运城教师考试小学招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》预测试卷及答案

1、第 页 运城教师考试小学招聘教师资格证中学教育教学知识与能力预测试卷及答案一、单选题12011年单项选择：我国现行的学制类型是（）A、单轨制 B、双轨制 C、单轨和双轨制 D、分支型学制 答案：D解析：我国现行学制是从单轨制发展而来的分支型学制。 2提出“道德发展阶段论”的代表人物是（）。A.杜威B.马卡连柯C.班杜拉D.科尔伯格 答案：D解析：科尔伯格提出了“道德发展阶段论”，将道德判断分为三个水平，每个水平包含两个阶段。 3如果用眼睛注视一朵绿花，约一分钟，然后将视线转向身边的白墙，那么在白墙上将看到一朵红花，这种现象是（）。A.正后像B.负后像C.视觉适应D.感觉对比 答案：B解析：绿花

2、的后像是红花，后像的品质与刺激物相反，所以是负后像。 4教学的首要任务是（）。A.传授基础知识和基本技能B.发展智力、体力和创造才能C.培养品德和审美情趣D.关注学生个性发展 答案：A解析：教学的首要任务是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能，因为教学的其他任务都只有在引导学生掌握知识和技能的基础上才能实现。 5下列教师促成的纪律属于结构创设的是（）。 A.规定限制B.理解C.协助D.同情答案：A解析：教师促成的纪律有结构的创设和体贴，理解、协助、同情属体贴，规定限制是结构创设。 6基础教育课程改革倡导的教学评价是( )。 A.发展性评价B.终结性评价C.安置性评价D.绝对性评价答案：A解析

3、：基础教育课程改革提倡发展性评价，主张让学生参与评价。评价不仅关注学生的学业成绩，还要关注其创新能力的培养，使学生的各方面素质都得到发展。 7作为一种基本的课程形态，综合实践活动是一门( )。 A.学科课程B.经验课程C.核心课程D.分科课程答案：B解析：综合实践活动课程是在教师引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程，是一种经验性课程。 818世纪后期德国出现的新式学校“泛爱学校”，按照( )的教育理念，提出了培养博爱、节制、勤劳的美德，注重实用性和儿童兴趣，寓教育、教学于游戏之中。 A.加涅B.布鲁姆C.奥苏伯

4、尔D.卢梭答案：D解析：18世纪后期德国的“泛爱学校”，创始人是巴西多，他按照卢梭的教育观点，提出了培养博爱、节制、勤劳的美德，注重实用性和儿童兴趣，寓教育、教学于游戏之中等极富新意的办校设想，泛爱学校采用“适应自然”的教学方法，教学中注重直观，学生常在游戏、表演、诵读、交流、心算等活动中学习。 9人们常说的“聪明早慧”和“大器晚成”是指个体身心发展的( )。 A.互补性B.个别差异性C.不平衡性D.阶段性答案：B解析：“聪明早慧”和“大器晚成”是形容个体在身心发展方面存在有早有晚的情况。这体现了个体身心发展的个别差异性。 10“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”体现的原则是（

5、）A、导向性原则B、尊重学生与严格要求学生相结合的原则C、疏导原则D、教育的一致性与连贯性原则 答案：C解析：疏导性原则也叫循循善诱原则，是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。 11张三高考落榜后大哭一场后，心情变得好多了。这属于情绪调节中的（） A、转换认知B、自我暗示C、期望调节D、适当宣泄 答案：D解析：对待那些难以排解的情绪应该采用合理宣泄的方法。发泄情绪的方法和途径很多。张三高考落榜后大哭一场后，心情变得好多，即属于情绪调节中的适当宣泄。 12教育活动与其他

6、社会活动最根本的区别在于( )。A、是否有目的地培养人B、是否促进人的发展C、是否促进社会发展D、是否具有组织性和系统性 答案：A解析：狭义的教育指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育，即由专职人员和专门教育机构根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。该定义中的关键词组“一定的社会要求”、“朝着期望方向变化”，说明“是否有目的地培养人”是教育活动与其他社会活动最根本的区别。 13以下不属于教育对人口的影响的是（）A、改善人口质量，提高民族素质 B、控制人口数量，调整人口结构C、促进人口迁移 D、

7、再生产劳动力 答案：D解析：D。D项属于教育对生产力的促进作用，与题干要求不符。 14下列说法错误的是（）。A.在我国，教学是以知识的授受为基础的B.教学与教育这两个概念的关系，是一种部分与整体的关系C.作为教育的一个组成部分的智育，主要是通过教学进行的，但不能把这两者等同D.教学由教与学两方面组成，因此教学包括学生在教学之外独立进行的自学 答案：D解析：教学与学生在教学之外独立进行的自学有严格的区别。后者是学生独立自主进行的学习，根本不同于教学。教学不包括这种学生自主进行的自学。 15我国近代制度化教育兴起的标志是（ ）A、京师大学堂的出现 B、学堂的出现 C、废科举,兴学校 D、壬寅学制的

8、颁布 答案：C解析：C。中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”，以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制。 16下列关于素质教育的内涵理解不正确的是( )。A.素质教育是面向全体学生的教育B.素质教育是促进学生特长发展的教育C.素质教育是以创新精神和实践能力为重点的教育D.素质教育是促进学生个性健康发展的教育 答案：B解析：素质教育的内涵包括：素质教育是面向全体学生的教育；素质教育是促进学生全面发展的教育；素质教育是促进学生个性健康发展的教育；素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。 17教学工作的中心环节是（ ）。A.备课 B.上课C.作业布置与修改 D.教学

