“仁文化的魅力”综合性学习。（1）【源流追踪】“仁”为会意宁，甲骨文写作，从“人”从“二”，“均嫡庶，仁亲戚，贝族业生旺之端也”中的“仁”便是用其本义：；“（陛下）有仁民爱物之意”中“仁”义则引申为：。（2）试根据下面的材料，概括“仁”包括哪些方面的思想内涵。孝弟也者，其为仁之本与！（论语学而）厩焚。子退朝，曰：“伤人乎？”不问马。（论语乡党）衙斋卧听

6、萧萧竹，疑是民间疾苦声。（郑燮墨竹图题诗）无伤也，是乃仁术也君子之于禽兽也，见其生，不忍见其死（孟子梁惠王上）亲亲而仁民，仁民而爱物。（孟子尽心上）（3）【“仁”行世间】在9月28日“孔子文化节”到来之际，班级举办“仁行世间”文化传承活动,请你提出一项倡议。四、字词书写（共1题；共5分）（5分）（2017襄阳模拟）下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在方格中。做学问格物至知，勤思索惑然贯通五、诗歌鉴赏（共1题；共10分）（10分）阅读下面的古诗，回答问题。采莲曲王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。（1）结合诗句，概括采莲女的形象特点。（2）从

7、修辞角度赏析“美蓉向脸两边开”一句的妙处。六、文言文阅读（共1题；共16分）（16分）阅读下面的文言文，完成小题。砥柱，山名也。昔禹治洪水，山陵当水者凿之，故破山以通河。河水分流，包山而过，山见水中若柱然，故曰砥柱也。三穿既决，水流疏分，指状表目，亦谓之三门矣。自砥柱以下，五户已上，其间百二十里，河中竦石桀出，势连襄陆，盖亦禹凿以通河，疑此“阏流”也。其山虽辟，尚梗湍流，激石云洄，澴波怒溢，合有十九滩，水流迅急，势同三峡，破害舟船，自古所患。（节选自水经注河水）【注】五户：五户滩。河：黄河。桀：凶恶。阏（Q）：堵塞。澴（hudn）：水流湍急。（1）解释下列划线的词。山见水中若柱然河中竦石桀出激

8、石云洄自古所患（2）用现代汉语翻译下列句子。砥柱，山名也。水流迅急，势同三峡，破害舟船，自古所患。（3）用原文的语句回答。“砥柱”得名的由来：。“三门”得名的由来：。（4）用简洁的语言概括选文的主要内容。七、现代文阅读（共2题；共42分）（25分）（2020广水模拟）阅读下面的记叙文，完成下面小题。一辆拼命奔跑的自行车江东旭当他蹬着自行车爬上一个陡坡时，望望脚下这条蜿蜒在崇山峻岭间的山路，不由得深吸了一口气。“一定要以最快的速度赶到阿西西！”（甲）他想着，旋即猛然一蹬，胯下的自行车好似一匹回过神来的战马，顿时疾驰如风。这是在第二次世界大战期间，被纳粹德国占领的意大利城市佛罗伦萨。两天前的一个深

9、夜，一个人秘密找到他，恳切地说：“先生，我们需要您的帮助”听了他的话，他的脸色渐渐凝重起来。自从佛罗伦萨沦陷后，生活在这里的犹太人就遭到了无情的追捕和屠杀。在那些正义而善良的意大利人的掩护下，一部分犹太人幸存下来，眼下，他们急需一份假身份证明以逃过搜查。在阿西西，有一个民间抵抗组织的地下印刷厂可以制作假身份证，但需要有人把这些犹太人的照片带过去，再将制作好的假证件带回来。两地之间正好处在环意大利自行车赛的赛道上。他曾在这条路上夺得过“山地之王”的桂冠，身份特殊，速度快，是往来其间担当“信使”的不二人选。他很清楚，倘若接受这个任务，一旦被查获后意味着什么。不过，想到可以拯救许多犹太人，他在沉默片

10、刻之后，还是坚定地点了点头。人们在他的自行车上“做手脚”，将照片和文件藏在车框架里。第三天，迎着初升的旭日，他带着秘密使命出发了。骑上熟悉的赛道时，他全身似乎迸发出无穷的力量。风在耳边呼呼地吹，他一路狂踩。（乙）抵达目的地时，他竟累得像跟自行车长在了一起，直挺挺地倒在地上。很多次，他以训练的名义来往驰骋，没有人怀疑他。半路上要经过一个火车中转站，那里有纳粹军警盘查乘客和行人。他便经常选择在火车进站、人群拥挤时进入车站。许多乘客看见他，兴奋地围拢过来拥抱他，索要签名，使得盘查他的人难以近身。一旦离开纳粹的视线，他立即踩着自行车一路狂奔，挑战自己的速度极限。危险随时都会降临。他曾目睹过一个意大利人

