七台河教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》考试综合模拟试卷及答案

1、第 页 七台河教师招聘教师资格证中学教育教学知识与能力考试综合模拟试卷及答案一、单选题1“爱国主义情感、集体荣誉感、同志友谊感”这属于（） A、美感B、心境C、道德感D、理智感 答案：C解析：道德感是一个人对自己或他人的动机、言行是否符合社会一定的道德行为准则而产生的一种内心体验。故本题选C。 2建构主义强调，知识的特点具有（）。A.主观性B.客观性C.普遍适应性D.永恒性 答案：A解析：建构主义认为，学习是学习者主动建构知识的意义过程，是儿童与周围环境相互作用的过程中，通过同化与顺应，逐步建构起外部世界的知识，从而使自身认识结构得以转换与发展。它强调人类知识的主观性，认为人类知识是对客观世界

2、的一种解释、一种假设，并不是对现实准确的表征，它不是最终的答案。 3把课程计划付诸实践的过程，属于（）。A.课程目标B.课程实施C.教学任务D.课程评价 答案：B解析：课程实施即将已经编定好的课程付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。 4人们的生活经验证明，人们由于长期进行某一方面的训练，就可以使脑的某一方面反应能力提高，如印染工人可以比一般人具有较强的颜色鉴别能力，酿酒老工人具有较敏锐的鉴别酒质的能力，这种现象说明（）。A.遗传是人的身心发展的生理前提B.遗传素质的发展过程制约着年青一代身心发展的年龄特征C.遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用D.遗传素质具有可塑性 答

3、案：D解析：遗传素质具有一定的可塑性，它会随着环境、教育的改变和人类实践活动的深入等作用而逐渐发生变化。 5班级的大小是影响课堂管理的一个（）。 A.可用因素B.微弱因素C.重要因素D.利弊兼有的因素答案：C解析：班级的大小是影响课堂管理的一个重要因素。首先，班级的大小会影响成员间的情感联系。班级越大，情感纽带的力量就越弱。其次，班内的学生越多，学生间的个别差异就越大，课堂管理所遇到的阻力也可能越大。再次，班级的大小也会影响交往模式。班级越大，成员间相互交往的频率就越低，对课堂管理技能的要求也就越高。最后，班级越大，内部越容易形成各种非正式小群体，而这些小群体又会影响课堂教学目标的实现。总之，

4、班级规模会影响学生参与课堂活动的机会和程度，也会影响课堂管理和学习纪律。 6体育课上，学生掌握体操动作主要是通过( )，因为这是动作技能形成的基本条件和途径。 A.示范B.讲解C.练习D.反馈答案：C解析：练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，是动作技能形成的基本条件和途径。 7在一节课的基本构成中，任何课型都必不可少的、并且贯彻一节课始终的是( )。 A.组织教学B.讲授新知识C.巩固新知识D.布置作业答案：A解析：组织教学是任何课型都必不可少的，而且任何一堂课都是从组织教学开始并贯彻下去。 8新课程特别强调引导学生建立的新学习方式是( )。 A.合作学习、接受学习和体验学习B.探究学

5、习、实践研究和反复巩固学习C.自主学习、探究学习和合作学习D.自主学习、小组学习和班级学习答案：C解析：新课改强调的新学习方式是自主学习、合作学习、探究学习。 9美育之“超美育”功能，即指（）。 A.直接美育功能B.间接育德、促智、健体功能C.超越性美育功能D.美育的附加功能答案：C解析：美育的功能：直接功能即“美育”；间接功能即育德、促智、健体等；美育的超越性功能即对于现实生活的超越所形成的人生意趣和理想境界追求等。 10在心理学实验中,为了使小狗能够区分开圆形光圈和椭圆形光圈,研究者只在圆形光圈出现时才给予食物强化,而在呈现椭圆形光圈时不给予强化,那么小狗便可以学会只对圆形光圈做出反应而不

6、理会椭圆形光圈。该过程称为( ) A.刺激分化B.刺激泛化C.刺激获得D.刺激消退答案：A解析：刺激分化 11从课程形态上看，当前我国中学实施的“研究性学习”属于（）。 A.学科课程B.拓展性学科课程C.辅助性学科课程D.综合实践活动课程答案：D解析：我国从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课程，主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育。 12提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（） A.夸美纽斯B.特尔巴特C.赞可夫D.布鲁纳答案：A解析：夸美纽斯，泛智教育思想是由捷克教育家夸美纽斯在17世纪提出的。夸美纽斯的泛智思想包含两

7、个基本方面 :一是 “ 泛智论” ,二是 “ 教育适应自然”的教育自然观 13在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养，主张发现学习的专著是（）。 A.普通教育学B.大教学论C.教育过程D.论教学过程最优化答案：C解析：教育过程一书是由布鲁纳所写，被誉为“现代最主要的、影响最大的教育著作之一”。 14关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的( )A.考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B.学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C.考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D.系统脱敏法

8、是治疗考试焦虑症的方法之一 答案：C解析：考试焦虑症的形成是多方面的，单纯处理好学生的心态远远不够。C项说法过于绝对。是错误的。 15一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 答案：C解析：道德意志是人们为实现一定的道德行为所做出的自觉而顽强的努力，道德意志是调节道德行为的精神力量。题干中该学生缺乏自觉而顽强的努力，因此需培养其道德意志。 16我国学者把学习分为：知识的学习、技能的学习和（）A.言语信息的学习B.认知策略的学习C.接受学习D.行为规范的学习 答案：D解析：按学习的

