小说考点梳理

1、小说考点梳理命题角度一：人物形象（一）找到概括分析的切入点：1、从小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质入手。因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。2、从塑造人物形象的方法入手。通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。3、根据人物之间的矛盾冲突。在激烈的矛盾冲突中，人物的思想性格往往反映得最充分、最深刻。3、从情节发展入手，透视人物的思想性格。人物的性格是通过完整的故事情节，在矛盾冲突中展现出来的，只有了解了故事的全貌，才能更好地把握人物的性格。4、从分析环境入手。小说里的人物都是在一定的历史背景下、特定的自然环境中活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社

2、会历史背景下或自然环境中去理解。5、注意作者和作品中其他人物对该人物的介绍和评价。（弄清楚是褒还是贬，是颂扬还是讽刺）（二）赏析人或物的形象在文中的作用1、常见题型结合全文，简要分析人物形象。对文中人物进行客观公正的评析（包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价）一一XX是一个怎样的人物？概括人物的性格特征XX有哪些优秀的品质？分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。分析某一次要人物的作用（小说又写到了XX人物，请分析其作用）小说塑造XX这一主要人物，有何意义？2、解题基本思路：通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格特征。人物（自身的性格特点，与另一个人物烘托、映衬、

3、反衬）T情节（人物性格决定情节发展）一主题（突显某种主题）答题格式：形象+分析：XX是一个的人物形象。作为什么人，他怎么样，做了什么事，表现了他怎样的性格（思想品质）。3、具体分析：（1）从关系角度看与其他人物的关系：对比、衬托、突出其他人物形象特点。与故事情节的关系：贯穿全文的线索，推动情节的发展。与文章主题的关系：揭示、突出主题。（2）从地位角度看主人公：是文章塑造的核心人物，能够揭示、突出、深化主题。次要人物的作用次要人物即陪衬人物或线索人物，它的作用可以从以下方面考虑：A.为主要人物服务，对主要人物起到烘托作用。通过次要人物的活动来衬托主人公的活动和形象，使主要人物更加鲜明清晰。此人物

4、的性格烘托或者反衬主要人物的性格，使人物性格更加鲜明。通过两个形象的对比（正反），表达小说的主题（主题内容概述）。文描写了的情节，这一形象安排有推动故事情节发展的作用渲染气氛，奠定基调。次要人物的出现为主要人物的活动提供了具体环境，起到渲染气氛、奠定感情基调的作用。若是线索人物，自然是贯串全文的线索。并通过次要人物的见闻，把故事相关的情节自然地融合在一起。揭示或暗示主题。次要人物的设置是为主要人物服务的，为揭示小说的主题服务的。小说对次要人物的刻画貌似平淡轻松，实则蕴涵着厚重的力量，既提示了小说的主题，又增添了小说的魅力。命题角度二：情节1、常见题型用一句话或简明的语句概括故事情节，或文中共写

5、了哪几件事，请依次加以概括，或用填空的形式概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）；某一情节的特点和作用分析；情节的或结尾作用的理解；小说的叙述故事情节过程中顺叙、倒叙、插叙等方法的使用；哪一个情节最吸引你；情节的合理性探究等。2、解题思路：明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用，根据题目要求，结合文章作答。找出情节线索，理清来龙去脉。（使情节波澜再起，引出另一个情节，制造悬念，情节更突出，照应前文情节）由事及人，看情节发展如何为塑造人物服务。（丰富人物，表现人物性格，）见微知著，从场面和细节描写中分析情节对表现主题的意义（深化主题，突显主题）赏析技巧，

6、注意发现作者组织情节的艺术匠心。3、答题格式：分四个部分概括内容：开端、发展、结局。概括性的语句表述小说的主要情节：4、情节叙述顺序顺叙：按时间（空间）顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法，造成悬念，引人入胜。插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。补叙：在叙述主要事件的过程中，补充叙述另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下

