上网情况调研报告

1、上网情况调研报告上网情况调研报告第一篇：一、调查的目的和意义随着时代的进步，科技的发展，电脑的普及，手机上网越来越方便，网络已经成为现代社会不可缺少的工具 ! 网络走进了千家万户，给 人们的生活带来了巨大的变化，很大一部分青少年也成为了网民。网 络给人们带来的正面影响越来越广泛，但它的负面影响也随之出现它 让部分青少年沉迷其中，无法自拔; 网络犯罪在 21 世纪的案例中占了重大比例可见，网络不仅可以让我们受益无穷，也可以给我们带来许 多危害 ! 这次调查不仅仅是为了了解初中生的上网情况，更希望通过此 次调查使初中生能看透网络的利与弊，提高自身道德素养，告诉初中 生应如何对待网络，让网络这把双仞

2、剑成为我们的好帮手，让祖国的 新一代茁壮成长!二、调查方法及时间、网络调查、实地调查访问 （ 见附件一 ）、问卷调查（ 见附件二 ）、调查时间：20XX年1月至20XX年8月三、调查过程、网络调查我首先利用百度、QQ?网络工具，进行网络调查。通过第 29次 中国互联网络发展状况统计报告使我了解到：截至 20XX年12月底, 中国网民数量突破5 亿，达到 5.13 亿，全年新增网民 5580万。互联网普及率较上年底提升4 个百分点，达到38.3%。其中，中学生是电脑网民中占比例最多的一大部分。而且，中学生犯罪的比例也随之增多， 而这些犯罪大多是由网络引起的。在近几年中，网络所引起的犯罪的 速度也

3、变得比以前快。可见，网络所带来的社会问题，并不是骇人听 闻。这应该引起大家对网络问题的关注 ! 2 、实地调查访问 （1） 我带着访问提纲走访了一些学校，并抽取了部分同学进行访问。大多数同学都认为网络开阔了视野，而且网上的东西丰富多彩，对我们的学习有一定的帮助，给我们带来无限的乐趣。但是使用网络学习的人就比较少，大多都在聊天，游戏和看视频。一般都不让父母知道自己上网在干什么，一上网就难以停下，经常呆房间里不参加户外运动。其中，有一个同学就是因为沉迷于网络，成绩从年级前十名退步到年级两百多名 ! 由于常时间上网，视力大幅下降，甚至腰椎都出现了一些问题。可见，网络对初中生的影响有多大!在访问过程中

4、，我还采访了几位家长，这些家长都不是很了解网络，只是知道其中的好处而已，却不知网络带来的负面影响，都是为了孩子的学习才买的电脑，大多数家长都不知道孩子在网上做了些什么，同时也没有控制好孩子上网的时间，导致孩子长时间沉迷于网络世界。由于未成年人是不准进入网吧的，为了更好的完成这次调查，我在老师的帮助下，对一些网吧进行调查。调查发现，现在由于国家不准未成年人进入网吧，大多数网吧的确做得很好，但还是有少部分黑网吧允许未成年人上网 !3 、问卷调查我对茶园地区的部分初中生进行不记名调查，发出问卷500 份，收回问卷 500 份，主要统计数据如下表所示。从收回的问卷中可以知道：对于上网的利弊，大多数同学

5、认为利大于弊，但沉迷于网络的却占大多数 !上网目的查资料玩游戏聊天交友其他百分比21%45%25%9%上网地点在家到同学或朋友家在网吧其它百分比45%35%13%7%上网时间1 小时以内1-2 小时2-4 小时4 小时以上百分比25%45%16%14%4 、总结情况，归纳问题，提出建议通过调查发现：初中生对网络认识不深、好奇心强，经常熬夜上网的比较多，上网玩游戏的比较多，但查阅资料的太少。初中生对网络认识不深，没有防范意识，形成网瘾的人数也不算少，易上当受骗，用人民币充 Q 币、游戏币的人，更是数不胜数! 初中生上网问题日趋严重，已成为家长、社会重点关注的问题。因此，我们要坚决抵制不健康网站，

