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1、目录2022年未成年人暑期网络环境专项治理活动致学生家长一封信5篇1信信信信信 寸fcr土hBEttt43 43信信信信信 寸fcr土hBEttt43 43信信信信信 寸fcr土hBEttt43 43信信信信信 寸fcr土hBEttt43 43篇1:未成年人暑期网络环境专项治理活动致学生家长篇2:未成年人暑期网络环境专项治理活动致学生家长篇3:未成年人暑期网络环境专项治理活动致学生家长 篇4:未成年人暑期网络环境专项治理活动致学生家长 篇5:未成年人暑期网络环境专项治理活动致学生家长2022年未成年人暑期网络环境专项治理活动致学生家长一封信5篇篇1:未成年人暑期网络环境专项治理活动致学生家长一

2、封 信尊敬的各位家长:您好!如今,网络已与生活密不可分,未成年人如何正确对待网 络就显得更加重要。网络就像一把双刃剑,它带来诸多便利, 丰富了生活,拓宽了视野。但,孩子一旦沉迷网络,便会严 重损害身心健康,甚至威胁到国家与社会的平安与稳定。为了给您的孩子营造平安健康的网络环境,促进孩子健康 成长,我们做出以下建议:一、严守“未成年人不得进入网吧”的规定请您与学校一起,教育孩子正确处理学习和上网的关系, 教育孩子要自觉远离网吧等一些禁止未成年人进入的场所二、培养孩子增强网络平安防范能力请教育和引导您的孩子:子网络平安意识,培养他们绿色上网、文明上网的良好习惯, 构建平安健康的网络育人环境!10上

3、网做到文明、健康,不浏览不良网页,不制作、复制和 传播有害信息。提高网络平安防范意识,增强自我约束能力、 区分能力和选择能力。未经父母同意,不在网上泄露姓名、年龄、学校或家庭地 址、 或手机号码等个人信息;不与任何网友见面;不随 意使用网络付款功能;不浏览“少儿不宜”的网站或栏目,如 果无意中进入了此类网站,要立即离开。与同学发生矛盾时, 不要模仿游戏中的暴力遏制对方。三、教育孩子理性文明使用手机未成年人自制能力相对较弱,使用智能手机容易陷入无节 制的上网、游戏中,除了不良网站的影响以外,一些网络游 戏也容易导致学生沉迷其中,严重影响学习。因此要引导孩 子理性对待手机,合理文明使用手机。严禁孩

4、子带手机进入 学校。四、增强防范网络诈骗意识当前,犯罪分子通过手机、网络、固定 ,实施诈骗犯 罪案件高发。您和家人都要增强防范网络诈骗意识,坚决做 到“三不”:不轻信来历不明 和手机短信;不透露自己和 家人身份信息、银行卡等情况;不向陌生人汇款、转账。五、做好孩子的表率父母是孩子的启蒙老师,您的言行举止会影响孩子终生。 请您做好孩子的表率,自觉遵守网络公德和相关法规,不浏 览不良网页,不阅读不良小说,不玩带有凶杀、色情等内容 的游戏,不在网站、论坛、聊天室、博客中发表或转载违法、 庸俗、格调低下的言论、图片、音视频信息,自觉维护国家 网络平安。养成良好的上网习惯,不长期沉溺于虚拟世界; 优质上

5、网,学会利用网上资源拓宽视野、提高素质;科学规 划生活,合理安排工作、锻炼、休息和娱乐。尊敬的各位家长,孩子是我们共同的希望,让我们一起努 力,共同优化网络环境,增强未成年人网络平安自我保护意 识,提高孩子们网络平安问题的甄别能力,培养孩子们绿色 上网、文明上网的良好习惯。让我们的孩子们在清风正气的 环境中健康成长。篇2:未成年人暑期网络环境专项治理活动致学生家长一封 信诸位家长:互联网络既兴,移动终端正盛;信息交互通达宇内,图文 视听精彩纷呈;有助沟通便捷,能广世人见闻,可增少儿学 识,更促社会繁荣。然成瘾游戏、邪恶动漫、低俗小说、网 络赌博,附生蔓延,危害孩子健康,亟须大力防范。是以倡 导

6、全体家长,恪尽父母责任,力行“五要”,与学校共筑防范 之堤。一要善引导,重监督。家长须强化监护职责,养良善之德, 树自卫之识,戒网络之瘾,辨不良之讯。二要重表率,立典范。家长须重视网瘾危害,懂预防之策, 远网游之害,读有益之书,表示范之率。三要常陪伴,增亲情。家长须营造和美家庭,增亲子之情, 理假日之乐,广健康之趣,育博雅之操。四要导心理,促健康。家长须关注子女情绪,调其心理, 坚其意志,勇于面对挫折,正确利用网络。五要多配合,常沟通。家长须主动配合学校,常通报情况, 多交换信息,早发现苗头,防患于未然。防孩子沉迷网络,须各方尽心尽责。为易记忆、广传播,特附防迷网三字文:互联网,信息广, 迷网

7、络,害健康, 要指引,履职责, 要身教,行文明, 要陪伴,融亲情, 要疏导,察心理, 要协同,联家校,助学习,促成长。 五个要,记心上。 教有方,辨不良。 做表率,涵素养。 广爱好,重日常。 舒情绪,育心康。 勤沟通,强预防。篇3:未成年人暑期网络环境专项治理活动致学生家长一封 信尊敬的家长朋友们:你们好!为引导学生合理使用互联网,防止沉迷网络游戏,杜绝不 良信息及网络社交侵害。在此,我们真诚地希望家长支持和 配合学校做好学生的网络环境治理工作。首先,请家长加强对孩子网络行为的监管,及时发现、制 止和矫正孩子网络沉迷和不当消费行为。催促孩子遵守我国 相关法律法规,引导和帮助孩子自觉远离网吧等一

