小学数学年级教研组工作计划

1、小学数学年级教研组工作计划小学数学三年级教研组工作计划一、指导思想：教研活动以实施新课标为中心，以学校教导处工作计划为依据，以数学课程标准为指导，加强课堂教学研究，深入推进课程改革，不断提高课堂教学效益，全面提升学生的数学素养。二、方法措施：严格执行教学常规（1）提高备课质量。在备课中重视突出教师如何指导学生研究知识，突破重点和难点的方法，学生研究知识的方法。同时，还严格执行电子备课和集体备课，随时共同探讨备课中的疑惑，做到备教材、备学生、备方法，为上课做好充分的准备。（2）改进批改方式。注重差生的作业订正，尽量做到面批面改。在作业批改时，把准确率和书写的认真程度同等重视，鼓励学生认真书写，养

2、成认真做题的惯。做到四必:有发必改,有收必批,有批必评,有错必纠.2 .开展有效的教研活动，促进教师的全面发展。（1）扎扎实实地开展教研活动，营造浓浓的教研气氛。根据教导处的安排和自己组的实际，课前做到共同备课，共同探讨，以达到共同发展。一人上好两课。（2）积极听课，保证每学期每人听课20节，做到听后有评议。特别要多听好课，听后多思，珍惜外出听课机会，研究他们的先进经验。（3）及时反思，改进教学。在完成自己的教学任务后，及时依据新的教学理念对自己的教学工作进行认真的分析与反思，并与组内成员交流探讨、梳理教学思路。3 .研究新理念，扎实搞科研。（1）注重理论研究，研究课标、教育教学杂志、网络教研

3、，养成研究惯，不断提高自身素质。（2）积极参加各种研究、培训活动，提高个人素质。（3）自觉地搞课题研究，把教学中的问题当课题，做好资料的收集。小学语文教师个人的工作计划1一、指导思想本学期，评估中心继续以区教育局相关精神和计划为指导，结合我校教育工作实际，立足课堂教学，以扶学课堂变革为重点，以各项教师活动、学生活动为抓手，以各教研组、备课组为载体，开拓创新，务实求进，深入推进教学改革，通过教学常规细管理，稳步提高教学质量，实现我校教学工作的新跨越。二、工作重点1、贯彻落实区系列教育教学改革精神，促进我校课堂教学改革。2、开展语文扶学课堂改革研究，使全体老师转变教学观念，改进教学方法，培养学生自

4、主研究能力，提高学生综合素质，让每个学生都得到程度的发展。3、扎扎实实开展教研组活动，加强语文学科教学的管理，牢固树立质量意识，正确把握教学方向，重视教学环节的步步落实。4、借力外出研究、培训以及与南京市民生实小的校际交流等平台，通过多种渠道同先进学校进行交流研究，合作汲取他们在教育研究方面的先进管理理念和方法，促进本校语文教师教学能力和教科研水平的提高。三、具体措施（一）开展“扶学课堂”的研究，促进课堂教学改革。1、组织全体语文教师研究新的教学理念，不断更新观念，转变思想。每位教师要认真阅读各种各类书籍，做好读书笔记，写好读书心得，并将理论与实践相结合，提高教学水平，促进教学反思，不断提升教

5、育教学理念。2、学校将继续派出教师去外出研究、听课，真正体现全员培训。3、各教研组以“扶学课堂”为主题展开探究，讨论，努力借助“扶学课堂”的研究提升专业素养。（二）围绕校课改实践，进一步开展有效教学研究活动。1、本学期，学校将继续多种形式的教学研究活动，使教师在教研中得到更多的发展，并将相关过程性材料上传至OA。2、加强教研活动课堂监控，做到有检查，有记录，有反馈总结，使活动不断提升。3、每位教师按要求主动认真听课并认真做好评课记录。（三）抓好教学常规管理，提高课堂教学效率和质量。1、加强教学常规管理。按教学进度、集体备课的重点展开备课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业。全面落实课

