2021年-有答案-江苏省南通市某校八年级(下)期中物理试卷

1、试卷第 页，总23页试卷第 页，总23页2021年学年江苏省南通市某校八年级（下）期中物理试卷一、选择题（共10题，每题2分，共20分每小题给出的四个选项中只有一个正确选项）如果甲带正电，丙一定带正电如果甲带负电，乙可能不带电如果甲带负电，丙可能不带电2.下列事例中，防止惯性带来危害的是（）紧急刹车时，安全气囊弹出3.野外生存能力是户外运动者的必备技能，下列的前后说法以及前后对应都正确的是（）看见炊烟说明有人-分子的无规则运动削竹为刀-增大压力可以增大压强在高原地区煮饭要用高压锅-液体的沸点随液面气压增大而升高在较薄的冰面上前进时要蹲行-降低重心不容易将冰踩碎小红与小杰在舞台上为观众表演独轮车

2、走钢丝，下列说法正确的是（）4.如图所示,小杰坐在独轮车的下方是因为小杰的质量小小红与独轮车的总重力与钢丝对独轮车的支持力是一对平衡力小红不踩独轮车的踏板，车整体也能向前匀速直线运动小杰的座椅对钢丝的拉力与钢丝对座椅的拉力相等如图所示，小杰设法将平放在课桌面上的初二物理课本压实后改为竖放，此时可估算出物理课本对桌面的压强约为（）A.2PaB.20PaC.200PaD.2000Pa卢瑟福根据太阳系的结构模型，利用“模型法”猜想出了原子内部的结构，下列叙述中没有利用“模型法”的是（）A.分子是球形的B.压强等于单位面积上的压力C.最简单的运动是匀速直线运动D.光滑意味着没有摩擦力科学探究需要观察和

3、实验，在得到事实和数据后，再进行发展推理和共性归纳，分别得出相应的推理结论和归纳结论，下列叙述中分别属于推理和归纳的是（）根据某星系的谱线红移可以得出：此星系正在离我们远去根据酒精与水混合时体积要变小可以得出：分子间有空隙根据日常生活中的推、拉、提、压可以得出：力是物体对物体的作用根据一个大气压可以支持76cm高的汞柱可以得出：大气压能支持的水柱会更高A.是推理，是归纳B.是推理，是归纳C.是推理，是归纳D.是归纳如图所示，质量都是60kg的小杰与哥哥进行爬竿比赛，小杰先到达竿顶然后匀速下滑，此时哥哥正在匀速上爬，对于此时他们所受摩擦力f的大小与方向，分析正确的是（）f=600N，竖直向上；=

4、600N，竖直向上小杰哥哥f.=600N，竖直向上；Jr=600N，竖直向下小杰哥哥f600N，竖直向下小杰哥哥广600N，竖直向上小杰哥哥如图所示，大小与材质完全相同的顶端开口的四个油罐，内部装少量水放在火苗上加热，一段时间后，由实验人员迅速将油罐开口朝下倒放入旁边的铁槽中，铁槽中是什么物质，会引起油罐被大气压压瘪（）A.冰B.液氮C.水D.干冰如图，弹簧左端固定于竖直墙壁，右端与物块M连接，置于粗糙水平面上，当M位于0点时弹簧恰好不发生形变，现将物块M拉至Y处由静止释放，M向左最远可运动至X点，贝y物块从Y点运动至X点的过程中，速度u随位置s变化的图象为（二、填空题（共5题，每空1分，共2

5、0分）一块玻璃板挂在弹簧测力计下，稳定后测力计示数如图所示，g=10N/kg，玻璃板的质量为当弹簧测力计下降使玻璃板接触到水面后，就开始缓慢竖直向上拉动弹簧测力计，此时测力计的示数会（填变大”、变小”或不变”），因为滑板车是小杰喜爱的玩具之一。当他站上车后，车对地面的压力*（填变大、“变小或“不变”），当他用脚蹬地时，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是的；如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这表明力可以改变物体的；滑板车轮胎上花纹的作用是.如图所示，B物体放在光滑的水平面上，弹簧测力计连接于4物体与墙之间且保持水平状态，现用F=10N水平向左的拉力时，B物体匀速向左运动，此