7、文。平叙：叙述两件或多件同时发生的事，使头绪清楚，照应得体。5、情节的作用（1）内容上的作用：对环境：突出或交代人物活动的环境，使环境更具典型性。对人物：塑造了的人物形象，表现了人物的性格或精神，刻画了人物的心理，使人物形象更加丰满。对主题：揭示或表达或寄托或暗示了的主题，深化主题，突出主题，丰富主题等。对读者感受：设置悬念，吸引读者注意力，引起读者的阅读兴趣，引发读者思考。（2）结构上的作用：位于开头：（1）总领全文（2）引出下文或引出话题（3）为下文某一情节作铺垫或与下文构成对比或衬托（4）营造气氛，奠定感情基调（5）设置悬念，激发读者阅读兴趣。位于中间：承上启下，过渡自然，总结前文，领起

8、后文，照应前后文，铺垫或埋下伏笔，推动情节发展。位于结尾：总结全文、照应前文，呼应标题、卒章显志，概括并深化主题，耐人寻味，令人深思。6、特殊情节的作用：A、小说开头作用（1）设疑（悬念）式开头：这类开头，主要是提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。作用概括为：吸引读者把小说读下去，引起读者的思考造成悬念，引出下文的情节突出人物形象心情、品性揭示小说的主题，引起读者的思考。（语言类开头）给人一种（喜剧、悲剧、）感觉，与后文的（庄严、沉重）气氛形成反差，产生较好的艺术效果。（2）写景式开头。作用为：交代故事发生的（时间、地点）环境，描写了的秀美风光，为小说增添了诗情画意。（照应标题）为情节

9、的进一步发展做铺垫为人物的出场做铺垫展现人物活动的自然环境，有助于烘托（小说某一人物）美好形象、人物心情。渲染气氛。B、小说结尾作用（1）出人意料的结局（欧亨利式结尾）从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，（如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量引人入胜，增强了小说的艺术魅力）从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。从主题上看，能更好地深化主题。（结合情节分析）突出了某一人物的（细心、善良、机智、勇敢、歹毒）形象特点（2）令人伤感的悲剧结局从主题上看，能更好地深化主题。从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。这种结局令人感动，令人回味，引人思考。（3）令

10、人喜悦的大团圆结局从表达效果上看，喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性（超越了战争），反映出人类（向往和平美好生活的）愿望。（4）戛然而止，留下空白留下了“空白”，给读者想象，让读者进行艺术再创造，能更好地深化主题。（5）开放式结尾艺术效果上，画面感极强与题目相照应，结尾省略号意蕴丰富，让人产生无限联想人物形象上，对（主人公动作、语言）的描写，突出主人公某种精神意志情感主题上，运用修辞手法，预示（信念、希望、主题）例：小说结尾部分说“张叔叔不是什么通讯员，

11、而是日军间谍”这样安排有什么艺术效果？答:使小说情节发生逆转，波澜起伏引人入胜，增强了小说的艺术魅力。张叔叔的日军间谍身份被棒子识别，充分表现了棒子的细心、机智，突出了她的形象特点。日军间谍冒充新四军通讯员，课件对敌战争的复杂性和艰巨性，从而深化了小说主题。例：（15年全国卷1）（2）小说有明暗两条线索，分别是什么?这样处理有什么奸处?请简要分析。（6分）第一问:明线是马兰花-家为借款而引发的冲突，暗线是麻婶母女的还款过程。第二问:设置麻婶母女借款这一暗线，虽然着墨不多，但仍可展现她们的品质，丰富小说的主题；明暗线索交织，是小说情节更为集中紧凑，突出了主人公形象。语文资源共享，加群微信ywgx

12、688备注：语文命题角度三：环境1、常见题型（1）就指定的环境描写说出其作用；（2）找出文中描写环境的句子，分析环境描写对塑造人物或表现主题起到的作用；（3）依据文章内容发挥想像续写一段环境描写。2、环境描写的特点小说中环境描写的特点可以从以下方面来思考：抓住特征，从形、声、色等方面来考虑景物特点；调动视觉、听觉、嗅觉等多种感官来感知景物特点。景物的特点有：清逸、静谧、和平、安宁；热闹、生机；萧索、冷清、孤寂、沉闷等。3、环境描写的手法小说中环境描写手法可以从以下方面来思考：从写景的层次和观察角度，如远景与近景，俯视与仰视等；描写技巧：动静结合（以动衬静，以静衬动，起烘托作用，相得益彰）、虚实