11、因藏匿犹太人而被枪决的场面。那个视死如归的意大利人脸上的表情是那么平静，使他的内心受到很大的震撼。他想，正义的事情凭着良知去做就是了。在玩命“训练”的日子里，有人挖苦他：“瞧吧，战争打到家门口了，这家伙还想再捞几个冠军牌哩。”他没有做任何辩解，只是在每次踏上征程时，都会在心里说：“加油，你必须骑得比过去更快，才能救下更多人！”就这样，他悄然搭救了800多名犹太人。战争结束后，他守口如瓶，直到他去世10年之后的2010年，这段尘封往事才得以揭开。他就是曾获得过环意环法双料冠军，被誉为“体坛辛德勒”的自行车手基诺巴特利。他的儿子在纪念活动上，讲述了父亲告诫其保守秘密的原因：“好事是用来做的，不是用

12、来说的。”“一个人，决不能利用他人的苦难为自己博取名声！”（选自2019年20期意林作文素材）（1）试用简明的语言概括选文的主要内容。（2）请结合语境赏析下面句子的表达效果。（从（甲）（乙）两句中任选一题作答）（甲）他想着，旋即猛然一蹬，胯下的自行车好似一匹回过神来的战马，顿时疾驰如风。（乙）抵达目的地时，他竟累得像跟自行车长在了一起，直挺挺地倒在地上。（3）选文在叙事过程中插入第段的内容有什么作用？（4）结合选文内容说说文末句子“好事是用来做的，不是用来说的。”“一个人，决不能利用他人的苦难为自己博取名声！”的含义。（5）结合下面的链接材料，说说为什么人们要将基诺巴特利称为“体坛辛德勒”。链

13、接材料：奥斯卡辛德勒（OskarSchindler,1908年4月28日1974年10月9日），德国商人、间谍、纳粹党成员。他利用德国的战争，诱逼德国人投资，再雇佣廉价的犹太人做工，在这充满了杀戮与硝烟的年代大赚了一笔钱，同时保护了1200名左右犹太人的生命，占波兰全部存活犹太人数量的1/4左右。1974年10月9日，辛德勒去世，被以天主教方式安葬在家乡的兹维塔齐尔山上，每年都有许多许多幸存的犹太人及其后代来祭奠他。著名电影辛德勒的名单就是以他的事迹拍出的。（17分）（2016潮州模拟）阅读下文，回答问题。父亲的自行车曾业桃那次回老家，父亲说自行车丢了。“唉，真倒霉，到菜场买菜，一转头自行车就

14、没了。丢就丢了，再买一辆,又不值多少钱。”我对父亲说。父亲没有吭声，只是神情沮丧，仿佛多年前和我赶集走散的光景。记忆里，父亲的自行车是在我五六岁时买的。那时，父亲在镇上的供销社上班，母亲在乡下务农。父亲为了方便回家干农活和照看我们，花费半年的工资买了辆凤凰牌自行车。有了自行车，我和一起出生的弟弟就有了期盼。日之夕矣，我们坐在门槛上焦急地等待父亲。当我们听到隐隐的铃声，便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。我们赛跑的原因只是为了能坐在前面的单杠上按铃铛。自然我总是比弟弟跑得快。等到我兴奋地把铃铛按得叮当直响时，弟弟往往才气喘吁吁地赶到。父亲像先前抱我一样把弟弟抱上后座，乐呵呵

15、地推着我们回家。最快乐的等待在节日里，因为父亲的自行车上比往常多了月饼、糖果之类的东西，它们是那时最美味的食品。铃声还没有响，我和弟弟就已经翘首以待。我们一边等待，一边讨论，一边想象自行车满载而归的情形。等待的时光快乐而漫长。或许是单位加班的缘故，或许是我们心情焦急的缘故，父亲在节日里似乎总回来得晚些。太阳快要落山了，父亲尚未归来。“爸爸回不回来呀弟弟担心地问。“怎么不回来，你听，铃声。”铃声并没有响，我只是哄他。“好像有。”弟弟侧耳倾听，但很快又失望了。记忆里，总是在我们略略失望时，铃声乍起。于是，我们又赛跑着上路，不过，这时的我们不是争坐前面,而是争提食品。父亲取下食品，每人手里放一些。我

16、们小心翼翼地往家提，生怕有半点闪失。记忆里也有不快乐的时光。我和弟弟常常同时生病，而且常常在夜晚。等到忙碌一天的父亲准备休息时，我们便开始发烧。为什么我们的病总在晚上发作？我很不明白。我只记得，父亲把我们一前一后放在车上，急匆匆地往镇卫生院赶，父亲要推六七里路才能到达。有时，月光如水，静静地铺在父亲的背上和自行车的单杠上，显得那么温存；有时，满天星辰，每一个亮晶晶的星星都在向我们眨眼，似乎是责备我们又惹父亲劳神：有时，夜黑似漆，父亲和自行车在黑暗中一步一步艰难地摸索，而我们常常就在自行车上睡着了。轮到我们上学，父亲的自行车便成了我、弟弟还有二哥的公交车。父亲便请会木工手艺的二叔在车的后座上加了