6、时4物体给B物体的摩擦力大小为N,待木块4稳定时，弹簧测力计示数为N.如果拉力增加至F=15N时，弹簧测力计的示数为N,此时B物体（填加速”、减速”或匀速”）向左运动.（设整个过程中4物体与B物体不分离）如图所示，在“探究二力平衡的条件”实验中，甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图甲、乙所示1）老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：（2）如图丙所示，使小车受到大小相等、方向相反的两个拉力，用手将小车转过一个角度，松手后发现小车瞬间旋转回原位置，说明；（3）小杰改用如图丁所示的实验仪器进行实验，实验的研究对象是卡片，选择轻质卡片的目的是；当要验证平衡力是否作用在同一物体上

7、时，看卡片是否处于平衡状态小杰利用周末开展一次登山活动，他想利用随身携带的注射器、弹簧测力计、细线、刻度尺等相关器材测量山顶的大气压。测量方案如下：A.把注射器的活塞推至注射器针筒的底端；如图甲所示，用细线拴住注射器活塞颈部，使线的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动针筒，当活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为；C.再次把注射器的活塞推至注射器针筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔，如图乙所示，重复B实验步骤，记下弹簧测力计的示数为F2；D.读出注射器针筒上的容积用刻度尺测出针筒上有刻度部分的长度厶.请根据小杰的设计方案回答以下问题：TOC o 1-5 h z（1）实验时发现注

8、射器顶端装针头处空气无法排尽，这将会使测量结（选填“偏大”、“不变”或“偏小”），小杰联想到去医院打针的情景，可采取简单的办法将注射器内空气排尽，方法是；（2）测量前，有同学建议在活塞周围涂抹润滑油，然后将其插入针筒中，这样做有两个好处：一是可以减小活塞与针管之间的摩擦，二是可以；（3）若小杰用图乙中注射器在测量时，弹簧测力计被拉到最大刻度的5N,活塞仍没有滑动，可改用图丙中较（选填“粗”或“细”）的注射器，最后，请用测量步骤中的V、厶、F1和F2表示大气压的值，贝切=.三、解答题（共8小题，共50分）如图甲所示是小杰画的地球建筑，图中有一足球瞬间在4位置，不计空气阻力，请画出足球对应于图中地

9、球所受重力的示意图如图所示为小丽同学站在某商场匀速向上运动的电动扶梯上的示意图，请在图中作出小丽所受力的示意图.如图所示是田鼠洞穴图，洞穴左上方洞口处有一个小土堆，当风从左向右吹动时，请在图中用箭头线画出洞穴内空气的流动方向.如图所示，一辆汽车在平直的公路上匀速向前行驶，它所受的阻力为3500N，此时汽车所受的动力是车重的0.1倍，g=10N/kg.试问：1）汽车所受的动力是多少？2）汽车的总质量是多少？3）地面对汽车的支持力是多少？如图所示，一只不透气的轻质软塑料袋铺满在长1m、宽0.5m的整张桌面上，一块长0.8m、宽0.4m质量为4血的木板平压在塑料袋的中央，质量为60kg的小杰坐在木板

10、上,2）木板对塑料袋的压强是多少？（3）小红将一根软管插入塑料袋中并向管中吹气，在不漏气的情况下，小杰被稳稳吹起。已知小红可以吹出大于自然界8kPa的气压，为了防止小杰被吹起，木板上至少还要放置多大质量的秤砣？用如图所示的实验装置研究力和运动的关系（1）每次都让小车从同一斜面的（填“相同”或“不同”）位置由静止开始滑下TOC o 1-5 h z是为了使小车在滑到斜面底端时具有；（2）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在相同的条件下，水平面越平滑，小车运动的距离越，在此实验的基础上可以推出：运动的物体如果不受外力时，它将；3）其它条件不变，如果换用大质量的小车进行实验，最终的结论（