6、不浏览不健康网站; 要控制上网时间，适度上网 ; 还要明确上网目的，不沉迷网络游戏。四、调查结果与分析、上网心理探究很多初中生上网就是为了玩游戏，许多网络游戏都含有暴力的内容，经常接触这些游戏，就有可能使一些初中生掺入恐怖、暴力、以强凌弱等不好的思想，给初中生的心理造成了较大危害 !、初中生上网的地点经调查，大部分的初中生都在自家上网，然而，某些初中生因家中不大富裕，并没有电脑，而这些同学则通过其他的方式上网，例如去朋友家或者去亲戚家，但有一部分中学生却借助放学期间，去非法营业的网吧上网。、初中生上网的时间人们正常的上网时间是一天 12 小时，但由于一些家长不大重视或者中学生自己不注意，经常超

7、时上网，甚至有一些中学生通宵上网打游戏，影响了第二天的学习，在课堂上打瞌睡，以至于荒废学业!、初中生上网经常做的事。初中生上网所做的事各种各样，女生上网大多是聊聊QQ发发邮件等，而男生却截然不同，打游戏的占大多数，而且都是一些未成年人禁止进入的暴力游戏，如 ; 穿越火线等。极少部分初中生是为了学习而上网，如 ; 查查资料，解决一些问题等。、对网恋的看法网恋，指通过网络来恋爱。这不仅是一种违反道德的行为，也是法律禁止的。但有些初中生不能好好把持距离，迷上了网恋，而有些不法分子将网恋变成了一种拐卖儿童的手段。、对网瘾的看法网瘾主要体现在两个方面：一方面是对网上知识的渴望，这种看法不但不会使你成绩下

8、降，还会让你开阔了视野 ; 另一方面则是来自游戏，一些初中生玩过一次游戏后，恋恋不忘，满脑子都是游戏，无心向学，甚至有的初中生还把大把大把的钞票投入其中，没有钱的时候就去借、去偷、去抢，造成犯罪 !、上网的利上网可以查找到更多的资料，开阔了视野，给初中生带来了知识因特网将世界各地的人们集中在一起，使我们获得了更多的友谊在我身边，就有一些成绩非常优异的同学，经常在网络上扩展老师所讲的知识，并且利用网络的一些教学视频资源，提前学习第二天的内容，提高了学习效率！我们的一些老师，也建立了QQ,当我们可以在家里遇到不懂的问题可以及时向老师请教，这样，不仅加深了我们的感情，也提高了我们的成绩！、上网的弊有

9、些学生自控能力不强，容易上瘾，通宵上网，不仅影响视力，更影响第二天的学习，以至于荒废学业！ 网上一些不良网站时常骚扰我们，一些暴力游戏业影响着我们，以至于走上犯罪的道路！五、我的建议、对学生的建议我们要控制自己的上网时间，增强自身抵制诱惑的能力，不浏览不良网站，不玩暴力、不良的游戏; 上网多查资料，多浏览对我们有益的网站，在学习知识中寻求快乐。、对家长的建议家长应多监督孩子，严格控制孩子的上网时间，多关注孩子上网都做些什么事。一旦发现孩子浏览不健康的网站或玩暴力游戏时，应当立即制止，不能念在孩子学习一周回家放松的情面上纵容孩子。、对学校的建议学校应当加强对初中生的教育和引导，对已经陷入网络深渊

10、的给予帮助与关注，为尚未陷入网络深渊的讲解网络对学生的不良影响和危害，打好预防针。比如，我就根据这次调查的情况，在我们学校老师的安排下，和同学们作了初中生上网的利与弊的交流，交流之后，很多同学都对网络有了更深层次的认识，都决定远离游戏，将网络更好的利用到我们的学习生活中 ！ 取得了非常好的效果！、对社会的建议国家应加强对网吧的管理，警方应经常对非法营业的黑网吧进行惩治，应大力宣传不正确使用网络的坏处及影响。六、收获与体会我经过这段时间对初中生上网情况的调查，收集，统计，得出了以上的调查结果，充分地锻炼了自己的能力，使自己对初中生上网有了更深层次的认识。上网的问题已经成为了社会性的问题，这一股风

