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文档简介

1、学会保护自己安全教案反思学会保护自己安全教案设计学会爱惜自己平安教案设计活动目标：1通过本教学活动，使幼儿有自我爱惜的初步意识。2幼儿在遇见突发大事时能够使用正确的方法爱惜自己。3培育幼儿自我爱惜力气。活动重点：幼儿在遇见突发大事时能够使用正确地方法爱惜自己。活动难点：幼儿能够使用通讯工具求救，能够做到拒决生疏人的带领。活动预备：1场景2场景。相关图片做坏事图，生疏人骗小孩图片活动过程：-开头部分1场景1（发生突发大事，有入园，并挟持幼儿并其领走）老师观看有而反应并 记录。2说一说刚才发生了什么事情，我们小伴侣怎麽做的?我们正确的方法应当是 什么？二基本部分1老师出示相关图片，请幼儿观看并说出

2、图中发生什么事。2请幼儿说说假如自己遇见此类大事应当如何对应。3老师指导幼儿在遇见突发大事时应当如何解决（打电话求救或呼喊救命）4场景2,考验幼儿是否使用正确方法爱惜自己。5依据场景2再次对幼儿进行教育。三结素部分谈话：说一说在生活中还有什么其它突发大事，我们如何解决。活动反思：我们知道，每一年有多少可爱的小生命由于意外损害事故而受到了多么无情 的摧残。而老师作为教育活动的主导者，对如何处理好教育活动与幼儿人身平 安的关系上起着重要的作用，这需要一个支点也需要一个平衡点，我们也常常 困惑于此。今日当我们的教育提倡着教育活动生活化、情景化时，我们力求把 孩子带到真实的世界中，让他们真实的去感知世界、体验生活，这就意味着要 放开成人的庇护，让他们自由的去探究这个未知的世界。那么我们怎样才能把 保障幼儿的平安和为了使孩子自主地成长，活动中不行缺少确定的冒险性结合 起来呢？由于幼儿的身心进展水平较低，行为缺乏理智，易受心情的影响，在 玩耍活动中特别是户外的中，则可能造成意外的事故。所以，老师在活动前或 活动中对幼儿有效的规章约束和必

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