8、些禁止未 成年人进入的场所,并检举和揭发“黑网吧”和接纳未成年人 进入的网吧。其次,请家长加强对孩子网络平安教育,培养孩子上网技 能、平安防护、信息甄别等网络素养能力,提高孩子的网络 平安意识。教育和引导孩子限时、平安、理性上网,不浏览 不良网页,学习使用文明、健康网络语言。再次,请家长与孩子共同制定关于合理使用电脑、平板或 手机的约定,注意时间、空间和内容的约定。孩子是祖国的未来,是民族的希望,更是每一个家长的牵 挂,让我们携起手来,同心协力,齐抓共管,为孩子营造一 个健康平安的网络环境。最后,衷心地祝愿您及家人健康快乐,平安幸福!篇4:未成年人暑期网络环境专项治理活动致学生家长一封 信尊敬

9、的家长:你们好!5网络为我们提供了丰富的信息资源,创造了精彩的娱乐时 空,成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。 但网络犹如一把双刃剑,增强了学生与外界的沟通和交流, 其中一些不良内容也极易对学生造成伤害。为了引导学生文 明上网,学校希望能够得到各位家长的理解、支持和配合, 做好以下工作,积极引导学生正确认识互联网,并健康、安 全地上网:一、遵守规定,远离网吧。根据我国网络平安法、未成年人保护法相关规定, “未成年人不得进入网吧”。因此我们恳请各位家长一方面要 求孩子自觉遵守这一规定,另一方面我们也在此建议各位家 长应当与学校一起引导和帮助子女正确处理学习和上网的 关系,教育孩子自觉

10、远离网吧等一些禁止未成年人进入的场 所。二、加强教育,文明上网。希望各位家长结合学生的特点,加强网络平安方面的教育, 教育和引导他们在自家上网也要做到文明、健康,不浏览不 良网页,不制作、复制和传播有害信息;正确对待虚拟空间 中的聊天和交友,注意培养孩子健全的人格;提高网络平安 防范意识,增强自我约束能力、区分能力和选择能力。三、检举、揭发“黑网吧”。“黑网吧”和接纳未成年人的网吧,不仅不利于学生的身心 健康和平安,同时也扰乱了整个行业的经营秩序。因此希望 广大家长能够积极行动起来,家校携手,积极检举、揭发“黑 网吧”及接纳未成年人进入的网吧。学生是祖国的未来和民族的希望,我们将和广大家长一起

11、 共同创造学生健康文明的生活环境和学习环境。篇5:未成年人暑期网络环境专项治理活动致学生家长一封 信亲爱的家长朋友们:大家好!随着社会的不断进步与开展,互联网在我们的日常生活中 扮演着越来越重要的角色,成为孩子们拓展知识、对外交流、 休闲娱乐及个性化开展的便捷平台。但,多彩的互联网却是 一把锋利的双刃剑,在给我们的学习、生活带来丰富、便利 的同时,也隐藏着无数的危机。一些虚假信息、网络欺诈、 病毒与恶意软件等,成为阻挡广大未成年人健康成长的绊脚 石。为营造广大未成年人健康有序的暑期网络环境,根据国 家网信办的统一部署及省、宁德市、福鼎市网信部门的要求, 福鼎市玦门中心小学自即日起开展“清朗”未

12、成年人暑期网络 环境专项整治,为孩子们送上暖心的“暑假大礼包”。一:查深入排查我校教育教学网络系统建设和使用的各类学习 教育类网站和教育移动互联网应用程序。结合福建省教育厅办公室关于配合做好教育系统网站发 展现状调研的通知中提出的信息资产确认工作和福建省教 育厅关于开展教育移动互联网应用程序备案工作的通知 教育移动应用(以下简称“教育App”)使用者备案工作,我 校将系统梳理排查本校建设和使用的学习教育类网站和教 育App,不断建立完善工作台账。重点排查教育网站和App是否存在推送与学习无关的不 良广告、低俗内容、黄色暴力、向未成年人传教等内容,对 发现的问题将立即整改。:防密切关注即时通讯工

13、具群圈和论坛社区动态,严防危害未 成年人身心健康的有害信息蔓延。密切关注孩子的QQ群、微信群、百度贴吧、论坛社区等, 严防危害未成年人身心健康的有害信息蔓延。特别警惕甄别带有“蓝鲸死亡游戏”“死亡窒息”“心跳文学社”等诱导青少年自残轻生的版块、群组、年自残轻生的版块、群组、年自残轻生的版块、群组、年自残轻生的版块、群组、子;引诱未成年人参加涉黑组织、封建迷信组织、教唆未成年 人犯罪、涉及未成年人网络贷款、网络诈骗的信息和账号;诱导挑拨未成年人应援打榜、刷量控评、大额消费、互撕 谩骂、人肉搜索的不良社交平台、音视频平台;“祖安文化”等网络“骂人风潮”。坚决防止有害信息倒灌未成年人现实生活,助长青少年语 言粗俗、扭曲青少年价值观等现象。三:教培养孩子对互联网的正确认识,鼓励孩子利用网络汲取健 康有益知识,重点提升防网络病毒、网络诈骗能力和个人信 息保护意识。引导未成年人建立正确的价值观,增强网络文明意识,提 升网络文明素养,自觉抵抗网络不良信息,养成文明上网、 文明用网的良好习惯,防

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