11、也自然吹到代表我们社会新生力量的一群初中生身上，这也成为了社会家长所关心、所担忧的问题。网络社会已经悄然而至，我们既不能因为其强大的生命力和对初中生发展的巨大正面作用，而忽视它所带来的种种问题，也不能因为它的负面作用而敬而远之。其实，只要我们能协调好各方面的问题，网络也能成为我们的好帮手 !附件一：关于初中生上网的访问提纲 TOC o 1-5 h z 、你每天的上网时间是多少?、你每天上网的内容是什么?、你觉得网络最大的作用是什么 ?、你上网玩游戏多，还是查资料多?、你觉得网上最能吸引你的是什么?、你喜欢在网上聊天吗?、你觉得网恋正常吗 ?、你接触过不良网站吗?、你的家人都反对你上网吗 ?、希

12、望学校、家庭、社会对学生上网和社会网站加强管理吗附件二：初中生上网情况的调查问卷首先，感谢您利用宝贵的时间参与我们的调查!一、基本信息您的性别是。您的年龄是。二、相关内容、上网地点 ()A. 在家 B. 在网吧C.到同学或朋友家D.其它(请注明)、每次上网的时间 ()A.4 小时以上 B.2-4 小时 C.1-2 小时 D.1 小时以内、每周上网时间 ()A. 每天都上 B. 每周上 6 次左右C.每周上3次左右D.每周上1次. 对上网的迷恋程度()A.很迷恋B.迷恋C.一般D.不迷恋. 最经常玩的游戏 ()A. 网络游戏 B. 单机版C.电脑附带的小游戏D.其它(请注明) TOC o 1-5

13、 h z 、对网恋的看法()A.可以尝试网恋B.反对网恋C.无所谓. 网络的开放与青少年的某些犯罪是否有关 ()A.是B.不是C.不清楚.上网对学习的影响()A.影响B.影响比较大C.没有.因上网有逃课经历()A.有逃课B.没有逃课、父母或师长对网络了解()A. 了解B.一点点C.一点也不懂. 家长对你上网是否进行具体指导 ()A.没有B.有C.齐全D.较齐全、你上网的目的 ?( 多选 )()A.玩游戏B.聊天交友C.音乐，娱乐D.查资料E.阅读新闻F.收发电子邮件G. 其它 (请注明 )、你对网上资料最感兴趣的项是： ( 多选题 )()A.游戏攻略B.文学艺术C.情感交流D. 社会科学 E.

14、 教育 F. 其它 ( 请注明 )、网络对你的影响主要有哪些方面?( 多选 )()开阔了视野，拓展了知识面认识很多朋友，通过与网络的交流，减少学习与生活的心理压获取网络上丰富的资源，学习成绩得到提高花费太多时间上网使成绩下降其它 (请注明 )我们的调查到此结束，再次感谢您的帮助 !上网情况调研报告第二篇：导言 : 在我国约 2650 万网民中， 18-24 岁者占到36.8%，而这正是大学生所处的年龄段。作为网民主体之一的大学生的上网行为是否健康 , 直接关系着网络文明和大学生的成长发展。掌握大学生上网的基本情况，对对加强高校的网络阵地建设和培养高素质的大学生网民都具有重要意义。网络作为一个新

15、兴的信息传播工具，近几年在大学里日趋流行，受到愈来愈多的大学生的青睐。网上聊天、发 e-mail 给好友、网上浏览新闻网络对当今大学生的影响已经深入到其生活的方方面面。尽管网络存在着诸多优点，但是我们应该清醒地看到，网络信息的复杂性和开放性容易令部分同学对其产生过度依赖，从而造成大学生心理不健康，导致人格的发育不健全。那么，网络时代的大学校园，到底对当代大学生学习、生活模式存在着怎样的影响，又是怎样改变着大学生的价值观和人生观呢?为了具体了解到当前大学生上网情况，我利用这次机会对我们学校的学生做了一个初步的调查。本次调查以大一的旅游管理专业的 40名同学 （男女各 20名）和大三社会工作的 1

