2022年8月新入职护士护理质量与安全制度考试试题

1、2022年8月新入职护士护理质量与平安制度考试试题您的姓名: 科室：1、护理平安管理制度包括()A.观察患者病情变化，按要求及时书写护理记录，按规定认真交接班B.护理用具、抢救仪器要定期检查，保证处于备用状态，护理人员要熟悉放置位置，熟练掌握各种仪器的使用方法。新增的护理用具及仪器要组织人员培训, 经考核合格后方能使用。C. 一般住院患者每天测体温、脉搏、呼吸各1次,并记录24小时大、小便次数。D.科室平安管理有专人负责，定期组织检查，加强对关键、薄弱环节的管理,发现事故隐患按程序及时报告，采取措施，及时改正，护士长为科室护理平安 管理责任人。2、临床护理工作制度包括()A.为患者测量生命体征

2、和体重，做好患者入院健康评估。B.患者入院后,护士应正确运用护理程序,按医嘱执行分级护理,做出标记:特 别护理和一级护理为红色;二级护理为黄色;三级护理不需标记。C.危重患者每隔4小时测体温、脉搏、呼吸各1次;体温在37.5C以上每隔4小时测体温、脉搏、呼吸各1次。D.做好平安防盗及消防工作，病室通道通畅。3、使用腕带识别患者身份制度()A.须使用腕带的对象:住院患者、急诊抢救室和留观患者、无法进行身份确认者、意识障碍者、不同语种语言交流障碍者、镇静期间者。B.加强对护士执业资格和新技术、新业务准入管理，为患者平安护理服务提供 保障。D.C.接待患者入科时，须先佩戴腕带。给患者佩戴前，需向患者

3、或家属说明使用腕带的考前须知及重要性。4、患者身份确认制度及流程()A.药物过敏者:用蓝笔在腕带上注明。B.至少同时使用两种患者身份识别方式C.患者转科交接时执行身份识别制度和流程，尤其急诊、病房、手术室、ICU、产房、新生儿科之间的交接D.核对时应让患者或其家属陈述患者身份信息（包括姓名、性别、年龄等） 5、危重患者护理质量管理制度（）A.严格执行分级护理制度，密切观察患者病情变化，做好各项监测和记录。B.根据病情正确实施基础护理、专科护理和心理护理，正确实施治疗、给药措施及记录出入量。C.熟练掌握临床常用急救技术、急救仪器的使用。D.护士长查看危重患者治疗、护理措施落实情况，熟悉危重患者的

4、病情。6、危重患者交接制度（）A.根据转科医嘱，评估患者，填写急危重患者转科交接单， 通知转入科室。B.转入科室在接到患者转科通知后，护士立即准备备用床及必需物品。C.认真评估患者，转出、转入双方必须做到“五交清”D.凡大手术、危重患者转运，必须由医护人员全程陪护。7、护理重点环节应急管理制度（）A.任何个人对突发事件不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报。B.科室护士长接到报告后应当组织力量对报告事项进行调查核实、取证、采取 必要的控制措施，及时报告调查情况并决定是否启动突发事件的应急预案。C.做好危重患者的各项生命指标监测和护理记录并签名。D.对于护理工作中重点环节的应急管理应当

5、遵守预防为主、常备不懈的方针, 贯彻依靠科学、统一领导、反响及时、措施果断、加强合作的原那么。8、用药与治疗反响管理制度（）A.在处理不良反响过程中，密切与医生配合，及时、准确用药，并密切观察效果。B.严格落实患者身份识别制度，做好三查八对一注意。C.患者用药治疗时护理人员应向患者及家属提供合理用药指导。D.评估患者年龄、病情、意识状态、自理能力、合作程度。9、高危药品护理管理制度（）A.高危险药品是指药理作用显著且迅速、易危害人体的药品。B.高危险药品应设置专门的存放药柜分类放置，不得与其他药品混合存放，防止随手可拿。C.加强高危险药品的有效期管理，保持先进先出，保持平安有效。D.高危险药品

6、应设置专门的存放药柜分类放置，不得与其他药品混合存放，防止随手可拿。10、患者护理评估制度()A.全身系统评估:在患者入院24小时内由责任护士完成患者入院综合评估。B.对患者进行护理评估工作是护士的职责，是重要的质量管理监控环节。C.常规进行静脉血栓知识宣教，鼓励患者勤翻身，早期功能锻炼，下床活动, 做深呼吸及咳嗽动作。D.危重、留置管道的患者按照危重患者病情评估制度、管道平安管理制度进行护理评估。11、围手术期护理评估制度OA.患者的评估包括术前评估、术中评估，术后评估。B.患者围手术期的护理评估由责任护士完成，护长或高责护士负责检查和指导。C.给予病人激励的话语。D.病史包括既往史、手术史