6、程计划，严格按课表上课，按校长室及评估中心规定的要求上课，不做和教学无关的事。加强日常巡视和检查，将定期检查和随机抽查结合起来，备课与批改交替检查，及时通报，对其中出现问题的进行跟踪，限期整改。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校语文教师的教学动态和学生研究的情况。2、注重学生研究的书写与读书活动。加强学生书写的训练，出了定期检查写字本外，在月调研中加大书写比重，并开展相关竞赛活动。所有教师在自己坚持读书的同时，要注重学生的读书活动，充分利用中午读书写字的时间，指导学生读书，利用开展的相关读书活动，鼓励学生读书，特别是读教研室推荐的书目。3、展开多种形式的校内学情

7、调研。（1）保持原有调研形式。定期展开全校范围内的学情调研，掌握第一手学情资料。（2）鼓励教研组定期开展组内学情调研，了解各班研究状况。（四）开展丰富多彩的学科活动。为了提高学生研究语文的积极性，激发学生研究语文的兴趣，丰富学生的语文知识，促进学生语文素养的提高，围绕我校“铸品扶学”的办学理念，继续开展丰富多彩的语文学科活动。本学期我校语文学科将开展如下四大学生学科活动。1、“寒假读书小明星”的评比。2、读书节活动。3、书香家庭及班级评比。4、班级读书讲故事比赛5、古诗文考核及竞赛。6、百词竞赛。小学语文教师个人的工作计划2一、指导思想：以终身教育思想为指导，积极推进素质教育，充分发挥教师的专

8、业引领作用，努力提高我的整体教学水平。二、培养目标：1、规范语文课堂教学，使自己从研究型向研究型转变，不断开展教学研究，努力探索和研究适合学生特点、促进学生创新能力的教学方法。2、认真研究新的教学方法，迅速提高自身的教学水平。3、用新的教学理念提高课堂教学的有效性。三、培训要求：以实施素质教育的思想为核心，注重理论与实践相结合，通过多种形式和内容，加强实施素质教育的思想观念教育，帮助自己更新教育观念，树立与素质教育相一致的教育观念、人才观念和质量观念，拓宽知识视野，增强实施素质教育的主动性和自觉性，提高实施素质教育的能力和水平。四、具体措施：1、积极参与校本教研，认真研究语文课程标准，并写下研

9、究心得。理论联系实际，大胆进行课堂教学改革，提高教学效果。2、认真完成研究任务，做好听课记录，不断总结教学经验，促进自身能力不断提升。3、做好备考、讲考、批考、助考、考考，及时反思，调整教学思路，因材施教，稳步提升教学质量。4、多读教育类书籍，写教育散文。5、认真研究多媒体应用技术和现代息技术。同时结合自己的教学实践，可以独立制作课件，灵活选修多门媒体课。小学语文教师个人的工作计划3三尺讲台，书写着多少执着与梦想，三尺讲台，播撒着多少阳光和期望！很庆幸自己能从事这样一份有好处的工作，站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的职责感！怎样才能无愧于这份神圣的工作，是我一向在思考并努力的问题。为了使自己快

10、速的成长，在师德、业务等各方面都有较大的进步，并快速跟上新课程。新教育思想的步伐，特为自己制定一份专业成长计划：一、不断提高个人素质一名语文教师务必有较高的素质，我的教学经验欠缺，所以工作的转变对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会，为了尽快的适应并做好新的工作我务必不断的提高自己的素质。1、读书用教育理论武装自己。为了自己的教学教育尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍。每周日坚持到新华书店看书，并及时选购新书。在这两周内我看了没有孩子是差生，救救孩子收益匪浅。读书一个小时，写一篇读书笔记，写一篇日记，每一天都要浏览网面一次，给有兴趣的课题回帖。2

11、、同伴互助提高自己的教学。作为一名到新的环境的教师，我要用心向同伴研究，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向同组教师研究，不耻下问。并用心参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等于同组教师交流研究。把握组内开展的研究课，交流课，邀请课的机会相通组教师研究。在开学初，尽量用心准备研究课，在同伴互助的基础上提高自己的教学质量。3、尝试课堂创新改革传统的教学方式教师教学生学，学生的研究兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究潜力。在本学期中，我将运用多种灵活的教学方法，来激发学生的研究兴趣，在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，探究出一种新的课型。并及时对