11、填“相同”或“不同”）；（4）实验中小车通过平滑的玻璃水平面并离开桌边，下列虚线能表示小车离开桌边后在空中运动轨迹的是&Si3BCDA在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中，甲、乙、丙三小组同学分别以槽中液体为实验对象进行探究他们在两端开口、粗细均匀的玻璃管的下端紧贴一个比管口稍大的塑料薄片，并将玻璃管竖直插入液体槽底，顺着管壁从上端开口处向管内缓缓注入一定质量的沙子，然后缓慢上提，如图所示，直至观察到薄片脱离管口下落.记录玻璃管管口面积S、槽中液体密度p和塑料片下落瞬间在液体中的深度仏计算出管内沙子对塑料片产生的压强卩，同时用压强计测量出深度h处的压强情况，改变深度h和液体密度p多次

12、实验.为了判断玻璃管的粗细对实验是否有影响，甲小组的小杰同学还选用了粗细不同的玻璃管进行了实验，所有数据均记录在下表.(薄片的重力、玻璃管的厚度忽略不计，g=10N/kg)小组槽中液体密度P/(9/cm3)实验序号深度h/cm管口面积S/cm2沙子质量m/g沙子对塑料片的压强p/Pa压强计形管内液面咼度差h/cm甲0.81552040042105408008320580160016420A160160016乙1.05552550056105501000107205100200020丙1.2855306006910560120012102051202400241)此实验在缓慢上移过程中，当薄片恰

13、好脱离管口时，薄片处管外液体的压强(填“大于”、“等于”或“小于”)管内沙子产生的压强从表格中的数据分析来看，液体内部产生压强，不仅可以用压强计形管内液面高度差Ah来显示，也可以用塑料片刚脱离时试管内来显示.丙小组的同学由本小组实验序号8、9、10的三组数据初步得出结论：请根据乙小组实验数据在坐标中描点并作出液体压强与深度的关系图象表格中第4组的空格A,应填写为，由实验序号3、4两组数据初步判断:玻璃管的粗细对实验是否有影响(填“有”或“没有”)三小组同学互动交流，分析实验序号的三组数据，发现液体内部的压强与密度有关根据液体压强与液体密度、液体深度的数学关系，可以得出：液体压强与的比值是一个定

14、值阅读短文，回答问题虚拟力如图甲所示，当车加速向前开动时，坐在车上的人会看到原来静止的球向自己滚了过来，挂在列车上的物体会突然向后偏，人会向后仰，就好像受了一个向后的力一样为了研究问题的方便，有时，我们会假想一个力，用假想的力来分析物体运动状态的变化，此力称为虚拟力，由于虚拟力没有施力物体，所以它不是真实存在的力，但在物理学当中，采用虚拟力可方便计算，简化思维如图乙所示，将一个木块放在光滑的斜面上，木块在加速下滑的同时会对斜面产生一个压力戊乙丙T甲（1）当车向前启动时，坐在车上的人会看到原来静止的球向自己慢慢滚了过来，是因为球，在滚动过程中球对桌面的压强（填“变大”、“变小”或“不变”）（2）

15、由于木块重力越大，对斜面产生的压力也越大，小杰认为下滑与压力都是由重力G引起的。为研究方便，小杰根据力的作用效果定义了两个力，并给它们起名为“下滑力”打和正压力”F2.请在图丙中帮小杰画出正压力”F2的示意图.（3）木块在斜面上加速下滑时，下面的力当中，属于虚拟力的是（）A.重力GB.下滑力打C.正压力F2D.斜面对木块的支持力T（4）小杰猜想：下滑力耳、正压力F2与重力G之间一定有数学关系，于是他找来实验器材进行探究，如图丁所示，他将一块小木板垂直固定在斜面上，并在小木板和斜面上都安装了小测力计，然后把一个平滑的小球平衡地安装在两个测力计上，这样，测力计就可以用来测量下滑力和正压力，实验过程

16、中，小杰通过更换不同质量的小球、变化斜面的角度，得到了几组数据，具体如下表所示，表格的4空格中，所要填写的数据为N.实验序号小球质量m/kg小球重力G/N下滑力FJN正压力FJN斜面倾角a/度11105.08.73020.5A3.04.03731106.08.037422012.016.03751107.17.145622016.012.05371108.0B5381108.75.060试卷第 页，总23页试卷第 页，总23页（5）从表格中实验序号2、3、4可以看出，产生的下滑力和正压力就越大（6）从表格中实验序号可以看出，物体重力一定时，斜面倾角越大，产生的下滑力（填“越大”、“越小”或“不

