12.3一次函数与二元一次方程方程-沪科版八年级数学上册_第1页
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1、个人教学设计（一稿）课题名称一次函数与二元一次方程方程授课教师工作单位、版本册次沪科版八年级数学上册单元章节12.3本课要研究解决的问题如何用一次函数解二元一次方程组教材分析本节内容学完了一次函数，然后用一次函数知识解决二元一次方程组的有关问题，既复习巩固一次函数与二元一次方程组有关的知识，又让学生体验数学在实际生活中作用。学情分析现在的学生动手交流能力较弱，书本所学理论知识与实际问题不能紧密联系在一起，不能把前后知识联系在一起，不能达到学以致用效果，所以利用这节课让学生得到这方面锻炼。教学目标能结合一次函数图像分析问题、解决问题，在应用中体会一次函数的实际意义通过实际问题，体验数学在实际生活

2、中的广泛应用，发展数学思维，在转化、建模中，让学生学会合作、交流3、培养学生独立思考能力，交际能力及语言表达能力，促进学生综合素质的养成。教学重点难点重点：利用一次函数的性质解决二元一次方程组问题难点：建立一次函数的数学模型教学资源及环境准备课件制作、电子白板、学生用坐标纸、直尺、三角板教室光线调整以保证白板显示清晰教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一、引入新课指出本节所学内容引导学生复习一次函数性质学生举例简述一次函数性质初步了解本节所学内容为后面讲述新知识做准备二、问题探究1、用白板出示例1内容引导学生将二元一次方程组与一次函数联系在一起对于例2、3，指导学生正确选择解法学生讨论交流，在教师的指导下，得出例1求方程组的解其实就是求两条一次函数图像的交点坐标.会根据一次函数求二元一次方程组的解在讲解例3 时让学生用坐标纸画出图形，探讨结论.三、巩固练习巡视指导、讲评独立完成后，集体交流评价及时巩固所学知识，前后知识结合在一起四、本课小结教师引导学生归纳、总结本节所学知识学生归纳、总结发言，体会反思总结回顾学习的重点、难点的内容，巩固所学知识。五、课后作业教师布置，分层要求学生按要求课外完成体

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