12、每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时进行反思记录，争取一学期下来能有一篇较高质量的反思和教学设计。并将自己所写的论文，随笔，教学设计等资料及时投稿，争取一学期内能有文章发表。4、参加教科研活动。在本学期中我将带领我班的学生从身边科学入手，自己探究科学知识，与科学教师共同作这一课题研究。日常工作，备课，上课，批改作业。加强基本功训练依据自己的特长。每周要做的事：写一篇读书笔记，要有必须的思想内涵。发博客上写一篇深刻的反思教学反思和个别学生进行一次交谈建立自己的博客，以网络为平台，倾听各种声音，和同行交流。每月要做的事：1、至少看完一本书，并养成做好笔记的惯；2、写一篇文章发

13、给发展中心；每期要做的事：1、不断总结，积累经验；2、写2篇以上较高质量的教育教学随笔；3、建好自己的文字档案和电子档案。每年要做的事：1、至少写一篇教科研论文2、写教学案例、随笔。要有头有尾、善始善终。（3）已初步养成在实践中思考的惯，有必须的反思潜力。（4）工作认真踏实，积累了丰富的教学经历，从而使我的课堂教学潜力有了进一步的发展。2、个人不足剖析：（1）工作目标不是十分清晰，工作措施不是十分具体，工作上易受情绪的波动而变化。（2）整个小学各年级语文教学还没能全面把握，二，德育教育结合学生的实际状况和学生的年龄特点我将对学生从多方面进行进行德育教育，尽快使学生进入研究状态，并逐步转变一些学

14、生的现存的不足之处，对研究产生兴趣，并作对生活充满期望和心的孩子。1、情感交流沟通能促进师生的情感，对班级管理有很大的帮忙。本学期开始我要坚持写不定期的亲情连线，能够写自己写读书心得，摘录好的段落或词句，就班级生活中事件写自己的感受，写给学生的心里话等各种有助于学生发展的资料，然后及时与学生交流，以沟通师生之间的感情，督促自己读书研究和随时反思总结，并带动学生读书和写作。及时与学生谈心，了解学生的内心世界，从思想上转变每位学生。2、与家长沟通作为教师，为了尽快了解学生，及时了解学生的在家的研究工作状况，我会透过多种形式与家长取得联系，及时沟通。开启学生，教师，家长的亲情连线亲情日记，采用电话，

15、面谈的形式直接交流。应对新的工作环境我充满了心，也有许多自己的设想，我将带着我的激情步入教育教学，在实践中摸索，在实践中成长。在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充实自我，踏实勤恳的走好每一步！争取在收获的季节，有着属于自己的丰硕成果！一、指导思想新的学年又开始了，新的一年，新的希望，在新的学年，我要严格遵守中小学教师职业道德规范，认真贯彻党的教育方针，加强政治研究，不断提高自己的思想认识，执行新课程标准，领会一切为了学生的发展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新

16、精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，使学生全面发展。，使五（1）班教学质量有很大提高。二、班级基本情况概述1、我所教的五（1）班有学生38人，其中男生20人，女生18人。学生大分来自华溪，其中16人、笼总白2人、下拖卓1人、外乡、外县州记9人、李阳、童云是这学期刚转进来。五年级平均分达88、2分，最高99分，最低66分。90分以上有22人，80分以上有12人，70分以上有3人，60分以上有1人。2、学生上课气氛不活跃，研究上没有带头羊。中等生、差生占较大多数，尖子生较少，只有朱建成、李志鹏、李诗琪、张玉彤、王耀雪等少数学生好学，成绩稳定；差

17、生较多，李江鹏、梅光耀、普存、张宁、刘巧庆等是智力低，曹雨等等是怕研究，贪玩，上课玩手工；分学生书写认真，字大方工整：谭秋惠、梅国梁、李诗琪、张玉彤、朱建成、普绍起、刘雨恒、张毅、普存、王林福等。分学生书写乱，梅光耀、张宁、刘巧庆、曹雨思、刘杨、敖英溪、郭家宝、李奥等。特别是梅光耀、张宁、郭家宝等的字特别乱，看不清。3、听课惯不好，不动脑子，不举手发言。发言声音小，不洪亮。老师讲老师的，他玩他的，一遇稍难一点的问题，就是等着，好像与他无关。女生能举手的只有李诗琪，男生敢举手只有朱建成，其余都是很被动，呆呆坐着。研究不踏实，对问题不求甚解；学生阅读面不广，知识狭窄，没有自心，语言表达能力差。4、

