8《论教养》同步检测（解析版+原卷版）

1、Word文档，下载后可任意编辑 8论教养同步检测（解析版+原卷版）中小学教育资源及组卷应用平台8论教养同步检测（满分：65分时间：40分钟）一、积累运用（32分）1.填空。（3分）论教养的是_，_作家。本文透过众多“_”“_”的现象，探究“_”和“_”的本质，富有现实意义。2.阅读下面的文字，完成下列小题。（9分）一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。对他来说，礼貌待人不是习以为常，轻松自然，而是能让他心情愉快。有教养的人对别人一律谦让和礼让，无论接触的人年长还是年幼，是社会贤达还是平民百姓。有教养的人待人处世绝不会自吹自li。有教养的人懂得珍惜别人的时间（有句yn语说得好：

2、国王的礼貌是恪守时间）。有教养的人允诺别人的事一定尽力去做，他不会摆架子、“翘鼻子”。无论何时何地，他的行为举止都保持一至无论是在家里、在学校、在研究所、在供职的单位，还是在商场，或者在公共汽车上，他都始终如一，稳重随和。（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。（依次填写）（3分）恪守（）自吹自li（）yn（）语（2）第段中有一个错别字的词语是“_”正确的写法是“_”（2分）（3）解释词语。（2分）贤达_（4）文中画线句子有语病，你的修改意见是_（2分）3.下列句子中加点词语解释有误的一项是()（2分）A.我不敢贸然提供有关教养的“处方”，因为我不认自己是教养完美的典范。（轻率地，不加考虑地）B

3、有教养的人待人处世绝不会自吹自擂。（自己吹暕叭，自己打鼓，比喻自我吹嘘）C有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫揉造作（形容过分做作，极不自然）D搜集那些难以逐一熟记的关于行为举止的“道德箴言”。（真诚的话）4.下列句子中加点成语运用有误的一项是（）（2分）A有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫揉造作，是出于无聊，是附庸风雅。B上课时咱们不能随心所欲，要遵守纪律C.假如一个人已经进入成年，仍把接受父母的关爱看作理所当然的事情，与此同时却看不到父母也需要关爱和帮助，那么同样不能说他是个有教养的人D.这个盗贼虽然能随机应变，但也难以逃脱人民警察的火眼金睛。5.下列句子中标点符号使用恰当的一项是()（

4、2分）A.在“世界读书日”来临之际,光明小学开展了让阅读陪伴我成长主题读书活动。B.新城区的立体斑马线视觉效果神奇:远远看去,仿佛一个个长方体凸起在地面上。C.文成公主与松赞干布的故事,至今仍以戏剧、壁画、传说等形式广泛传播。D.面对各种突发事故,很多没有经验的司机都束手无措,不知道该怎么处理?6.依次填入下列横线处的语句，衔接最恰当的一项是()（2分）才德，有如宝石，最好是用素净的东西镶嵌。_，_，_，_，_。但是这句话也并不是永远是真的，因为奥古斯都大帝与泰特思都是精神崇高、志向远大的人，然而也是当时最美的男子无疑地，才德如果是在一个容貌虽不娇丽，然而形体娴雅、气质庄严的身体内，那是最好的

5、因此，那些很美的人多是容颜可观而无大志的他们所研求的也多半是容颜而不是才德同时，很美的人多半不见得在别的方面有多大的才德，好像造物主在它的工作中但求无过，不求十分的优越似的ABCD7.下列句子中，有语病的一项是()（2分）A一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。B无须背诵数以百计的格言信条，只须记住一条：必须以尊重的态度对待别人。C切忌不要互相妨碍，因此不应当大声喧哗。D遗憾的是，人们却很少从这些书中汲取有益的见解。8.下列说法有误的一项是（）（2分）A本文将深奥的道理具体化，用生活中的言谈举止来解说“教养”B.本文透过众多的“有教养”以及“无教养”的现象，探究“真正的教养”

6、和“优雅风度”的本质。C.本文通过对众多事例的比较分析，自然而然地得出自己的基本见解：教养的本质是尊重D.本文主要是通过讲道理和引用名言来证明中心论点的。9.综合性学习。（8分）为继承和弘扬中华优秀传统文化，学校开展了“学家规树新风”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。(1)老师给出了下面两句家规，同学们有的说A好，有的说B好，你会选择哪一句作为你家的家规？请说明理由。字数在80字以内。（3分）A巧伪不如拙诚B生于忧患，死于安乐(2)从下图你看出什么？谈谈你的感想。（3分）(?http:?/?/?.o中国教育出版网?)中国教育出版%#以俭治家,家业兴旺。春秋时期的齐相晏婴,用一生书写了“

