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文档简介

1、【中班音乐教案】中班韵律活动：小老鼠和泡泡糖（第一版）幼儿园中班韵律活动：小老鼠和泡泡糖（第一版）教学的理论基础根据杜威的“教育即生活”理念和“做中学”课程理论，所选活动内容充分考虑了幼儿的兴趣、需要、个性特点，在活动中学习，为幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同形式，大胆地表达自己的情感、理解和想象，通过活动获得经验，培养兴趣。实施策略手偶表演激发幼儿游戏兴趣绘画图集对音乐结构的感知和理解以物代物体验泡泡糖的弹性设计情节，激发孩子们创造游戏师幼互动引导幼儿快乐游戏活动目标能根据乐曲的旋律合拍地做老鼠跑、左右张望的动作，体验游戏的快乐。尽量夸大小老鼠拉泡泡糖的表情和动作，发展音乐表现力。讲卫

2、生，增强环保意识。活动准备小老鼠手偶小老鼠和泡泡糖的音乐我喜欢洗澡彩色松紧带活动的重点和难点依据教学目标，活动的重点、难点确定为：重点：能够根据音乐的旋律和谐地演奏。难点：夸张地表现小老鼠拽泡泡糖的表情和动作，发展音乐表现力。活动过程听音乐，激发游戏兴趣老师：“看，孩子们，今天谁来了？（老师展示了老鼠的手木偶）好吧，这只小老鼠在妈妈小睡的时候偷偷溜了出去。会发生什么事？让我们一起听。（欣赏音乐）提问：小老鼠偷偷溜出去玩究竟发生了什么事情？（幼儿自由回答）听故事，理解游戏情节师用布偶，边表演边讲故事。画画并理解音乐结构1）师随音乐画图谱看地图，理解一段音乐看图谱，欣赏a 段音乐。2）用一段音乐，

3、做老鼠奔跑和环顾四周的动作。（ 3）看图谱，理解b 段音乐看地图，欣赏 B 区音乐。随 b 段音乐表现小老鼠玩泡泡糖。玩橡皮筋，体验泡泡糖的弹性和玩泡泡糖的乐趣。随音乐，快乐创编游戏小组赛请小孩随音乐完整进行游戏，掌握游戏玩法。创造游戏说说自己喜欢的小老鼠形象，创造性地玩游戏。注重卫生，增强环保意识1）泡泡糖不乱扔问题：泡泡糖成品应该放在哪里，以引导孩子养成良好的卫生习惯。2）大家一起来洗澡有了音乐，孩子们可以自由地表达洗澡的动作，与同龄人互动，感受洗澡的乐趣。附故事一只小老鼠在妈妈小睡时溜出去玩。左右看需要几步，左右看需要几步。小老鼠来到草地上，不小心踩到了一个黏糊糊的东西。什么泡泡糖，它急忙

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