内蒙古电大一网一《小学儿童教育心理学#》形考任务三

1、试卷总分：100得分:72单项选择题(共20题，每题3分，共60分)1.学生成长记录袋的基本成分是()A.学生每学期的考试成绩B.教师评语C.学生作品D.获奖情况答案:C. 2()世纪60年代，()提出了螺旋式教学内容的组织方式A.温勒B.皮亚杰C.布鲁纳D.加涅答案:C.课堂教学环境包括物理环境和()A.课堂气氛B.社会环境C.班集体D.心理环境答案:D4.()是家长了解学生学习情况的主要方式A.课堂评价B.能力评价C.综合评价D.考试成绩答案:A.对小学低年级学生最有效的纪律约束方法是0A.法制约束B.集体约束C.强制D.强化答案:D.课堂纪律有助于()A.学生社会化B.学生提高成绩C.提

2、高凝聚力D.专心听讲答案:A.课堂教学过程分为教学、评价和()A.管理.纪律C.选拔D.测量答案:A.学生遵守纪律的遵从阶段是()9-1616岁到成年6-90-6答案:A.小学生生理发育和心理发育速度()A.相一致B.不平衡C.缓慢D.迅速答案:B.正常人的智商是()左右1101007090答案:B.小学生心理健康的高层次标准的实质是()A.社会适应B.接纳自己C.无心理疾病D.健全人格答案:D12.教师的()是教师对自己的工作感到厌烦、乏味、缺乏热情和积极的心理倾向A.工作压力B.工作不适应C.工作焦虑I).工作倦息答案:D 13.在教学中，为了便于学生记诵，教师经常用歌谣、口诀等方法，充分

3、利用音韵和节奏把 零散的枯燥的信息编成11诀，这种学习策略属于0A.阅读理解策略B.复述策略C.组织策略D.精细加工策略答案:D14.如果一个人失败以后，灰心丧气，一蹶不振。他的归因倾向可能是（）A.能力归因B.任务难度归因C.努力归因D.运气归因答案:A15.以下情境中属于内部动机情境的是0A.小明回家后去踢足球B.爸爸对小明的考试成绩感到满意C.老师在班级里表扬了小明D.上课时老师讲的小明没有听懂，课后小明仔细地思考答案:D16.在学生失败以后，容易使学生对未来失去信心的归因方式是。归因A.努力B.任务难度C.能力D.运气答案:C17.以下选项中，能够激起内部学习动机的因素是0A.竞争情境

4、B.父母的约束C.教师的表扬、奖励D.学习材料的趣味性答案:D18.在学生失败以后，容易使学生对未来失去信心的归因方式是（）归因A.努力B.能力C.任务难度D.运气答案:B.成就动机理论的主要代表（）A.斯金诺B.阿特金森C.布鲁纳D.桑代克答案:B.为获得奖励、表扬而产生的学习动机称为（）A.自我提高的动机B.外部动机C.认知动机D.内部动机答案:B多项选择题（共5题，每题4分，共20分）.如果在课堂中需要学生讨论，而且班级人数在25人左右，比拟适宜采用的课堂设计形式 为（）A.马蹄形B.堆式C.兴趣站D.环形答案:BCD.课堂学习管理的基本功能包括（）A.调动学生的积极性和自觉性，促进学生

5、学习B.建立良好的学习环境C.整顿班级秩序D.促进师生心理健康答案:AB.在以下选项中，属于权威型教师领导方式下的学生表现有（BC ）A.互相指责B.自律性强C.高度焦虑D.学习效率低答案:AC.以下选项中，不能激起内部学习动机的因素是0A.学习材料的趣味性B.父母的约束C.教师的表扬、奖励D.竞争情境答案:BD25.以下选项中的内部学习动机有0A.力求解决某一问题B.努力赢得老师的表扬C.通过好成绩寻求较高的社会地位D.要求了解和掌握新知识答案:ABC1)判断题(共10题，每题2分，共20分).合作学习就是让学生坐在一起讨论问题，目的在于让优秀学生帮助较差的学生()答案:正确.提问、小测验、阶段考试、期中考试或作业练习都可以用来进行课堂评价0答案:正确.微波效应是指教师责罚某一学生后，对班级中其他学生所产生的正面影响()答案:正确.小学生的心理健康问题主要表现在学习方面，而情绪、行为以及社会适应那么不属于小学 生的心理健康问题的范畤()答案:正确.学习策略是一种程序性知识，由一系列规那么和技能系统构成()答案:正确.学习与回忆时的情境越相似，回忆的成绩越好()答案:正确.艾宾浩斯遗忘曲线说明，遗忘的进程先快后慢，所以及时复习是对抗遗忘的有效策略() 答案:正确.好奇、兴趣、愉快