大班五大领域教案大全

1、大班五大领域教案大全大班五大领域教案大全【篇一：幼儿园教案五大领域】幼儿园五大领域教育方案健康领域健康活动身体的秘密教学设计设计思路：当我们说起男女小朋友入厕的情景 ,立即炸开了锅。同时 ,他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注 :有的孩子在课后拉住我提了很多他关于成人生活的话题;还有的孩子在大便、小便的时候竟忍不住好奇 , 偷偷看对方 于是 , 我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的回应 , 同时对学前教育阶段如何开展启蒙性教育进行探索 ,生成了本次活动身体的秘密。活动目标：、带领幼儿科学、正确地面对性话题, 学会尊重自己和别人的身体。、有初步的自我保护意识 , 了解

2、基本的防卫方法。、引导幼儿积极地思维, 自由地表达。活动准备：、幼儿的准备: 活动前的调查记录 , 对两性的区别有了初步的认识、教师的准备: 搜集大量的性教育资料, 以应对课堂上孩子们的突发提问；角色分工、互助协调；布置有关两性知识的活动区角 （包括人物、动物 ）,提供较为丰富安全的可操作材料。活动形式：集体活动、小组活动活动过程：一、谈话引入,讲解什么是性。、请小朋友按性别分成男女两组, 两名老师明确分工。、引导幼儿通过观察, 阐述自己所看到的男、女有什么区别 , 请幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。、提问引发思考: 什么是性 ?教师小结：性是和我们的身体密切相关的 ,不关是从头发的长短就能

3、判断性别的 ,更重要的是我们身体的某些部位,是代表着性别差异的。是哪些部位呢 ? 就是我们穿衣服遮起来的部位。二、明确身体的隐私部位 ,学会尊重自己和别人的身体。1 、请幼儿观看蜡笔小新 ,对小新随便脱裤子的行为进行讨论。2 、出示洋娃娃, 请幼儿指出什么部位是要保护的 ,不能随便给别人看的 ?（ 用游泳讲解）小结：我们身体的某些部位是不能随便给别人看的 , 我们要尊重自己和别人的身体, 因为那是我们的隐私 , 随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。3 、游戏找朋友, 体验与朋友的亲密接触 , 讨论哪些接触是友好、善意, 哪些是不友善的接触 ?小结：除了妈妈,我们的隐私部位别人不能碰,如果有人叫你

4、单独一人去没人的角落或屋子,千万不要去三、案例分析,幼儿分组开展参与式讨论 ,老师做好引导和记录。、教师结合本班幼儿的实际进行案例讲述, 组织幼儿开展讨论。、分组参与式讨论, 提出自我防卫的策略。（ 打电话给父母、报警、向可信任的成人求助、大声呼叫求救） 四、教师小结 :教育幼儿在日常生活中要保护好自己 , 同时要尊重别人的身体。活动建议：、此活动的开展, 一定要根据本班幼儿的实际需求来进行。、活动在开展之前 , 教师要搞好充分的调查 , 了解幼儿对此相关知识的了解程度 , 以便有的放矢。、自主选择活动区 , 丰富有关身体的知识。、了解幼儿关注的热点 , 捕捉有价值的教育素材 , 继续生成、开

5、展相关的主题活动。、教师应根据本班幼儿的实际 , 充分考虑到孩子们可能会提出的一些关于性知识的问题,教师要做好相应的解答的准备。活动反思：这个活动结束以后,孩子们对自己身体中的小秘密都基本了解,知道了保护自己身体的简单方法。特别是讨论小新随便脱裤子这一环节 , 孩子们的积极性很高 ,都说出了自己的看法 ,从中知道随便脱裤子是不对的 ,是不尊重自己的表现,在日常生活中不仅要尊重自己的身体,也要尊重别人的身体。在玩游戏找朋友时,个别幼儿不遵守纪律,还是有不友好现象,通过讲解知道自己的行为是不对的。我觉得在活动开展之前,对幼儿对此相关知识的了解程度还不是很充分,形式还应该再丰富些要力求与各个领域相结