16、0 名男生为调查对象。因为大一相对其他年纪有充裕的课外上网时间，大三受近几年大学生就业压力增大及考研等原因，对上网的关注度相对淡薄一些。本次调查主要采取问卷调查法。问卷由15 个选择题构成，主要询问了上网的时间和其他人对网络的看法以及上网的内容。本次调查实际发放了 50 份问卷，实际收回 50 份，有效问卷 49 份，有效回收率98%，这么高的回收率对调查来说是比较有利的，反映的情况也比较真实。根据调查问卷，网络知识的获得有52%的人是通过自学，通过同学获得的占32%。而从学校获得才18%，可以反映出学校网络知识教育的不到位，可能是学校开设的网络教育课程不是很多，对学校网络知识的宣传也没用着重

17、。学生对从学校获得网络知识失去信心。大学生上网的环境差，在网吧上网占到80%，学校上网占了10%，而自己拥有电脑的才占4%，无论在网吧还是在学校都非常拥挤，且空气是相当污浊，尤其是网吧，每台电脑所占面积还不超过1.5 平方米。对于上网的动机，由于学习需要才占24%，打发时间占了28%，可以看出大学生的课外生活非常单调，习惯依赖上网来打发自己的时间，真正利用网络来提高自己的学习的很少。在调查中，大一女生打发时间占了20%，因为大一女生的适应环境的能力较差，而且谈恋爱的不多，所以选择上网来度过漫长的课外时间。高中可能接触网络的同学都很少，所以有10%的学生是由于好奇心去上网的。在上网的费用上，48

18、%的学生每个月都在50-100 元，几乎占了生活费的 6 分之一，不足10 元的仅有18%，由此可见大学生还是很重视上网的。有8%的学生上网费用在100 元以上，几乎天天都在网吧。对于这么高的网费的来源零花钱占到了76%，还有2%的同学是跟同学来借钱上网的，那些借钱上网的同学应该好好反省了，在大学生的零花钱的使用上，上网占到了很大的比例。在工作日中一星期上网的时间在4-10 小时占44%，周末或节假日中 10小时以下的最多占38%，从这点可以看出在节假日学生还是选择出去到同学拿玩或者旅游回家等，而在平时的工作日大家都把这些分散的时间用来上网，因为上网具有临时性，不需要有很多的准备。所以大学生的

19、平时课余时间分配不合理，课后学习看书的时间太少，网络对学生的影响很大。在上网的时间中58%的学生都是不定时的，32%的学生选择在晚上上网。我们学校没用规定上晚自习，而在高中天天上晚自习大家都很厌恶了，到了大学很少人选择自己去上晚自习，在这短短的几个小时中大家选择了上网。在我上网的经历中，晚上都是排队上网的，学生白天都要上课。64% 的同学认为父母或老师只了解一点点的网络知识， 20%的人认为其父母或老师一点点都不了解网络知识，了解的只占了 14%。可以看出在对待学生上网的问题上是很片面的，不具有科学性。家长和老师本身应该加深对网络知识的了解才能正确引导学生如何面对网络。在看待学生上网的问题上同

20、意孩子适当可以上网，禁止上网的占8%，任其自然的占24%，没有一个无条件支持上网的，说明了家长和老师对学生的上网态度还是比较坚决的，都是采取保守的态度，好像怕网络会给学生造成多大的坏影响。这也是家长和老师对网络不了解而造成的。随着学生的长大，特别是高中毕业后上网问题有所放松。但给他们的第一印象是最好不要去上网。家长在反对学生上网的理由中怕学生浪费时间，影响学习的占68%，怕学生易受网络上不良信息的误导，影响身心健康的占30%，从这点来看家长更在意学生的学习和课余时间的利用，对于学生的身心健康可能关心的较小。增加开支的只占了2%，家长在对学生的培养中所花的钱和时间不是太在乎，一般家长认为只要学生能考上什么就是炸锅卖铁也给学生读书。但是只注重学生的时间和学习成绩，忽略了学生成长过程中的身心健康的发展。学生上网