7、。12、护患沟通、告知制度()A.定期召开工休座谈会，每月不少于1次，征求患者及家属的意见和建议，及时处理患者或家属的意见及建议，做好记录。B.根据患者的病情，按照护理常规和操作规程，给予患者相应的健康指导C.责任护士向患者或家属介绍患者出院后的考前须知、复诊时间D.鼓励患者向药学人员提出平安用药咨询13、护理查房制度()A.护理部定期组织护理查房，护理部工作人员、病区护士长和查房病区护士参加。B.检查护理工作中的薄弱环节，提出改进意见或解决方法。C.护士长参加科室主任查房，了解护理工作存在的问题，制定并催促实施整改 措施。D.须解决的护理疑难病例，了解护理程序的运用情况，根据病情，指导护理人

8、 员解决护理疑难问题。14、护理病例讨论制度()A.在护理工作中凡遇有特殊病例、危重抢救病例、疑难病例均应进行会诊、讨 论，集思广益，提高护理质量。B.对需要特别护理的抢救患者，护土长应组织全体护理人员进行讨论，分析病 情，拟订护理计划，并成立特别护理小组进行护理。C.在疑难病例护理讨论过程中，可邀请主管医师或科主任参与讨论。D.护理部组织相关科室的护士长或高年资护师(主管、副主任护师)参与讨论。 15、患者入院管理制度()A.入院患者应持门诊、急诊医师开具的入院通知单到住院处，办理入院手续。B.病房护士应与门诊急诊科护士做好交接工作，做到治疗、病情、护理处置清 楚，并尽快将患者安置到病房。C

9、.除危重患者需要立即投入抢救及其他特殊情况外，应仔细评估患者并向患者 仔细地做入院宣教D.病员如有不遵守院规或违反纪律者，院方必要时可以给予劝阻教育。16、探视、陪护制度()A.探视者应按医院规定时间探视，原那么上每次探视人数不得超过2人，非探视 时间一般不得进入病房。B.危重患者的家属按医院规定探视，如病情不宜探视者医务人员须做好解释工 作。C.查房、诊疗时间，陪伴人员应主动离开病房(儿科除外)，如需了解病情， 待查房或诊疗结束后再向医护人员了解。D.陪伴需要严格控制，陪伴人员外出时，应取得值班护士同意，方可离开。 17、住院患者健康教育制度()A.患者入院后，首诊护士应热情接待安置患者，应

10、在入院8小时内对患者或家 属进行入院介绍B.各病区有语言简明、通俗易懂的健康教育宣传手册、宣传折页供患者自行阅读。C.结合患者疾病具体情况，制定有关疾病治疗、饮食、用药、护理、功能锻炼及考前须知等健康教育计划D.患者出院前，责任护士必须做好出院前健康指导，如出院后药物治疗的重要性，药物的疗效、剂量、不良反响及饮食起居、康复训练、复诊等事宜。18、出院患者健康教育制度（）A.在医院许可的情况下，利用病区患者活动场所设立健康知识宣传橱窗，并定期更换内容。B.采用多种健康教育形式，为患者及家属提供护理咨询和健康教育，促进患者 身心康复。C.住院期间，根据疾病的不同阶段即文化程度，提供有关疾病知识方面的健康教育。D.患者出院前，责任护士要详细为患者或其近亲属讲解患者服药、饮食、休息、 锻炼、康复等知识，并确保患者或其近亲属理解和知晓。19、口头医嘱制度执行与流程（）A.在非抢救情况下，护士不执行口头医嘱及 通知的医嘱。B.在执行口头医嘱给药时，药物经二人核对准确后立即执行，并保存使用过的空安甑，医生补记医嘱后，方可弃去。C.危重抢救过程中，医生下达口头医嘱后，护士需重复一遍（药物名称、剂量及给药途径），得到医生确认后方可执行。D.抢救结束应请医生及时补记所下达的口头医嘱用药。20、平安用药管理制度（）A.药要严格执行“四查就对”，准确掌握给药剂量、浓度、方法和时间