2022年上期会同二中教导室工作计划范文

1、第PAGE8页共NUMPAGES8页2022年上期会同二中教导室工作计划范文会同二中_年上期教导室工作计划一、指导思想认真学习和贯彻国家教育部、省教育厅及市局相关文件、政策和法规，紧紧围绕学校的工作目标，以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；依靠本校骨干教师，大力开展校本研究，加强教师队伍建设；强化教导处研究、指导和服务功能，为我校教育教学质量的提高做出应有的贡献。二.基本情况本期我校仍有教学班_个，其中高中_个班，每年级各两个班，初中_个班，九年级_个班，八年级和七年级各四个班，学生_多人，其中在职在岗教师_人。上期在局领导的指导下，各教师圆满完成教学

2、任务，在年终检查评比中，我校荣获教育教学和综合考查第四名。三、工作思路(一)健全和完善教学管理制度为了彻底摆脱制度不健全以及“人管人”给教育教学管理带来的种种弊端，本学期修订教育教学常规制度、年级组长工作职责、教研组长、备课组长工作职责等一系列制度，为教学管理提供保障，为充分体现教师“德、勤、能、绩”提供有力的依据，真正起到考核公开、公正、公平的原则。(二)立足校本，积极组织参加各级培训，进一步提高新课程背景下的我校教师素质。(1)为进一步促进教师转变观念，了解新课程标准的理念，在课堂教学中的落实情况，加强对教材的教学研讨活动。学期初组织全体教师按学科分组，对本学科的教材分析进行集体学习，让教

3、师对本学科的教学目标、重难点、知识目标等有一个系统的了解，为全期的课堂教学打下一个良好的基础。(2)本学期定期组织专业电脑教师对全体一线教师进行电脑应用、课件制作等培训，逐步提高教师对多媒体的运用能力，达到丰富课堂教学手段，提高课堂的教学效率。(三)以教研活动为重心，严格教学过程管理，进一步整体提高教学水平。(1)教育无小事，教师无小节，教师的常规教学行为直接关系到学校的教学秩序。本学期教导处将更加重视教师的考勤记录，继续实行每周一公布制度，对那些上课时间接打电话、随意迟到早退的老师提出严重警告，考勤直接与绩效工资挂钩。对上课期间擅自离岗者将从重处罚。(2)强化课堂教学研究活动，切实提高课堂教

4、学质量。课程改革的核心环节是课堂，实施其基本途径就是课堂教学，广泛开展指向正确、主题鲜明的教学研究活动，要在学生学习方式变革这一重点上有所突破，才能有效提升课程实施水平。(3)继续关注学生作业的反馈情况：作业布置合理，适量，批改及时规范，并认真做好辅优补差工作。(4)强化考试管理，从命题、制卷、监考、巡视、考务、阅卷各个环节，严肃考试纪律，做到奖惩分明，责任明晰。(5)进一步规范体育、艺术、实验、信息技术等非考试课程的课堂教学秩序。继续开展和完善第二课堂活动。(6)通过普查、抽查、问卷调查和评教等各种形式，及时跟踪掌握和研究学校的教学工作状况。(7)开展“师生面对面”活动，及时了解和解决教育管

5、理，日常教学工作中发生的问题、矛盾和现象。(8)做好各年级月考成绩的搜集、统计，认真做好质量分析，质量监控工作，特别是九年级和高二年级的学科质量工作。(9)进一步加强教研活动，教导处、教研组分层管理，严格按照教研活动制度进行，教导处直接参与各教研组的教研活动.(10)加强日常课堂教学巡查的落实，每日检查的结果周末汇总，例会通报。四、具体工作安排三月份1、各年级学生报到、注册、缴费和开学工作2、教导处制定新学期工作计划3、组织初三政治、初二地理、初三数学教师参加教学质量研讨会4、个别教师工作、课务调整，重新排课表，分发到班5、对上学期期考成绩进行分析，并表彰优秀学生及各项赛事优胜者6、月考制卷工