18、作业速度慢，错字多，特别是简单的字都写错。李江鹏、周志成、张毅、普存、梅光耀、张宁、刘巧庆、刘杨，常不按时交作业或不交作业。小学秋季工作计划1一、指导思想本学期，数学二组在教导处的引领下， 根据学校师资发展目标“一年熟悉，三年成熟，五年骨干”的培养方针，立足学校教学工作实际，以常规管理为抓手，以开展扎实有效的教研活动为主渠道，以解决课堂教学中的热点和难点问题为突破口，以校级课题研究为抓手，引领教师更新教育观念，提升实施新课程的能力，积极探索现代化背景下教学管理、教学研究的新方法、新模式，从而促进教学质量的全面提升。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点。二、工作目标1、完善常规

19、管理制度，关注实施过程，提高教育教学管理的实效。2、开展校本教研活动，关注理论研究，提升教师教学研究的成效。3、加强教学质量监控，关注教学效率，促进教学质量的提升。4、加强师资队伍建设，关注成长平台，形成教师专业成长梯队。5、开展校级课题研究，关注课堂教学，提升教师的专业素养。三、工作措施（一）规范教学常规管理xx省小学常规的管理意见（试行）是学校教学常规建设的风向标，只有认真研究文件精神，才能确实规范教师的教学行为。认真研究文件，领会文件精神，自觉规范教学行为，优化教学态度，从而提升职业道德品味。完善“备”“教”“辅”“评”“研”“督”制度，规范教师的教育教学行为。（1）备课前准备课前准备包

20、括编制学期教学计划、开发利用课程资源、课堂教学设计三方面内容。本学期，重点抓好编制学期教学计划和课堂教学设计两方面。学期初，对于编写教学计划的方面，将做重点解读和布置。对于课堂教学设计方面，将做如下要求：1、学期初，教师要观看教学光盘，研究课程标准和教学用书，通读全册教材。2、实行自主备课和集体备课相结合。教师提前一周备课，教案交教研组长检查签字，做到不备好课不上讲台；校本教研时，必须腾出一些时间进行集体备课，共同交流单元教学要点，产生教学碰撞。3、学期末，教研组将组织教师认真制定复计划，提高复效率。4、备课时，要做到备课程标准，备教材，备目标，备重点、难点、关键，备学生，备教育技术，备教学方

21、法（策略）等。根据教导处安排，将会定期和不定期的抽检教案，对于不符合要求的将退回整改，检查结果将及时公布在qq共享上，并纳入“优秀教研组”评比的项目中。备好课是上好课的前提，是实施有效教学的保证，是提高教学质量的关键环节，教师要重视课堂教学设计的撰写。（2）教课堂教学课堂教学包括创造性地实施课程计划、正确使用教材和教学资料、。本学期，根据以上四方面要求，结合学校的具体情况，重点抓好“确立学生的主体地位、规范教师的教学行为”这两方面。（二）加强师资队伍建设参与教师岗前培训活动在8月24日30日将积极参与教师岗前培训活动，涉及师德修养、常规管理制度、学科教学、班主任工作等方面，促进教师能够严格遵守

22、教学常规及学校的规章制度，提升教师业务素质，为打造一支有奉献精神的、具有教育科研能力的“科研型”的教师队伍而努力。开展讲坛活动“讲坛”以“讲”为关键，“讲”实为表达，英国吉普林曾说：“言语是人类所使用的最有效果的药方。”教师的“讲”是教学工作的关键点，因此提升教师的表达能力是增加教师个人能力、魅力与修养的关键。本学期，本组两位教师将进行校级的“书香讲坛”活动，包括林燕婷老师的“阅读，传递正能量”和吴雅琳老师的“我带着你，你带着幸福”。督促教师走进经典，快乐阅读，在阅读中反思，在反思中成长。上学期，我组王xx申报的小学中段数学课堂导入的策略研究获得xx市教育科学规划办公室立项；赖xx申报的小学二