9、评价 答案：B解析：【考查要点】本题考查的知识点是“教学工作的中心环节”，这部分知识需要考生掌握。【名师详解】上课是整个教学工作的中心环节，是提高教育质量的关键。所以，本题的正确答案为B。 18个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（ ）。A.追求利益的倾向 B.回避失败的倾向C.回避困难的倾向 D.追求刺激的倾向 答案：B解析：【考查要点】本题考查的知识点是“阿特金森的成就动机理论”。【名师详解】阿特金森认为，个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和回避失败的倾向。 19根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中的主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成

10、长可能处在（）阶段。 A.关注生存B.关注情境C.关注学生D.关注自我感受 答案：B解析：处于关注情境阶段的教师关心的是如何教好每一堂课的内容，以及班级大小、时间压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题，如“内容是否充分得当”“如何呈现教学信息”“如何掌握教学时问”等。 20春秋战国时期的伍子胥过昭关，因担心被抓回楚国，父仇不能报，一夜之间竟然愁白了头。伍子胥所处的情绪状态属于( )。 A.心境B.苦闷C.应激D.激情 答案：D解析：【知识点】情绪状态的分类激情是指个体一种强烈的、爆发式的而时间短暂的情绪状态。激情常由生活事件所引起，那些对个体有特殊意义的事件会导致激情，如考上大学，找到满

11、意的工作等。另外，违背个体意愿的事件也会引起激情。如题干所示。 21小鹏因为将同桌的本子、橡皮等学习用具占为己有，被崔老师叫到办公室进行教育。他满口答应不再犯.可是第二周崔老师发现小鹏又将其他人的学习用具占为己有。这体现了德育过程哪个规律?( ) A.培养学生知情意行的过程B.促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程.是教育和自我教育统一的过程C.长期、反复的、逐步提高的过程D.组织学生的活动和交往.统一多方面的教育影响的过程 答案：C解析：【知识点】德育过程的基本规律青少年学生正处于成长时期，世界观尚未形成，思想很不稳定。学生品德过程中的反复是不断深化的过程。这也就要求教师要正确认识和对待这种现象

12、.耐心细致地教育学生,引导学生在反复中逐步前进。 22( )在教学中采用“产婆术”。A.柏拉图B.苏格拉底C.孔子D.布鲁纳 答案：B23当需要不能满足时，人们可以借助想象从心理上得到满足。这说明想象具有( )A.预见功能B.补充功能C.替代功能D.压抑功能 答案：C解析：想象的替代功能是指在现实生活中，当人们的某种需要不能得到满足时，可以借助想象从心理上得到一定的补偿和满足。 24校园文化的核心是()。A.学校的物质文化B.学校的组织和制度文化C.学校的精神和观念文化D.学生亚文化 答案：C解析：C【解析】学校精神文化是学校文化的深层结构，是校园文化的核心，往往从根本上反映了一所学校的文化心

13、理特点，对学校成员的思想、行为产生强大的控制作用和影响力。 25某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是（）。A.说服教育 B.品德评价C.指导实践 D.陶冶情操 答案：B解析：【考查要点】本题考查的知识点是“德育方法”。【名师详解】略 26关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的?()A.考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B.学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C.考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以D.系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一 答案：C解析：考试

14、焦虑症的形成是多方面的，单纯处理好学生的心态和观念远远不够。 27把女子教育列入学制，并取消了读经课和忠君尊孔的内容的学制是( )。A.癸卯学制B.壬子癸丑学制C.壬戌学制D.壬寅学制 答案：B解析：壬子癸丑学制是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制，第一次规定男女同校，废除读经和忠君尊孔的教学内容。 28“得天下英才而教育之”一语出自( )。 A.论语B.大学C.孟子?尽心上D.劝学篇答案：C解析：孟子在孟子?尽心上中表达了自己对教育的理解：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不作于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。” 292012年单项选择:

15、耶克斯和多德森在研究动机强度和学习效率之间的关系时发现（）A、动机越低，学习效率越高 B、动机越低高，学习效率越高C、任务难度不同，其最佳动机强度不同 D、任务难度不同，其最佳动机强度相同 答案：C解析：耶克斯一多德森定律表明中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。 二、问答题30非正式群体在班级管理中只有消极作用。 解析：正确答案 这种说法是错误的。非正式群体指的是没有正式文件规定而构成的群体，其成员以某种共同利益、观点、爱好为基础，以感情为纽带。非正式群体有积极型和消极型之分，在班里管理中，积极型的非正式群体有助于班级管理与建设，消极型的非正式群体对班级管理起阻碍作用。教师应该发挥非

16、正式群体的积极作用，克服其消极作用。文字解析 本题考查非正式群体在班级管理中的作用。 31简述新课程改革的具体目标。 解析：我国新课程改革的具体目标主要体现在以下几方面： (1)实现课程功能的转变。 (2)体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。 (3)密切课程内容与生活和时代的联系。 (4)改善学生的学习方式。 (5)建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度。 (6)实行三级课程管理制度。 32如何指导中学生正确处理异性交往? 解析：(1)加强教育，理解性生理和心理的变化。 (2)更新理念，认识异性交往的意义。 (3)指导行为，让学生能够正确地处理性冲动、恰当地与异性交往。 三、简答题33了解学生就是了解每一个学