7、俭朴”二字。他穿的是粗布短衣,吃的是粗茶淡饭,上朝时乘坐的是劣马拉的破车,却婉言谢绝了景公赏赐他的骏马豪车。他身居高位,却能抑制奢侈之心,力求俭朴,“以此三世显名于诸侯”。“兴家犹如针挑土,败家好似浪淘沙”,聚沙成塔,集腋成裘,俭能兴家;骄奢淫逸,挥霍无度,侈能败家。可见,一个家庭乃至一个家族的兴衰荣辱,与能否厉行节俭息息相关。再次,俭可以修身。“俭,德之共也;侈,恶之大也。”清代封疆大吏于成龙崇尚节俭,把“俭以成廉,侈以成贪”当作自己的座右铭。为官几十年,他始终保持两袖清风的清廉本色。在富甲天下的江南做官时,他常年布衣蔬食,被当地民众戏称为“于青菜”。他俭约不贪,克己修身,以节俭的行为塑造了

8、大清廉吏的形象。反观当今落马的那些贪官,有多少人因为生活奢侈,滋生贪欲,总觉得钱不够花,而伸出贪婪的双手,最终走上腐败的不归之途。这正应了颜真卿所说的“不节则志倾”。一个国家弘扬节俭之风,就会风清气正,长治久安;一个家庭传承节俭之风,就会兴家立业,蒸蒸日上;一个公民保持节俭本色,就会一身正气,受人敬重。历览前贤国与家,成由节俭败由奢。(原文有改动)1.请找出本文的中心论点。（2分）2.请写出本文的论证思路。（3分）3.选文第段画线句运用了哪些论证方法?有什么作用?（3分）4.选文第段的顺序可否颠倒?为什么?（3分）5.下面两则材料哪一则适合充当选文第段的论据?说说理由。（4分）隋炀帝依仗国力富

9、强,骄奢淫逸,大兴土木。开凿大运河后,为了出游更舒适方便,他特意建造了高大华丽的“龙舟”。每次出游,他都要带着数十万随从,还下令沿途百里内的百姓都要贡献食物,劳民伤财。他的奢靡激化了阶级矛盾,引发了大规模的农民起义,最终亡国。清代和珅,凭借乾隆的信任和手中的权力,肆无忌惮地索取贿赂,盗窃国库,财富多到了难以统计的程度,过着穷奢极欲的生活。嘉庆即位后,和珅被绳之以法,身败名裂。.精品试卷第2页（共2页）HYPERLINKhttp:/./(.)中小学教育资源及组卷应用平台8论教养同步检测（满分：65分时间：40分钟）一、积累运用（32分）1.填空。（3分）论教养的是_，_作家。本文透过众多“_”“

10、_”的现象，探究“_”和“_”的本质，富有现实意义。答案：利哈乔夫苏联有教养无教养真正的教养优雅风度解析：解答此题，需要在整体感知课文的基础上，充分把握的观点，同时注意苏联作家不要写成俄国作家。2.阅读下面的文字，完成下列小题。（9分）一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。对他来说，礼貌待人不是习以为常，轻松自然，而是能让他心情愉快。有教养的人对别人一律谦让和礼让，无论接触的人年长还是年幼，是社会贤达还是平民百姓。有教养的人待人处世绝不会自吹自li。有教养的人懂得珍惜别人的时间（有句yn语说得好：国王的礼貌是恪守时间）。有教养的人允诺别人的事一定尽力去做，他不会摆架子、“翘鼻

11、子”。无论何时何地，他的行为举止都保持一至无论是在家里、在学校、在研究所、在供职的单位，还是在商场，或者在公共汽车上，他都始终如一，稳重随和。（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。（依次填写）（3分）恪守（）自吹自li（）yn（）语（2）第段中有一个错别字的词语是“_”正确的写法是“_”（2分）（3）解释词语。（2分）贤达_（4）文中画线句子有语病，你的修改意见是_（2分）答案：（1）k擂谚（2）一至一致（3）有才德和声望的人（4）应将“不是而是”改为“不仅而且解析：（1）“恪守”不能读成“g”，“擂”“谚”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。（2）“至”和“致”音同

12、形似，注意据义定形。（3）本题考查结合语句理解词义的能力，可根据语境推断词语的含义。（4）“习以为常，轻松自然”与“能让他心情愉快”之间是递进关系，所以要把表并列关系的关联词语改为表递进关系的关联词语。3.下列句子中加点词语解释有误的一项是(D)（2分）A.我不敢贸然提供有关教养的“处方”，因为我不认自己是教养完美的典范。（轻率地，不加考虑地）B有教养的人待人处世绝不会自吹自擂。（自己吹暕叭，自己打鼓，比喻自我吹嘘）C有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫揉造作（形容过分做作，极不自然）D搜集那些难以逐一熟记的关于行为举止的“道德箴言”。（真诚的话）解析：箴言：劝诫的话。4.下列句子中加点成语运

13、用有误的一项是（D）（2分）A有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫揉造作，是出于无聊，是附庸风雅。B上课时咱们不能随心所欲，要遵守纪律C.假如一个人已经进入成年，仍把接受父母的关爱看作理所当然的事情，与此同时却看不到父母也需要关爱和帮助，那么同样不能说他是个有教养的人D.这个盗贼虽然能随机应变，但也难以逃脱人民警察的火眼金睛。解析：A.附庸风雅：为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动（多含贬义）。B随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。C理所当然：从道理上说应当这样。D随机应变：跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付。多用于褒义用来形容盗贼，用错了对象。5.下列句子中标点符号使用恰当