17、一块结实的木板。我和二哥坐在后面，弟弟则坐前面。父亲骑得十分费劲，数九寒冬都会累得满头大汗。若逢雨天，他骑得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。但无论天气如何，父亲都坚持把我们按时送到学校，从未让我们迟到。父亲黯然的神情让我想起过去，也许父亲和我一样并不在乎买自行车的钱，在乎的只是逝去的艰难岁月，而我更多了一份对父爱的深深谢意。（1）文章围绕“父亲的自行车”写了四个场景，根据提示简要概括。平日里：“我”和弟弟赛跑争位的欢快情景；节日里：生病时：父亲夜晚送儿治病的温馨情境；上学时：（2）赏析第自然段划线的句子。当我们听到隐隐的铃声，便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石

18、子路冲去。（3）第段划线部分的景物描写有什么作用？（4）文章以“父亲的自行车”为题有什么作用？八、命题作文（共1题；共5分）（5分）阅读下列材料，按要求作文。有人认为财富是“万能”金钱，有人认为财富是美丽的精神家园；田园风光是隐士的财富，宇宙奥秘是智者的财富；音乐是贝多芬的财富，色彩是达芬奇的财富；，郑板桥的财富是竹，齐白石的财富是虾。总之，每个人都有自己的财富，可爱的同学，你的财富是什么？题目：我的财富要求：不得出现真实的人名、校名。不少于600字。参考答案选择题洪6题；共12分）1、1、TOC o 1-5 h z1、1、1、1、二、情景默写（共1题；共11分）秉1空】目霸在最肓昼篦2空朔气

19、便金拆第g空】折融沉沙铁和閉空淡校惑抹总招宜第5空】静影沂奎第迪I乗垂斑马吗第7室】沉舟1胖千帆过【第8空1M前头万；t春弟g空】走草題聽謔洲【第如空】夕同欲颓1、【矣n空】時甜三、综合性学习（共1题；共12分）【第1空.】人人平齧（或君民同视平等对备）1、第2空】博愛.上耄瞇善、体恤）8-2、養亲人r彌也人，裁舷r愛万怀（或亲亲.仁民r埶.或:血織之哥r人际之爱r辆我湮）3、开展文化思履宣谢活动（或：开展讲產古代七心闻轶事话动；开展关于七脉相承证集话动；举井八匸枉身边“SS事会；举行文优经M诵话瞬）四、字词书写（共1题；共5分）1、做学问整初数知.勒患藏瞬受谟五、诗歌鉴赏（共1题；共10分）

20、1、从-極看出竝&的勤昔.从荷叶夢榕一鱼就r堇蓉向脸两边开”看出霜斂的美丽，从11乱人油中“”闻歐看出莘査女的箔戏10_2、插绘出一辟采富fc拨开肅曲腕划昭前行的情黒.用杓托的手法明写荷花实则为了衬出人之美.六、文言文阅读（共1题；共16分）【第1空】同41现”，出规，盂出【第2空】同.高登【第空】慷云朵T6回11_1、第4空】祸苦2、俪莊是一理山的名不河水流动又快又急.那旳势如同三峡师经载中碗来的船只目古以来就是祸吉.【争1空】昔芮治洪水.山籬当水者凿之,故鮫山収通河*河水分謊.包山而过.山见水中若柱議.故日砥拄也11_3、【第2空三旁既决水济誌分*揩狀表目办谓之三门矣11_4、选文撞写了曲

21、IUVW的验要.七、现代文阅读（共2题；共42分）1占帶I用一用车手训陳的名史作掩护.帮肋SOO名就衣人制作愷身份证悄卷救他们，（響青人叛事件、结卑r意近團可）12-2、侯匂运用也i的修辱丰法生动形囊地写出了巴特禾U騎行肘的速壹之快表现了也为葱救就扛人忖出艰幸努力，実出了恤善虎.珮的袅荀青神.養旬运用了动作写夸张八形飙准确地写出了巴特利酿所炭一曙狂奔后疲务无比&r表现了他勃莒救贺以忖册艰空劈力r裘出了彳也曇良、无袖的栄局暗神”12-3、该段谨过讲述巴特利的隔见丰富了文章内容；交代了巴精利菅救琲太人的原因之一是致霸召；同时说朋”危睑随时部会購临亠更能表现出已特利的英剪无畏苦鬼无牡12-4、飾事是岀于本O,因此不吉四处宜鬲f人济人干危.救人于進.也是出于内心的善皂.而不昱沖谋取名声*5、巴特fu是V车手，厨号过环意环法艰料冠军r他和用车手讥轴呂义柞掩护h慷铠国産人冥新卡華罰一样tm澹救aao名眦人佛吾伦萨的老百姓因为感氟坏念这位英雉的壮举.捋基诺-曰訥祢为“注億勒”.【第1空我和弟弟捲首限待争提直品的情形:1、【第2空】父亲凤雨无胆送儿上字的情景.册描写曲範“亠跨过”冲去等逹贾訪词生动准确地表现与弟弟的喜悦之情;当,便的旬式，写1Q_9出警与幣弟反JES速衣之快r俸砂