17、变”）（7）从表格中的数据可以看出，当斜面倾角前后两次的角度时，下滑力与正压力可以互逆变化，所以B空格中的数据为N.（8）老师对小杰的实验给予了高度的肯定，并告诉小杰：斜面上物体重力G所起的作用可以由“下滑力F和“正压力迟来替代。如图戊所示，一个质量为2血的木块静止在倾角为37度的粗糙斜面上，斜面对木块产生的静摩擦力=N.（9）结合表格中的数据，可以分析出：斜面倾角一定时，下滑力、正压力与重力之间的关系分别为（用耳、F2和G写出它们之间的数学关系式）.参考答案与试题解析2021年学年江苏省南通市某校八年级（下）期中物理试卷一、选择题（共10题，每题2分，共20分每小题给出的四个选项中只有一个正

18、确选项）1.【答案】A【考点】物体带电情况的判断【解析】（1）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。（2）排斥的带有同种电荷，吸引的可能带有异种电荷，也可能带电体吸引不带电体。【解答】解：根据图示可知，乙、丙相互排斥，说明乙、丙一定带同种电荷；甲、乙相互吸引，说明甲、乙带异种电荷；AB.根据上述分析可知，如果甲带正电，乙一定带负电，则丙一定也带负电，故4正确、B错误；CD.根据上述分析可知，如果甲带负电，乙一定带正电，且丙也一定带正电，故CD错误.2.【答案】B【考点】惯性【解析】惯性是指物体都有保持原来运动状态的性质，对于有害的惯性要采取适当的措施来防止。根据惯性利弊对各选项逐一进行分析。【解

19、答】解：4.铅球离手前向前运动，离手后于惯性还要保持原来的静止状态，所以可继续飞行，是利用惯性；安全气囊可以防止紧急刹车时由于惯性造成的伤害，是防止惯性带来危害；C.助跑的目的是让运动员在起跳前有一个较大的速度，起跳时，人由于惯性还要保持他起跳前的速度，从而能跳的更远，是利用惯性；D.敲击锤柄套紧锤头，是利用惯性.故选3.【答案】C【考点】分子热运动重心增大压强的方法及其应用沸点及沸点与气压的关系【解析】（1）物质是由分子组成的，分子永不停息地做无规则运动；（2）压力一定时，减小受力面积可以增大压强；（3）气压越高，沸点越高；（4）减小压强的方法：压力一定时增大受力面积；受力面积一定时减小压力

20、。【解答】解：4.炊烟是由烟尘颗粒组成，炊烟升起属于机械运动，不是分子的无规则运动，故4错误；削竹为刀是减小了刀的受力面积，从而增大压强，故F错误；C.高压锅是利用液体的沸点随液面气压增大而升高的原理工作制成的，故:C正确；D.在较薄的冰面上前进时要蹲行，降低了重心，但没有减小与冰面的接触面积，没有减小压强，同样会将冰踩碎，故D错误.故选C.4.【答案】D【考点】平衡力的辨别力作用的相互性【解析】（1）小杰坐在独轮车的下方是为了降低重心；（2）钢丝对独轮车的支持力包括小杰的重力；（3）小红不踩独轮车的踏板，车整体保持静止状态；（4）小杰的座椅对钢丝的拉力与钢丝对座椅的拉力是一对相互作用力。【解

21、答】解：4.小杰坐在独轮车的下方是因为小杰的质量大，使得总体重心低，故4错误；钢丝对独轮车的支持力包括小杰的重力，故小红与独轮车的总重力与钢丝对独轮车的支持力大小不同，故B错误；C.小红不踩独轮车的踏板，车整体将保持静止状态，故C错误；D.小杰的座椅对钢丝的拉力与钢丝对座椅的拉力是一对相互作用力，大小相等，故D正确故选D.5.【答案】D【考点】压强的计算公式及其应用【解析】物理课本的质量约为200,对桌面的压力等于本身重力，根据F=G=mg求出其大小,物理课本竖放时长约20cm、宽约0.5cm，然后求出与桌面的接触面积S,再利用p=KS估算物理课本对桌面的压强。【解答】解：物理课本的质量约为2