13、结合（“实”指现实存在的事物。“虚”指作者的想象和联想）、正侧描写、细节描写、工笔（对对象多用笔墨做细致入微的刻画）和白描（不用浓丽的形容词和繁复的修辞语，也不精雕细刻，大加渲染，而是抓住描写对象的特征，用准确有力的笔触，简练的语言，寥寥数笔就写出活生生的形象来，表现出自己对事物的感受）等。4、环境的作用A、社会环境描写的作用：（1）提供人物活动和事件发展的时代背景；（2）交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格；（3）揭示社会本质，深化主题思想；B、自然环境描写的作用：（1）交代故事发生的时间、地点和照应题目。（2）渲染气氛、奠定感情基调。（3）烘托人物，揭示人物心境，表现人物性格。

14、（4）推动情节发展，为刻画人物作铺垫。（5）暗示社会环境，揭示社会本质特征或展示世态风情。（6）深化作品主题。C、解答环境描写作用题【常用答题模式】环境本身：交代时间；交代背景；描写了景色，营造（创设）（渲染）了一种气氛（氛围）；描写了景色，渲染了气氛，定下了抒情基调情节：为下文情节展开作铺垫，推动的情节发展，暗示下文的情节人物：烘托（映衬）了（人物）的心理、思想感情；表现人物性格；塑造了的人物形象主题：突出小说主题，深化小说主旨，揭示小说主旨例1：2013山东卷活着，请简要分析小说最后一段景物描写的作用。（4分）答案：点出了老人的乡间生活环境;透露出乡间的生活都顺应着自然的规律;以此结尾，深

15、化主题，增添了小说的意味;照应开头，使文章结构完整。例2：月白湖荡小说开头一段在全文中有何作用？请简要分析。答：描写湖荡的秀美风光，为小说增添了诗情画意照应标题，并为情节的进一步发展作铺垫展现人物活动的自然环境，有助于烘托棒子等新四军战士的美好形象。命题角度四：物象如果小说中引入特别重要的物件，其作用不外乎突出主要人物的性格特点、揭示主题等。有时物件反复出现，串起了相关情节，从而成为了文章的线索，兼有使结构更加严谨的作用。如何考查？小说中的与刻画某人物的形象有密切关系，请简要分析？本文用不少笔墨写这对环境描写和人物刻画有什么作用？请围绕用简洁的语言概括小说的故事情节。小说以为中心叙事写人，这样

16、处理有什么好处？请简要分析。对小说的艺术表现有什么作用？请简要分析。小说中多次写到分别表现了什么意图？请简要分析。请探究作者以为题目的原因。小说中有怎样的特点？在文中起怎样的作用？小说中先后几次提到有什么作用？一、“物象”的基本作用有哪些？对人物的作用：交代人物背景，烘托人物情感，烘托人物性格，衬托人物形象，暗示人物命运；对情节的作用：预示情节走势，推动情节发展、使情节更加曲折合理；显示线索，作铺垫，构成对比；（开头）引起下文、设置悬念，造成误会；（结尾）总结上文，前后呼应，解除误会。对环境的作用：营造氛围，创造美感，创造意境，衬托环境，暗示社会环境对主题的作用：暗示主题，揭示主题，深化主题，

17、触发情思，寄托感情，象征意义；二、答题思路：自身作用环境作用人物作用情节结构作用主题作用艺术手法作用。（“自身作用”，指的是它作为小说形象世界的一个组成部分，有它自身的独到特点、作用和审美价值）例：老人与海依据小说相关内容，分析小说中多次写到鲨鱼的作用：鲨鱼象征困难,象征与人作对的社会与自然力量。鲨鱼的凶猛，反衬出老人的坚强勇敢。推动了故事情节的发展，使情节跌宕起伏，吸引读者。强化小说主题“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”。命题角度五：主题解题思路从小说的标题入手，有的小说标题除了表面意思外，还有比喻义、象征义或双关义，隐含着小说的主题。从小说的故事情节和人物形象入手，从故事情节的发展中分析

