下载 课件 人教版 八年级上 第2单元 老王

1、老 王归纳阅读1感知 扩展阅读2 作者阅读 1作者杨绛生于1911年江苏无锡人作家、文学翻译家2杨绛和丈夫钱钟书3杨绛和丈夫钱钟书4预习课文 整体感知5老王是什么人？他生活境遇怎样？具有什么品质？老王是个蹬三轮的。他生活很艰难。忠厚善良，有一颗金子般的心。6作者对老王态度如何？关心、爱护、尊重7阅读1-4自然段8 我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。 第一段言简意赅！ 你从这一段能感受到什么信息？老王的职业：蹬三轮的。“我”很照顾老王的生意：常坐老王的三轮。双方关系很融洽：一路上我们说着闲话。9他们关系这么融洽，是不是同一个“圈子”里的人？不是。双方地位十分悬殊：“我”著名大学教

2、授（先是清华大学教授，后是北京大学教授）。老王蹬三轮的单干户。102、3、4三段，分别写了老王的三 点基本情况，请具体说说。蹬三轮的单干户因此谋生更加困难前两点的结果11据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来“组织起来”是什么意思？按当时的“理论”，单干是资本主义；只有组织起“合作社”之类，并建立党的组织，才是社会主义。这一政策，极大地伤害了劳动者的积极性，阻碍了经济的发展，并助长了官僚主义和腐败现象的滋生。12为什么老王常有“失群落伍的惶恐”？因为他是单干户。老师提示：“单干户”在当时被认为是思想落后。13 第二段最能体现作者一家对老王关心爱护的一件事是：老王得了夜盲症，有一次撞在电杆

3、上，“我女儿”给他吃了大瓶的鱼肝油，晚上就看得见了。14 那时候我们在干校，我女儿说他是夜盲症，给他吃了大瓶的鱼肝油，晚上就看得见了。 “干校 ”是什么地方？ 是培养干部的学校吗？“干校”是文化大革命期间国家干部和知识分子集体下放“劳动改造”的场所，一般在偏远的农村。15 那时候我们在干校，我女儿说他是夜盲症，给他吃了大瓶的鱼肝油，晚上就看得见了。他也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。 “后者”指谁？“同是不幸”的是谁？后者老王。“同是不幸”的是“我们”和老王：文化大革命中，“我们”被打成“资产阶级反动学术权威”，下放“干校” 去“劳改”。老王生活

4、艰难，还瞎了一只眼。16有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒僻的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋请解释“荒僻” 。荒僻：又荒凉又偏僻。 “塌败”可以换成“破败”吗？不可。“塌败”比“破败”更破败。17阅读5-7自然段18朗读：有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，愿意给我们家带送，车费减半。我们当然不要他减半收费。每天清晨，老王抱着冰上三楼，代我们放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。？善良，不在钱上计较19 他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相同。 他送的冰比前一个

5、三轮车工人送的大一倍，冰价相同。这两个句子哪个好？为什么？句好。“前任”一词简练之至，大词小用，又很风趣。20“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。我代他请了假，烦老王送他上医院。“默存”是谁？是什么人？作者的丈夫钱钟书，字默存。钱钟书（1910-1998），无锡人，学者、作家、北京大学教授，著有小说围城和学术著作谈艺录管锥篇等。21 我一定要给他钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗?” 为什么要“哑着嗓子悄悄问”呢？文化大革命中，作者及其丈夫钱钟书是“反动学术权威”，属于“敌人”，是被“专政”的对象。从“你还有钱吗”推测，可能还被停发工资。老王“哑着嗓子悄悄问”是对他们的一种保

6、护。请你“哑着嗓子悄悄”读22我们从干校回来，载客三轮都取缔了。 “取缔”是什么意思？为什么“取缔”载客三轮？取缔 ：明令取消或禁止。因为属于“资本主义尾巴”，这是当年的极“左”政策。今天看来，荒唐至极。23 幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”，让老王运送。 这句话能否作如下改动？ 幸亏有一位老先生仍愿意坐他的三轮。不可。原文幽默风趣，又意味深长，表现了老王境况的凄凉惨淡。还可以体会作者对极“左”政策的深恶痛绝。24归纳：这一段体现老王忠厚善良的 是那几件事？给我们家送冰，车费减半。送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。“文化大革命”中送钱先生上医院，却坚决不肯拿钱。拿了钱还不大放心，担心人家

7、看病钱不够。25阅读结尾26 有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。“镶嵌”一词用得合适吗？为什么？合适。这样写强调了老王步履维艰，身体僵直的形态。请你表演“直僵僵地镶嵌”镶嵌：把一个物体卡 入另一个物体内27指出这一段的外貌描写他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。给加红色的字注音y眼角膜病变后留下的疤痕klu28注音释义往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。伛：弯（腰）曲（背）29这几句外貌描写起什么作用？表现老王

8、病重，烘托他的忠厚善良以及和对我家的深厚情意。30 我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?” “强笑”一词，隐含着什么心理？见老王病成那个样子，还拿东西来谢“我们”，心里有说不出的悲酸和感动。31他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。“滞笨”是什么意思？呆滞笨拙。请你表演“滞笨”地转过身子32 不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。 给钱，本来是一种感谢和关心，可作者为什么说是拿钱“侮辱”他？老王送香油和鸡蛋本来是一种真心实意的感谢，“我”给他钱，在老王看来就成一种买卖了。33 几年过去了，我渐渐明白：那是一个

9、幸运的人对一个不幸者的愧怍。 “愧怍”怎样读？是什么意思？ 作者为什么会感到“愧怍”?愧怍：kuzu惭愧。作者认为，幸运者有责任关爱不幸者。回想起来，作者觉得对老王的关爱还很不够，所以感到“愧作”。34归纳 复习35归纳：老王的忠厚善良表现在哪些方面？愿意给我们“带送”冰块，车费减半；送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。“文化大革命”中送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。36本文是“以善良去体察善良”。作者的善良表现在哪里？照顾老王的生意，坐他的车。老王再客气，也付给他应得的报酬。 老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱。关切地询问他是否能维持生活。作者的女儿知道老王有夜盲症，送给他大瓶鱼肝油。37 课文写老王，可以概括为两个方面，一是“善”，二是“苦”。 这两个方面是什么关系？“苦”烘托“善”。38 这篇写人记事的散文，材料琐碎，但是经过作者的组织，成为一个有机整体。想一想，贯穿全文的线索是什么？