23、年级数学语言表达能力培养研究获得校级立项。本学期将重点对这两个课题进行规范管理，跟踪实施，让课题研究真正成为专业成长的另一抓手。小学秋季工作计划2一、指导思想以县教育局“创强提质改课堂”的工作要求为主线，以面向全体学生、促进学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。二、 工作目标：认真落实建城镇中心小学教学常规管理实施细则（草案）的各项要求，狠抓教学常规管理，严格执行课程计划，确保教学工作的每个

24、环节规范化、科学化，依托校本教研，积极开展教研活动，以让学生热爱研究课题为统领，根据本校实际，加强本校的课题规划实施的督导与检查，确保按计划实施。面向全体，着力于薄弱班科教学质量的提高。三、主要工作措施：（一）、推进课程改革，实施素质教育。1、加强教研组建设。结合教师的实际情况及教学实际，确定教研专题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。活动应着重于过程和效果。2、认真开展校本教研活动。坚持开展每周的教研活动，从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。重点进行集体备课、研课、听课、评课和作业布置与批改、培优补差、教学方面的经验交流研讨活动。3、着力提高教学质量。以教学

25、质量为中心，进一步明确新学期的奋斗目标，认真制订好各学科提高优秀率和及格率的具体措施，注重抓住影响教学质量的关键环节、关键学科、关键教师，跟踪、督导，积极动员和鼓励学生及家长享受优质教育资源，努力实现轻负担、高质量，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各学科学困生的转化工作，一人一档，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关心体贴，要花大力气提高及格率和优秀率，力争质量达优。（二）、强化队伍素质建设，提升教师专业素养。实施素质教育，推进课程改革必须依托一支素质精良的教师队伍，所以学校应以练内功，促提高为动力，着力打造一支适应现代教育发展的.师资队伍。1、大力推进教育教学研

26、究与息技术的整合。以课题研究为平台，积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索；鼓励教师充分利用丰富的电脑资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与息技术的整合，提高电教设备的利用率。2、加强对年轻教师的培养。重点抓好教学常规要求和课改理念的运用，及时做好跟踪、培训、提高，使之不断改进教学方法，提高教学基本功的素养。3、发挥骨干教师示范引领作用。充分发挥镇教学能手、镇学科带头人在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，以推动全校师资队伍素质的提高。（三）、抓实教学常规，提高管理水平抓常规管理一要科学，要遵循教学规律，树立可持续发展的观念；二要规范，要严格执行镇

27、中心小学下发的常规管理实施细则；三要细节，要从备课、上课、作业批改等细节入手，从一言一行做起；四要过程，立足于管好今天，坚持今日事，今日毕，养成雷厉风行、追求完美的的工作作风。做到每月不定期检查一次，加强随机检查，检查结果应及时进行反馈，要与教师年度考核紧密挂钩。（四）、深化小专题课题研究，优化教学研究过程。要求教师把教学研究工作与自己的教育教学实际紧密联系，在课题研究中努力做到以校为本，以教师为本，关注学生发展，关注教师在教学工作中遇到的实际问题，增强课题研究的实效性、针对性；注重课题运作的规范性，克服功利主义，重视过程性资料的积累，树立明确的课题研究意识，开展相关教研活动时注意围绕课题研究

28、进行，避免盲目开展。注重资料的积累，做好阶段总结。小学秋季工作计划3一、工作目标围绕“规范内化自主”的育人模式，突出常规育人、自主育人，读书育人三个育人重点，争创市级德育工作先进学校，力争中、小学生行为合格率分别为98%、99、5%，重大安全事故和体罚与严重变相体罚均为0，二、工作措施（一）加强队伍建设，强化德育意识。A、以研究为先导，认真抓好班主任岗位培训，通过认真阅读研究班主任工作的相关书籍以及全国教书育人楷模事迹，定期组织开展读书沙龙（本学期拟定开展两次10月、12月），分享研究收获、心得。大家在研究交流中得到提升。B、开展好“课外访万家”活动，（本学期的家访率到达100%）进一步建立健