6、作7、年级组、教研组、备课组、各学科上交工作计划、教学计划2022年上期会同二中教导室工作计划范文（二）学情分析：本班共有_名学生，其中男生_名，本地户口_人。从上期学生的学习情况和考试情况来看，学生们学习语文兴趣较浓，积极性高，合作学习、探究学习、自主学习能力都有所提高。大多数学生学习目的明确、学习态度端正，有良好的学习习惯和适合自己的学习方法，学习效果较好，特别是梁俊、钟培玉、梁茜、朱邦宇等同学。但肖梦、刘逵、陈鹏等同学学习成绩不太好，主要是基础欠佳，且学习态度不端正、学习自觉性不够，努力程度也不够，因此，本期教学要在端正他们的学习态度、提高学习兴趣上多下功夫。总之，只要多想办法，注意挖掘

7、学生潜力，学生语文水平还有很大的发展空间，争取毕业考试能更上一层楼。教材分析：教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了“综合复习”，为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用。本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。这个专题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。本册教材除去第六组，共有课文21篇，其中精读课文10篇，略读课文11篇。这五组教材的编排体例与高年段前三册一

8、致，每组由“导语”“课例”“口语交际习作”“回顾拓展”四部分组成。课例包括45篇课文。每篇精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读”。全册安排“资料袋”三次，安排“阅读”五次。“口语交际习作”依然作为一个独立的栏目，在有的单元中提供多个角度供教师和学生选择。“回顾拓展”由三个栏目组成，“交流平台”“日积月累”是固定栏目，另有“成语故事”“趣味语文”“课外书屋”穿插安排，不再设“展示台”栏目，其中，“趣味语文”“成语故事”各安排了两次，“课外书屋”安排了一次。本册要求会写_个字。要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。教材后附生字表。为便于复习检

9、测生字和积累词语，在每组课文之后安排了“词语盘点”栏目。其中，“读读写写”中的词语是精读课文里的，由会写的字组成，要求能读会写；“读读记记”中的词语，有的是精读课文里的，有的是略读课文里的，只要求识记，不要求书写。教材后面附有生字表，按课序列出本册要求书写的_个字。单元重点难点一单元：人生感悟1、学会_个生字，理解每课出现的生词。2、学生通过读书和搜集资料，读懂课文内容。3、学习抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理，病不断积累语言，增强语感。4、在把握课文主要内容的基础上，体会作者表达感悟的不同方法，并试着在习作中运用。5、完成口语交际、习作、拓展。二单元：民风民俗1、学会_个生字，

10、理解每课出现的生词。2、学生通过读书和搜集资料，读懂课文内容。3、在理解课文的基础上，体会作者是怎样谋篇布局。准确用词、生动表达，写出民俗特点的，并运用到习作中。4、运用以前学到的方法，开展调查活动，了解自己身边的民风民俗。5、完成口语交际、习作、拓展。三单元：深深的怀念1、学会_个生字，理解每课出现的生词。2、学生通过读书和搜集资料，读懂课文内容。3、引导学生把握文章的主要内容，了解课文的叙述顺序，并在习作中加以运用。4、完成口语交际、习作、拓展。四单元：外国名篇名著1、学会_个生字，理解每课出现的生词。2、学生通过读书和搜集资料，读懂课文内容。3、欣赏文中的精彩片段，并不断积累语言，增强语

11、感。4、以梗概加精彩片段的教学，带动学生阅读鲁滨逊漂流记汤姆.索亚历险记等文学名著。5、进一步培养学生把握主要内容，体会作品中人物思想感情的能力。6、完成口语交际、习作、拓展。五单元：科学精神1、学会_个生字，理解每课出现的生词。2、学生通过读书和搜集资料，读懂课文内容。3、能联系上下文理解含义深刻的句子。4、学习在具体的事实描述中说明道理的写法，并在写作中加以运用。5、完成口语交际、习作、拓展。六单元：难忘小学生活1、通过读“阅读材料”中的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校、老师、同学的感情。2、回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。3、用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。4、会写临别赠言，简单的倡议书、建议书和演讲稿。5、能在教师的帮助下，与同学一起组