6、合,可以配上琅琅上口的儿歌、形象有趣的谜语等 , 来唤起幼儿对自己身体的了解欲望 , 效果会更好。【篇二：幼儿园五大领域公开课教案汇集】幼儿园识字教案：日、月、水、火活动目标：、正确认读：日、月、水、火、山、木、人、口，正确发出卷舌音：山（ sh?n ）、水（ shui ）。2、通过对照阅读图文的形式，初步了解文字的起源。3、在游戏中产生对识字活动的兴趣，增强对书面语言的敏感性。活动准备：、幼儿用书、铅笔人手一只，实物投影仪。2、各种报纸每人一张。3、小黑板两块、红色粉笔两只。4、已认识的字卡若干张，如：大、小、高、矮、笑、哭、前、后，小猫头饰一个。活动过程： 一、游戏猫捉老鼠，复习、巩固已经

7、认识过的汉字宝宝。1 、（老师戴上猫的头饰）师：看，老师变成什么了？（小猫）现在， 小猫我又要来捉老鼠了，你们会被我捉到吗？（不会）这么自信？ 那我们开始游戏吧！2、游戏方法：老师转身背对幼儿学猫叫三声后再转身举起一张字卡， 幼儿必须立刻说出字卡的名字并做出相应的身体动作，做错者即会 被猫捉住。 例如： “大”幼儿两脚分开，两手侧平举。 “高 幼儿踮脚两手高举。 “笑 ”幼儿摆出各种表示笑的样子。“哭” 幼儿小声地哭泣，如果声音过大，被猫听到也会捉住。二、引导幼儿了解汉字的变化和发展。1 、师：刚才我们做了好玩的游戏，你们开心吗？（开心）今天，有 许多别的字宝宝也想来跟我们一起玩，大家拍手欢迎

8、它们出来。2、师：这些字宝宝呀，它们还很害羞呢，躲在一幅幅图画里面，我 们一起来看看第一幅图画。3、（展示实物投影仪上的幼儿用书）师：看，这是什么图画？（太阳）咦！太阳里面会藏着一个什么字宝宝呢？（幼儿自由猜想）4 、揭开太阳图下面的一张 “象形字 ”：大家看好了，太阳开始慢慢地变了，变成什么样子了？太阳又要慢慢地变了，看好，现在它变成什么样子了？5 、引导幼儿仔细观察太阳的三种变化，教师简单介绍 “象形字 ”的由来与 “现代汉字 ”的产生 在很久很久以前，人们不会写字，如果要告诉别人一些事情，就会用画画的形式，时间长了，他们就发明了像 “日 ”这样的象形字。而现在的人呢，越来越聪明，把字写得

9、既端正又漂亮，就成了现在的汉字宝宝。6 、幼儿依次观察 “月、水、火 ”的象形字由来与变化，进一步感知、了解文字的起源。三、鼓励幼儿自己阅读图书，根据图画和象形字的提示，认读现代汉字，培养幼儿的观察力、分析能力及对文字的敏感性。 师：小朋友的小椅子下面都有一本书，上面还有许多这样从图画变来的字宝 宝呢，请你们仔细地来看一看、说一说。四、尝试认读汉字。1 、教师逐一出示字卡，请幼儿认读，然后带领全体幼儿一起读两遍， 并把字宝宝放在黑板上。2、多种方式帮助幼儿认读：（ 1 ）教师读字音，幼儿举字。（ 2 ）幼儿扮演小老师。（ 3 ）教师举字，幼儿读字音。（ 4 ）打乱次序进行阅读。注意纠正幼儿不正

10、确地发音。3 、引导幼儿理解词义，如 “日”就是太阳、 “口 ”就是嘴巴。五、操作活动 “寻找报纸上的字宝宝 ”。 幼儿每人一张小报纸，一支铅笔，鼓励幼儿在报纸上寻找今天认识的象形字，并用铅笔把字圈出来，进一步培养幼儿对汉字的兴趣。六、开展组词游戏，帮助幼儿正确理解和运用汉字。 例如： “月”可以组成 “月亮、月饼、月光 ”等等； “水 ”可以组成 “河水、喝水、开水、自来水、水滴 ”等等。对积极大胆参与组词游戏的小朋友给予表扬和肯定。方法：幼儿分成两大组，准备两块小黑七、亲子游戏：谁的红星多。板，请两位家长朋友配合，通过老师举字卡、幼儿读字的活动方 大班五大领域教案大全式，组织幼儿开展竞赛活动。凡是回答正确地一方，其家长就可以 在黑板上画上一颗红星；如若回答不出来，就不得红星。最后，评 出红星多的一方为胜利者，大家鼓掌祝贺。八、幼儿操作活动：描画汉字。引导幼儿正确使用铅笔在田字格里进行描画汉字的练习。教师巡