22、00。，竖放时长约20cm、宽约0.5cm,试卷第 页，总23页试卷第 页，总23页8.试卷第 页，总23页物理课本对桌面的压力：F=G=mg=0.2kgx10N/kg=2N,受力面积：S=ab=20cmx0.5cm=10cm2=1x103m2,物理课本对桌面的压强：卩=E=迥=2000Pa.S1x103m2故选D.6.【答案】B【考点】物理学方法【解析】通过模型来揭示原型的形态、特征和本质的方法称为模型法。【解答】解：4.分子形状是各异的，为了形象地描述物质结构，科学家假想所有分子都是球形的，采用的是模型法，故4不符合题意；压强是描述压力作用效果的物理量，采用了比值定义法，翊符合题意；C.经

23、过的路线是直线，快慢不变的运动叫匀速直线运动，这是最简单的运动，但也是最特殊的运动，将最简单的运动描述为匀速直线运动，采用的是模型法，故:C不符合题意；D.绝对光滑的表面不存在，为研究问题方便，在物理学中，光滑一般理解为没有摩擦力，采用了模型法，故D不符合题意.故选7.【答案】C【考点】物理学方法【解析】对于理想实验一定要明确，来源于实际实验，经过合理的外推得出。所以要分清哪些是事实，哪些是合理的推论。【解答】解：根据某星系的谱线红移可以得出：此星系正在离我们远去属于推理；根据酒精与水混合时体积变小可以得出：分子间有空隙属于推理；根据日常生活中的推、拉、提、压可以得出：力是物体对物体的作用属于

24、归纳；根据一个大气压可以支持76cm高的汞柱可以得出：大气压能支持的水柱会更高属于推理；综合分析是推理，是归纳.故选C.答案】A【考点】摩擦力的大小【解析】（1）知道小杰与哥哥的质量，根据G=mg求出小杰与哥哥的重力；（2）匀速直线运动的物体和静止的物体都受到平衡力作用，根据平衡力条件进行判断【解答】解：小杰与哥哥体重：G=mg=60kgx10N/kg=600N，因为小杰与哥哥都是匀速上爬或下滑直立的竿，在爬竿过程中，小杰与哥哥受到重力和摩擦力作用，重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，重力大小是600N，竖直向下，所以摩擦力大小也是600N,方向竖直向上，故4正确，BCD错误.故选4

25、.9.【答案】C【考点】大气压强的存在【解析】物质由气态变为液态叫做液化；引起油罐被大气压压瘪，这说明油罐中的气压会减小。【解答】解：四个油罐，内部装少量水放在火苗上加热，一段时间后，由实验人员迅速将油罐开口朝下倒放入旁边的铁槽中，油罐被大气压压瘪，表明油罐中的气压会减小；铁槽中的物质是冰、液氮、干冰时，冰、液氮会变为气体，干冰升华为气体，使得油罐内的气压变大；铁槽中的物质是水时，由于水蒸气会液化变为水，使得油罐内的气压减小，油罐在外界大气压的作用下被压瘪.故选C.10.【答案】B【考点】弹力【解析】对物体受力分析，竖直方向受重力和支持力，二力平衡，水平方向受弹簧弹力和摩擦力，刚从Y点释放时，

26、弹力大于摩擦力，物体加速向左运动，当向左的弹力等于摩擦力时速度最大，继续运动时，弹力和摩擦力都是向右的，速度会变小。【解答】解：物体从Y点向左运动到0点的过程中，受到向左的弹力和向右的摩擦力，当弹力大于摩擦力时，物体向左做加速运动，当弹力等于摩擦力时，速度达到最大，此后由于弹力小于摩擦力，故继续向左做减速运动，通过0点后，物块受到向右的弹力和摩擦力的作用，速度继续变小，至点时速度变为0,故物块从Y点运动至X点的过程中，速度先变大，后变小，故B符合题意.故选二、填空题（共5题，每空1分，共20分）【答案】0.26,变大,玻璃分子与水分子之间有相互作用的引力【考点】分子间的作用力重力的计算【解析】