14、的一项是(B)（2分）A.在“世界读书日”来临之际,光明小学开展了让阅读陪伴我成长主题读书活动。B.新城区的立体斑马线视觉效果神奇:远远看去,仿佛一个个长方体凸起在地面上。C.文成公主与松赞干布的故事,至今仍以戏剧、壁画、传说等形式广泛传播。D.面对各种突发事故,很多没有经验的司机都束手无措,不知道该怎么处理?解析：A项,书名号应为引号;C项,省略号与“等”不能同时用;D项,问号应改为句号。6.依次填入下列横线处的语句，衔接最恰当的一项是(C)（2分）才德，有如宝石，最好是用素净的东西镶嵌。_，_，_，_，_。但是这句话也并不是永远是真的，因为奥古斯都大帝与泰特思都是精神崇高、志向远大的人，然

15、而也是当时最美的男子无疑地，才德如果是在一个容貌虽不娇丽，然而形体娴雅、气质庄严的身体内，那是最好的因此，那些很美的人多是容颜可观而无大志的他们所研求的也多半是容颜而不是才德同时，很美的人多半不见得在别的方面有多大的才德，好像造物主在它的工作中但求无过，不求十分的优越似的ABCD7.下列句子中，有语病的一项是(C)（2分）A一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。B无须背诵数以百计的格言信条，只须记住一条：必须以尊重的态度对待别人。C切忌不要互相妨碍，因此不应当大声喧哗。D遗憾的是，人们却很少从这些书中汲取有益的见解。解析：切忌的是“互相妨碍”，“不要互相妨碍”否定不当。8.下

16、列说法有误的一项是（D）（2分）A本文将深奥的道理具体化，用生活中的言谈举止来解说“教养”B.本文透过众多的“有教养”以及“无教养”的现象，探究“真正的教养”和“优雅风度”的本质。C.本文通过对众多事例的比较分析，自然而然地得出自己的基本见解：教养的本质是尊重D.本文主要是通过讲道理和引用名言来证明中心论点的。解析：本文主要是通过举例论证和对比论证来证明中心论点的。9.综合性学习。（8分）为继承和弘扬中华优秀传统文化，学校开展了“学家规树新风”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。(1)老师给出了下面两句家规，同学们有的说A好，有的说B好，你会选择哪一句作为你家的家规？请说明理由。字数在8

17、0字以内。（3分）A巧伪不如拙诚B生于忧患，死于安乐A句虽质朴但含真义，告诉我们巧妙伪装远不如憨厚真诚好，教育我们做一个诚信真实的人，适合作为家规。B句是传承千年的名言，对仗工整，易于传诵，更重要的是饱含深远的真理，既可作为一个人的生存原则，也可成为家族兴旺的妙言。(2)从下图你看出什么？谈谈你的感想。（3分）(?http:?/?/?.o中国教育出版网?)漫画中的小孩儿不知道什么是家风，更不用说有家风家训了。家风的作用是在潜移默化中发挥的，是潜力无穷的。我们不能让家风家训越来越缺失。中国教育出版%#以俭治家,家业兴旺。春秋时期的齐相晏婴,用一生书写了“俭朴”二字。他穿的是粗布短衣,吃的是粗茶淡

18、饭,上朝时乘坐的是劣马拉的破车,却婉言谢绝了景公赏赐他的骏马豪车。他身居高位,却能抑制奢侈之心,力求俭朴,“以此三世显名于诸侯”。“兴家犹如针挑土,败家好似浪淘沙”,聚沙成塔,集腋成裘,俭能兴家;骄奢淫逸,挥霍无度,侈能败家。可见,一个家庭乃至一个家族的兴衰荣辱,与能否厉行节俭息息相关。再次,俭可以修身。“俭,德之共也;侈,恶之大也。”清代封疆大吏于成龙崇尚节俭,把“俭以成廉,侈以成贪”当作自己的座右铭。为官几十年,他始终保持两袖清风的清廉本色。在富甲天下的江南做官时,他常年布衣蔬食,被当地民众戏称为“于青菜”。他俭约不贪,克己修身,以节俭的行为塑造了大清廉吏的形象。反观当今落马的那些贪官,有多少人因为生活奢侈,滋生贪欲,总觉得钱不够花,而伸出贪婪的双手,最终走上腐败的不归之途。这正应了颜真卿所说的“不节则志倾”。一个国家弘扬节俭之风,就会风清气正,长治久安;一个家庭传承节俭之风,就会兴家立业,蒸蒸日上;一个公民保持节俭本色,就会一身正气,受人敬重。历览前贤国与家,成由节俭败由奢。(原文有改动)1.请找出本文的中心论点。（2分）2.请写出本文的论证思路。（3分）3.选文第段画线句运用了哪些论证方法?有什么作用?（3分）4.选文第段的顺序可否颠倒?为什么?（