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文档简介

1、PAGE3PAGE3字典大楼语文教案字典大楼语文教案知识目标1、用自己喜欢的方法认识本课14个生字，会写8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读诗歌，进一步了解字典。能力目标1、正确、流利、有感情地朗读诗歌，体会诗歌的韵律美。2、通过阅读理解课文内容，逐步学会查字典的方法。德育目标激发学生查字典的兴趣，培养爱查字典的好习惯。教学重点1、认读本课14个生字，正确、规范地书写8个生字。2、培养学生爱查字典，主动、经常翻字典的好习惯。教学难点通过学习，进一步培养学生爱查字典，主动、经常翻阅字典的好习惯。教学方法朗读法、谈话法、合作学习法教具准备教师：字典、生字卡片、课件学生：字典、生字卡片课时安排两课

2、时第一课时教学要点1、认读本课14个生字。2、培养学生爱查字典，主动、经常翻字典的好习惯。教学过程一、师生对话，导入新课。1、师板书生字：钠砝码盐添按老师不知道这几个字读什么音什么意思谁有办法帮帮老师呢2、将学生分成两种，一种去查字典，一种去看课本，然后汇报学习所得。3、今天我们就去字典大楼里走一走，看看字典大楼里有什么。（板书课题：字典大楼）二、自主读文，自主识字。1、老师范读儿歌。2、自读识字：轻声读文，遇到不认识的字，可用自己喜欢的方法来解决。3、尝试查字典。4、再读儿歌，读的时候要读准字音，尤其要把课后的生字多读几遍。同桌可以互相考一考。5、用多种方式认读词语和生字。在游戏过程中，若个别字不认识，则根据学生学习情况，进行重点指导与学习。以下字教学处理如下：登：通过让学生扩词，理解字义，钠：查字典，理解字义。砝码：出示实物或图片。添：分析字形，编儿歌。对字形加深印象。6、指名分节朗读课文。7、齐读课文。三、交流感知，学习课文。1、小组自由学习课文，完成以下任务：（1）运用字典，学习全文。（2）小组讨论：弄清哪几节诗已经明白了还有哪几节诗没有弄明白2、汇报。（边汇报边结

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