27、（1）先确定弹簧测力计的分度值，再根据指针位置读数，玻璃板的重力等于弹簧测力计的示数，再利用G=mg求其质量；（2）分子间同时存在着引力和斥力，当分子距离较近时表现为斥力，当分子间距离较远时表现为引力，玻璃板和水分子之间存在引力。【解答】解：因为水分子和玻璃分子之间存在相互作用的引力，当弹簧测力计下降使玻璃板接触到水面后，弹簧测力计的示数等于玻璃板的重力加上分子间的引力，所以弹簧测力计的示数会变大故答案为：0.26；变大；玻璃分子与水分子之间有相互作用的引力【答案】变大,相互,运动状态,增大摩擦【考点】摩擦力的利用与防止压力及重力与压力的区别力作用的相互性力的作用效果【解析】（1）物体间力的作

28、用是相互的他站上车后，总重力增大，车对地面的压力增大；（2）力可以改变物体的运动状态。（3）影响摩擦力大小的因素：压力和接触面的粗糙程度。【解答】解：用脚蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是相互的；如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这是因为它在运动中受到阻力，这表明力可以改变物体的运动状态；滑板车轮胎上花纹是在压力大小不变时，增大接触面的粗糙程度，来增大摩擦；故答案为：变大；相互；运动状态；增大摩擦【答案】10,10,10,加速【考点】摩擦力的大小【解析】（1）首先对B进行受力分析，再根据平衡力的知识进行分析；（2）根据力的作用是相互的得出物体4所受水平向右的力，即弹

29、簧测力计的示数；（3）先根据影响滑动摩擦力的因素判断物体B所受摩擦力的变化，再比较拉力与摩擦力的关系确定弹簧测力计的示数和物体的运动状态。【解答】解：因为B做匀速直线运动，所以，拉力F与4对B的摩擦力是一对平衡力，故4物体给B物体的摩擦力：f=F=10N,因为力的作用是相互的，所以物体4受到B水平向左的摩擦力，故弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小，F=f=10N，因为滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，而AB间的压力与接触面的粗糙程度不变，因此当拉力增大到15N，物体B受到的摩擦力不变，由于力的作用是相互的，因试卷第 页，总23页试卷第 页，总23页此4受到的摩擦力也不变，故弹簧测力计的示数

30、也不变，仍为10N，又因为物体B受到的拉力大于摩擦力，所以物体B将加速向左运动.故答案为：10；10；10；加速【答案】（1）小车与桌面的摩擦小（2）不在同一直线上的两个力不能平衡（3）忽略卡片自身重力对实验的影响,用剪刀将卡片剪成两半【考点】二力平衡的概念【解析】（1）滚动摩擦力小于滑动摩擦力；（2）二力平衡的条件之一是作用在同一条直线上；（3）在做此实验时，采用了小卡片，由于小卡片的质量很小，所以小卡片的重力可以忽略不计；为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，可以将小卡片分成两个物体，观察两个物体的运动情况。【解答】解：（1）甲图中的是木块，它与桌面之间的摩擦是滑动摩擦，而乙图中的

31、是小车，它与桌面之间是滚动摩擦，其摩擦力较小可以忽略，实验更准确些，故乙组同学选择的器材更加合理；（2）该同学把卡片转过一个角度，则小卡片受到的两个力就不在同一直线上，因为小卡片此时不能保持平衡，然后由静止释放卡片，松手瞬间卡片旋转回原位置，所以说明了不在同一直线上的两个力不能平衡；（3）小卡片质量小，重力很小，是为了不考虑小卡片的重力，从而忽略卡片自身重力对实验的影响；把小卡片一剪为二，变为两个卡片，观察两个小卡片是否处于静止状态，验证平衡力是否作用在同一物体上.【答案】（1）偏大,在针管中注入少量的水，端口向上推动活塞排水，使得顶端保留水，再封口（2）防止漏气（3）细，字亠卩【考点】大气压