29、全学校德育教育与家庭、社会参与机制，充分发挥家庭、社会环境的正面作用，形成育人合力。C、依据学校工资改革方案，完善班主任的考核、评估、激励机制，坚持以公正、公开、公平客观的评价班主任。（二）突出三个重点，创新育人模式。1、行规育人a、起始年级要根据学校安排的入学教育计划扎实抓好学生的养成教育训练。9月底将在起始年级举行收拾书包比赛、叠被子比赛等学生行规验收活动。b、各班要在开学第一个月组织学生反复认真研究、训练在校一日常规的要求，有针对性地组织和开展班队主题活动，以课桌文明、餐桌文明入手强化养成教育的同时，关注双困生的教育，促进其良好的方向转化。C、中高年级的班主任要真正做到把班级还给学生，在

30、班内建立高效的自主管理机制，2、读书育人A、构建有班级特色的读说文化，建立班级读说特色文化手册，促进自主发展。为了营造浓郁的校园读说氛围，本学期各个班级要创建有班级特色的读说文化，促进自主发展，彰显校园文化特色。真正做到“创特色、树形象、立品牌”让班级文化引领孩子们成长。同时各班要将创建的过程资料翔实地记录下来，从实践感受到活动相册再到师生手记，形成班级创建手册。学期末每个班都要完成以宣传班级文化特色为主题的成果展示。B、继续以中华经典古诗文读本为蓝本，抓好第三届毅力读书竞赛系列活动。（1）10月份的“师生读书月”通过共读活动，月末将开展班主任班级管理研讨沙龙，全体教师举行“教育因爱而永恒，教

31、育因责任而辉煌“为主题的经验交流会。（2）11月“亲子读书月”举行面向全体家长的“读说”教学展示开放日活动。（3）为了验收本学期学生读书的成果，学校于元月初小学将举行“班级诵读迎新会”竞赛，初中举行我最喜爱的一本书，一句格言推价评优活动。（4）进一步抓好班级图书角，“我的书库”，学生图书室，读书笔记的建设与管理工作。（三）抓好德育阵地建设，突出德育实践，提高学生素质。1、大队、学生会要根据重大节日、纪念日开展主题教育活动，对学生进行爱国主义教育，组织开展好专题活动，彰显校园读说文化。2、加大对少先队、学生会干的培训工作，完善学生自主管理的制度，使学生自主管理体系高效运转。3、规范成长积分卡的发

32、放与评定工作，激活自主育人活力。4、依托周三下午的综合实践活动课，有计划有目的组织学生会、大队干和团员青年进社区、进军营、进高校、进电视台开眼界，长见识。5、起始年级的研究、生活惯验收活动、初中的军训活动验收。（四）突出安全教育，促进心理健康。本期将继续完善各种安全制度和安全预案，将学生安全管理延伸到校外（综合实践活动），学生会、大队要加强楼道、课间、乘车执勤，实现无缝管理。同时老师们要注重学生心理健康教育，培养学生健康的心理素质。充分发挥大队和学生会、班委会的重要作用，做好“双困生”的帮扶工作。小学秋季工作计划4一、指导思想本学期，总务处继续在校长室的领导下，坚持“全心全意为师生服务”的服务意识，实事求是、脚踏实地的落实和完成各项工作和任务，充分调动后勤服务人员工作的积极性、主动性和创造性。做到认识到位、责任到位、措施到位、检查到位。凭着团结、实干、节俭、创新的工作作风，全面做好学校教育教学的各项后勤保障工作。二、基本思路：1、以学校的教育、教学工作为中心，为全体师生的教育、教学做好后勤保障工作，确保学校教育、教学工作的顺利进行。2、以正在实施的乡村少年宫建设和学校标准化建设为契机，继续改善学校的办学条件和办学水平，使学校的硬件设施上一个新台阶。3、认真抓好学校后勤服务工作，为全体师生的教学、生活提供优质、高效的后勤保障和服