八年级历史教案：第二次鸦片战争

1、八年级历史教案：第二次鸦片战争教学目标英、法、美三国提出“修约”要求。的爆发：英军炮击广州。英法联军攻陷广州。英法联军进攻天津，天津条约的签订及其主要内容。英法联军攻占北京，火烧圆明园，北京条约的签订及其主要内容。沙俄侵占中国大片领土。通过教学，使学生认识：是英、法两国为扩大第一次鸦片战争中取得的侵略权益、进一步打开中国市场而发动的又一次侵华战争，美俄是英法侵略中国的帮凶。这次战争实质上是鸦片战争的继续；这次战争不仅加深了中国社会的半殖民地化，而且促成了中外反动势力的勾结。通过对战争影响，激发学生对非正义侵略行为的憎恨情感，从而增强维护国家民族利益的历史责任感。通过中清政府及其部分官员、将领腐

2、败无能表现的了解，使学生进一步认识清政府的腐朽本质及清朝不可逆转的衰败趋势，同时也要看到在近代中国个人的悲剧往往是时代的悲剧。火烧圆明园不仅是侵略者的暴行，也是中华民族的国耻，它永远激励着中华儿女奋发图强，振兴中华。教学建议.教材分析Ap:知识分析午：期间，清政府被迫先后签订了十来个不平等条约，不断地出让国家主权，使得中国半殖民地半封建化的程度大大加深了。地位分析 Ap ：鸦片战争后，英国以南京条约打开中国大门，但中国这个广阔市场却不及洪都拉斯对工业品的消费。英国侵略者为了扩大中国市场，攫取更多的侵略权益伙同法国发动了。最终自然经济再难抵御新一轮的经济侵略，中国终于被卷入世界资本市场体系。重点

3、分析午：英法发动的根本原因是重点。导致中国半殖民地化的加深，导致60 年代以后资本经济侵略的加剧，这根于英法美发动战争的动机。天津条约和北京条约的主要内容及其影响是重点。资本列强所获取或扩大的侵略权益正是通过这些条约而得到的。3）沙俄侵占我国北方大片领土。中国近代的大片领土丧失于沙俄之手，沙俄是最凶恶的侵略者之一。难点分析Ap:分析午是鸦片战争的继续是难点。学生还缺乏足够的世界近代史知识的储备和一定的哲学、政治理论。理解的入侵者是事实上的英法美俄的四国侵华联合阵线是难点。我们不能只看到英法两国是直接组成联军出兵侵华的国家，而忽视了美俄两国对中国的侵略。因为在中美俄两国在事实上与英法组成了四国侵

4、华联合阵线，美俄两国是不折不扣的侵华的帮凶。对学生发展的影响：通过对英法发动的目的分析Ap,引导学生认识其根本原因和实质，从而培养学生观察问题的能力。2）教师指导学生结合中签订的一系列不平等条约的内容，分析Ap其对中国社会危害，从而提高学生评价历史的能力。3）要求学生比较两次鸦片战争中所签订的不平等条约的内容及影响，锻炼其对历史知识的归纳，比较能力。教法分析Ap：关于“英法发动的根本原因”，建议教师应通过讲授、研读史料等方法，使学生认识战争发生的根本原因，亦有利于学生整体把握相关历史知识。关于“天津条约和北京条约的主要内容及其影响”，应指导学生通过比较、推理的方法，分析Ap条约的内容，弄清列强

5、又获取或扩大了哪些侵略权益，对中国的经济政治产生了怎样的影响。关于“沙俄侵占我国北方大片领土”，应充分利用教材中的图表和激情的语言等信息的刺激，让学生认识这一历史事实。教师结合数据、地图等材料，进行讲解。关于“分析Ap是鸦片战争的继续”应帮助学生从当时世界资本的迅速发展、资本商品经济的本性要求的角度去分析Ap发生的根本原因，并对比说明两次战争发生的根本原因，从而使学生得到是鸦片战争的继续的认识。突破此难点，其它知识层面上的“继续”亦不难解决。关于“理解的入侵者是事实上的英法美俄的四国侵华联合阵线”。主要是用事实说话，并指导学生透过现象看本质。教学设计教学重点：英法发动的根本原因、天津条约和北京条约的主要内容及其影响、沙俄侵占我国北方大片领土教学难点：分析Ap是鸦片战争的继续、理解的入侵者是事实上的英法美俄的四国侵华联合阵线教法设计：教师讲解，学生就部分问题进行讨论。有条件的学校可以利用多媒体课件进行教学。板书设计 ：一、英法发动.英、法、美提出“修约”要求神. “马神甫事件”和“亚罗号事件”一一英法的