32、强的测量方法【解析】（1）注射器顶端装针头处空气无法排尽，里面气体有一定的压强，会造成拉力F偏小,在面积S不变时，所测量的大气压值会偏小；将注射器装满水，排出里面的气体；（2）涂抹润滑油的好处：一是减小摩擦，二是密封性好；（3）压力的大小跟活塞的作用面积有关，在大气压强一定时，面积越小，压力会越小所以应选择较小的注射器；因活塞为圆柱体，所以活塞的横截面积可以通过公式5=z，利用压强的公式p=E可得厶S出表达式。【解答】解：（1）注射器顶端装针头处空气无法排尽，即有残余气体，注射器内还会有一定气压，这样会使拉力变小，在面积不变的情况下，测得的大气压会偏小；将注射器内注入少量的水，端口向上推动活塞

33、排水，使得顶端保留水，再封口，可以采用这一简单的方法将注射器内空气排尽；（2）涂抹润滑油的好处：一是减小摩擦，二是活塞的密封性好，防止漏气；（3）因为大气的压强是一定的，根据公式F=pS，受力面积越小，压力也会越小，所以当弹簧测力计量程不够时，可换用较细的注射器；图甲中当活塞刚开始滑动时，弹簧测力计的拉力耳与摩擦力相平衡，大小相等；图乙中当活塞刚开始滑动时，弹簧测力计的拉力f2与摩擦力、大气压力相平衡，所以大气压力F=F2-F1；活塞的面积S=v，将测量结果代入压强公式得：卩=学2=唇側.LSVL三、解答题（共8小题，共50分）【答案】如下图所示.【考点】重力示意图【解析】重力的示意图就是将重

34、力的大小、方向和作用点表示在图上，重力的重心在球心，方向竖直向下。【解答】解：足球受到的重力方向竖直向下，即指向地球的中心，作用点在重心.【答案】如下图所示.【考点】力的示意图【解析】小丽随自动扶梯一同匀速上升，因此小丽相对于扶梯静止，因此小丽受竖直向下的重力和竖直向上的支持力，并且二力是一对平衡力；确定重心的大致位置，然后表示出二力的方向。【解答】解：过重心作竖直向下的力（即重力）和竖直向上的力（即支持力）.【答案】如解答图所示【考点】流体压强与流速的关系【解析】流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。据此分析得出左右洞口的压强大小，然后画出洞穴内空气的流动方向。汽车所

35、受的动力是3500N；汽车的总质量是3500kg；地面对汽车的支持力是35000N.【考点】二力平衡条件及其应用重力的计算【解析】(3)根据二力平衡的条件分析；根据动力和重力的关系求出重力，然后求出质量。【解答】解：(1)一辆汽车在平直的公路上匀速向前行驶，它所受的阻力为3500N，水平方向上的阻力和动力是一对平衡力，大小相等，故汽车所受的动力3500N；解：(2)由题意可知F=0.1G，则汽车的总重力为：G=35OOK=35000N，0.10.1汽车的质量为：m=35000N=3500kg；g10N/kg解：(3)汽车在平直的公路上匀速向前行驶，受力平衡，在竖直方向上受到的支持力和重力是一对

36、平衡力，大小相等，故地面对汽车的支持力为35000N.【答案】小杰对木板的压强是1x104Pa；木板对塑料袋的压强是2000Pa；为了防止小杰被吹起，木板上至少还要放置192kg的秤砣.【考点】压强的计算公式及其应用【解析】小杰对木板的压力和自身的重力相等，根据F=G=mg求出其大小，根据p=-求s出小杰对木板的压强；木板对塑料袋的压力等于小杰和木板的重力之和，根据F=G=mg求出其大小，受力面积等于木板的底面积，利用p=e求出木板对塑料袋的压强；s小杰刚好不被吹起时，木板对塑料袋的压强等于塑料袋内气体大于自然界的压强根据F=pS求出此时木板对塑料袋的压力，根据F=G=mg求出木板的总质量，然

37、后求出木板上秤砣的最小质量。【解答】解：(1)小杰对木板的压力：行=G=mig=60kgx10N/kg=600N，小杰对木板的压强：p=件=6n=1x104Pa；1S600 x104m2解：(2)木板对塑料袋的压力：F2=G总=(叫+m2)g=(60kg+4kg)x10N/kg=640N,木板与塑料袋的接触面积：S2=ab=0.8mx0.4m=0.32m2，木板对塑料袋的压强：p=爲=-640=2000Pa；2S20.32m2小杰刚好不被吹起时，木板对塑料袋的压强等于塑料袋内气体大于自然界的压强则此时木板对塑料袋的压力：F3=pS2=8000Pax0.32m2=2560N，此时木板、人和秤砣的