18、人物形象性格或命运的变化，进而揭示人物形象的社会意义。联系小说的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征,从而把握小说的主题。结合作者的生平、创作动机和写作的时代背景分析主题，即知人论世。根据作者对人物描写的语言的感情色彩分析主题。从揭示主题的句子来把握作品的主题。从小说的精巧构思中把握作品的主题。命题角度六：艺术技巧叙述人称的作用：1、第一人称：便于直接抒情，自由表达思想感情；有亲切感；可以把文中的人物、事件写得好像是“我”的亲身经历，增强文章的真实感；便于直接表达“我”内心的喜怒哀乐，亲切自然。2、第二人称：呼告式抒情更强烈，更感

19、人，便于对话或感情交流；抒情自由灵活，亲切自然；其实是“我”在向xxx（有时是作品中的某个人物形象，有时则是读者）”的叙述与倾谈。这种人称的作用有三：拉近与读者或作品中形象的距离，便于作者与之直接对话和沟通交流；便于作者的感情抒发；在所写对象为物时，起到拟人化的修辞效果。一般书信、诗歌和赞颂、悼念的文章的使用。3、第三人称：直接表现生活，不受时空限制，灵活自如。作者以旁观者的身份向读者作客观的叙述，便于反映更广阔的画面和更丰富的内容。例:（18年全国1卷）6.小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。（6分）答:既能表现当代人对赵一曼女士的尊敬之情，又能表现赵一曼精

20、神的当下意义，使主题内蕴更深刻；可以拉开时间距离，更加全面地认识英雄，使人物形象更加立体；灵活使用文献档案，与小说叙述相互印证,使艺术描写更真实。6.小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。答：小说人物“他”所知有限，这样写很真实；故事戛然而止，强化了小说的神秘氛围；打破读者的心理预期，留下了更多想象回味的空间。命题角度七：标题一、标题作用:1、环境：交代时间、地点、环境、背景（或：交代了人物活动的社会环境），渲染环境氛围，奠定文章的感情基调：荷花淀2、情节：贯穿全文，起线索作用：项链药概括主要情节：清兵卫与葫芦展开情节，前后呼应：祝福3、人物：突出

21、人物的形象（品质、特点等）：装在套子里的人4、主旨：紧扣（揭示）主题、揭示小说主旨：祝福作为情感的载体，寄托作者情感：狂人日记表明作者的观点态度5、读者感受：制造悬念，吸引读者（激发读者兴趣），引发读者思考：钢铁是怎样炼成的6、艺术手法：运用手法、生动形象，意蕴丰富，意味、寓意（象征、比喻、双关等）：变色龙对比讽刺，强化效果。二、理解小说标题的内涵及作用题目要注意从以下几个方面解题：（1）思维模式：环境：标题是否交代时间、地点、环境；读者感受：标题是否设置悬念，吸引读者；激发阅读兴趣；引人思考。情节：标题是否是小说的线索；标题是否推动了情节的发展或推动了故事情节的转折；人物：标题是否为塑造和突出人物形象服务；主旨：标题是否一语双关，是否对主题的表现起画龙点睛的作用；人物A主旨（2）答题模板：A、理解标题内涵：具体的意思（文中具体的XX,即表层含义）；与主题相关的意思（即深层含义）。B、标题的作用：以人物为题，比如：喂自己影子吃饭的人作用：突出人物形象展开故事情节紧扣中心，突出主题。以物象为题，比如：羚羊木雕作用：表层含义，深层含义（象征、寄托某种情感；）线索，贯穿全文悬念，引发联想，吸引读者；中心，突出文章主题。以事件为题，比如：活着作用：突出主要故事情节；紧扣中心、突出主旨。以时间