八年级物理下册磁现象教案新人教版_第1页
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文档简介

1、湖南省浏阳市赤马初级中学八年级物理下册磁现象教案新人教版科目物理主备人年级八时间课题磁现象课时1教学目标1、知道磁体有吸铁性与指向性2、知道磁极间有相互作用3、知道磁化现象教材分析重.点：磁铁的吸铁性、指向性 难点：磁极间的相互作用教法提示讲授法教学过程设计（含作业安排.）一、课题引入我国四大发明中什-发明,是指南针你们知道指南针为什么有指南的性质吗？你L知道吗：.磁体能够吸引哪些东西 ？.磁体上的磁性强.弱处处一样吗？.“指南针”是如何得名的？一、磁体.磁体：能吸引铁、钻、馍等物质的性质。.磁体：具有磁性的物体。.磁体,形状：条形、针形、r蹄形、圆柱形实验把铁屑均匀地铺在白纸上，将磁体依次平

2、放在铁屑上，然后将磁体提起，观察现象。磁体两端的磁性最强中间磁性最弱. 磁极：磁体上磁性最强的部位。N极和S极将小磁针放在针尖上，用手拨动小磁针，观察静止时的指向。仕思：1、不要让磁体罪近它。2、观察其他同学小磁针的指向。小磁针静止后的位置总是指向南北方向小= 磁针指向北面的一端叫北极（N极）指向南面的一端叫南极（S极）如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有N极和S极每一段磁体上仍然有 N极和S极.磁极间相互作用的规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。.磁化现象：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。被磁化的物体如果是铁棒，获得的磁性会立即消失被磁化的物体如果是钢棒，获得的磁性

3、就会保持较长的时间磁化力式：a、接触或罪近磁体；b、用磁体的一极沿同一方向多次摩擦。应用：磁悬浮列车连接上海国际机场与巾区的磁悬浮列车最高速度达到431千米/小时，全线长17.3千米。该列车由德国磁悬浮高速列车国际公司承建，并于2002年12月31H首次通车。磁现象在现代科技生产生活中的应用：磁带、扬声器练习1.物体能够吸引含铁质物体的性质，叫做 具有这一性质的物体叫做 .一.根磁铁上磁性最强的部分是 ，这个部分叫 ,分别叫 极和极3.用一根r细线系在一根条形磁铁的中间，悬挂在空气静止，可发现条形磁铁总是指向方向，条形磁铁的 N极指, S极指4、用条形.磁铁的N极去靠近某物体的 A端，发现能把A端吸引过来，则物体的 人端（）A一定的S极 C可能是S极B可能是N极D 一定是N极5、某物体的一端靠近静止的一根小磁针，当靠近小磁针的N极和S极时都能吸引，则这物体的这端（,）A可能r是无磁性的B 可能是N极定有磁性C可能是S极用一枚缝衣针制作一个指南针：（学生想想制作步骤）教学过程设

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