38、总质量：m、=Q=鸟=2560n=256kg，总gg10N/kg则木板上秤砣的最小质量：m=mam1m?=256kg60kg4kg=192kg.总12【答案】相同,相同的速度(2)远,匀速直线运动(3)相同C【考点】阻力对物体运动影响的探究实验【解析】小车从同一斜面同一高度自由下滑，物体到达斜面底部速度是相同的。水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车的运动状态改变的越慢，小车运动的越远；当水平面是光滑的，小车不受摩擦力作用，小车的运动状态将不会改变，小车进行匀速直线运动。物体在不受力时将保持原来的静止状态和匀速直线运动状态叫牛顿第一定律，与质量无关；（4）物体保持运动状态不变的性质叫惯性，由

39、于地球的吸引而使物体受到的力叫重力【解答】解：（1）小车从同一斜面同一位置自由下滑，达到斜面底部的速度是相同的；（2）水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，运动状态改变越慢，小车运动越远；若水平面绝对光滑，小车在水平方向上不受力的作用，小车的运动状态将不发生改变，小车将保持原来的速度进行匀速直线运动；（3）其它条件不变，如果换用大质量的小车进行实验，小车在水平方向上不受力的作用时，小车仍将保持原来的速度进行匀速直线运动，所以最终的结论相同；（4）实验中小车通过平滑的玻璃水平面并离开桌边，小车由于惯性仍然继续向前运动由于重力向下运动，所以做抛物线运动，故C符合题意.故选：C.故答案为：（1）相同；

40、相同的速度；（2）远；匀速直线运动（3）相同；（4）C.【答案】（1）等于（2）单位面积的沙子的质量（或沙子质量与试管面积之比、沙子对塑料片的压强等）（3）同种液体内部的压强与深度成正比（4）10,没有（5）1、5、8（6）液体密度和液体深度的乘积（或p-h）【考点】探究液体压强的特点实验【解析】（1）薄片恰好脱离管口时，受到平衡力的作用，受力面积相同，压强相同。（2）液体内部产生压强，不仅可以用压强计形管内液面高度差Ah来显示，也可以用塑料片刚脱离时试管内单位面积的沙子的质量（或沙子质量与试管面积之比、沙子对塑料片的压强等）；（3）液体内部向各个方向都存在压强，液体内部的压强随深度的增加而增

41、大；利用描点法作图；（4）沙子质量由公式m=pV=pSh可判断表格中第4组的空格4；由实验序号3、4的液体一定、深度一定、粗细不同，但是压强相同，得到液体压强跟粗细的关系。（5）探究液体内部的压强与液体密度的关系，应控制液体的深度相同。（6）液体内部压强跟液体深度成正比，跟液体的密度成正比，再从液体压强跟液体深度和液体密度的乘积是否为定值去分析。【解答】解：（1）当薄片恰好脱离管口时，受到平衡力的作用，薄片上下的受力面积相同，根据薄片处管外液体的压强等于管内水产生的压强.S（2）从表格中的数据分析来看，液体内部产生压强，不仅可以用压强计形管内液面高度差Ah来显示，也可以用塑料片刚脱离时试管内单位面积的沙子的质量（或沙子质量与试管面积之比、沙子对塑料片的压强等）来显示（3）丙小组的同学由本小组实验序号8、9、10的三组数据初步得出结论：同种液体内部的压强与深度成正比；利用乙小组实验数据在坐标中描点并作出液体压强与深度的关系图象如下试卷第 页，总23页试卷第 页，总23页s=可得，-80=5,ph160gA故4应为10；甲组同学实验3、4，液体的密度一定、深度一定，管的粗细不同，但是液体的压强相同，所以玻璃管的粗细与本实验研究结论无影响探究液体内部的压强与液体密度的关系，应控制液体的深度相同，三小组同