9、内容，我国学者一般把学习分为：知识的学习、技能的学习、行为规范的学习。 172012年单项选择：学校教育与生产劳动相脱离始于（）A、原始社会 B、奴隶社会 C、封建社会 D、资本主义社会 答案：B解析：原始社会的教育和社会生活、生产劳动紧密相连；而奴隶社会的学校教育是没有培养生产工作者的任务的，学校教育基本上与生产劳动相脱离。所以学校教育与生产劳动相脱离始于奴隶社会。 182011年单项选择：教师以微笑点头的方式赞许王芳主动帮助同学解决矛盾，这体现了情绪的( )功能。A、信号 B、感染 C、调节 D、激励 答案：A解析：情绪的信号功能体现在个体将自己的愿望、要求、观点、态度通过一定的情感表达方

10、式传递给别人并加以影响。 192012年单项选择：王老师是数学老师，相当自信，他认为，只要他努力就能提高数学学习困难学生的成绩。这说明王老师的哪种心理特征较好（）A、教学监控能力 B、教学应变能力 C、角色认同感 D、教学效能感 答案：D解析：教学效能感一般指教师对自己影响学生行为和学习结果的能力的一种主观判断。这种判断会影响教师对学生的期待和指导，从而影响教师的工作效率。 20阳慧在解决问题的过程中，常以老师、同学的建议作为参照做出决策。她的这种认知风格属于A.场依存型B.场独立型C.继时型D.同时型答案：A解析：本题考查认知风格。场依存型的人在加工信息时，对外在参照有较大的依赖倾向，他们的

11、心理分化水平较低，处理问题时往往依赖于“场”，与别人交往时较能考虑对方的感受。题干中常以老师、同学的建议作为参照做出决策表明该学说属于场依存型。A选项正确。 21最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（） A.孔子B.昆体良C.杜威D.赫尔巴特 答案：A22制订课程计划的首要问题是( )A.学生兴趣B.课时分配C.学年编制D.课程设置 答案：D23“你是个文静的孩子，学习认真，能独立思考，语言表达能力很强。”教师对学生的评价属于( )。A.前置评价B.即时评价C.量化评价D.质性评价 答案：D解析：质性评价是指教师用描述性的语言对学生进行的评价，题干中的评价属于描述性的语言。 2

12、4下列哪项属于一般能力的范畴( )A.记忆能力B.绘画能力C.运动能力D.社交能力 答案：A解析：一般能力是指在不同种类的活动中表现出来的能力，是从事一切活动所必备的能力的综合，如观察力、记忆力等。 25老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是( )。A.品德评价法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法 答案：A解析：品德评价法师对学生的思想和行为作出评价，包括奖励、惩罚、评比和操行评定。 26否定教育的作用，认为教育对人的发展无能为力的理论是( )A.教育万能论B.教育无用论C.教育无目的论D.教育个人本位论 答案：B解析：“教育无用论”是一种抹杀教育在人的发展中的作用的观点

13、，认为教育对人的发展无能为力。 27以下哪项不属于教材的内容?()A.视听材料B.参考书C.幻灯片D.课外活动 答案：D解析：教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。其中，教科书和讲义是教材的主体部分，故人们常把教科书与讲义称为教材。教科书又称为课本，它是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书。随着科技的发展，除教科书外，还有各类指导书和补充读物;工具书、挂图、图标和其他教学辅助用具，教学程序软件包;幻灯片、电影片、音像磁盘等。因此本题的正确答案为D。 28当同学嘲笑李萌个子矮小时，李萌说了句“浓缩的就是精华”，不仅化解了

14、当时的尴尬，还引发了同学的掌声。这种情绪调节的方法称为( )。A.升华B.补偿C.幽默D.宣泄 答案：C解析：幽默指个体遇到挫折、处境困难或尴尬时，用一种机智、双关、讽喻、诙谐、自嘲等语言、动作的良性刺激来化解困难，以摆脱内心的失衡状态。李萌利用“浓缩的就是精华”来化解尴尬，这种情绪调节方法属于幽默。 29学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一种教学方法？（ ）A、实验法B、参观法C、演示法D、实习作业法 答案：D解析：实习作业法是指教师依据学科课程标准要求，指导学生运用所学的知识从事一定的工作或操作，将书本知识运用于实践的教学方法。实习作业法

15、在自然科学各门学科和职业教育中占有重要地位。 二、问答题30简述观察学习的过程。 解析：班杜拉把观察学习的过程分为注意、保持、复现和动机四个子过程。(1)在注意过程中，观察者注意并知觉榜样情境的各个方面。(2)在保持过程中，观察者记住从榜样情境中了解的行为，以表象和语言形式将它们在记忆中进行表征、编码以及存储。(3)在复现过程中，观察者将头脑中有关榜样情境的表象和符号概念转为外显的行为。(4)在动机过程中，观察者因表现所观察到的行为而受到激励。班杜拉还认为习得的行为不一定都表现出来，学习者是否会表现出已习得的行为，会受强化的影响。 31新课程认为，教师要“用教材教”，而不是“教教材”。 解析：(1)这种说法是正确的。(2)新课程改革倡导教师“用教材教”，而不是简单地“教教材”。教师要创造性地使用教材，融入自己的科学精神和智慧，对教材知识进行教学重组和整合，选取更好的内容对教材深加工，设计出活生生的、丰富多彩的课来，充分有效地将教材的知识激活。新课程倡导民主、开放、科学的课程理念，教师必须在课程改革中发挥主体作用。教师不再只是课程实施中的执行者，教师更应成为课程的建设者和开发者。教师要形成强烈的课程意识和参与意识，为教师发挥主体作用，灵活地使用教材提供广阔的天地。 32完整的教学过程只有内容选择和方法运用两个环节。 解析：这种说法是错误的。教学过程主要包含以下几个环节：引发学习