2022年中学教学处工作计划

1、第PAGE7页共NUMPAGES7页2022年中学教学处工作计划一、指导思想坚持以_精神为指导，努力实践_，通过学习二期课改，进一步解放思想、更新观念，坚持“以学生发展为本”，注重四元八度教学方式创新，形成与二期课改相适应的教学模式，形成学生主动活泼、主动发展的局面，使学校的教学质量再上一个新的平台。二、工作目标1、加强学习二期课改，全面推进以四元八度为核心，以自主创新能力的培养为重点的素质教育。2、进一步完善教学管理和质量监控。3、大力推进学科中的研究性学习，倡导自主探究，实践体验和合作交流的学习方式。4、加强教研组、备课组的建设，发挥好年级组长的协调功能。5、积极探索四元八度的教学模式，积

2、累经验。7、积极开展教学评比互助活动。8、规范学籍管理与统计。三、主要工作1、备课做到“四个有”，即“脑中有大纲，胸中有教材，心中有教法，目中有学生”。教案中充分展示教师如何激发兴趣，调动学生参与意识。2、课堂教学做到“四个一点”，即微笑和激励多一点；发展智力，培养能力的要求具体一点；让学生施展才能的面广一点；给学生反馈提升的时间多一点。3、批改作业要有激励性评价机制，且有所创新，在作业布置和批改中体现学生自主发展为本的教学理念，促进每个学生个性的最佳发展。4、加强教师上课的组织管理意识和提高组织管理能力。5、加强命题研究，建立阶段性测试制度，测试要列“双向”细目标，第一次为集中测试，第二次为

3、矫正测试。6、举办研究性专题公开教学活动(有效教学研究)。7、抓好牛津英语教学工作，音标教学、词汇教学要有计划、重落实，教法衔接，语文阅读课、作文教学要有计划、重修改，提高学生的兴趣，调动学生的积极性。8、重视和加强初三毕业班教学工作，成立初三导师制、结对子互助小组。9、运转教学监控机制，做到每月一次抽查、交流备课笔记。教研活动、备课活动定时间、定地点、定主题。逐步走向规范化、人性化轨道；每月一次年级组长、教研组长、备课组长列会。10、开展各类学科第二课堂活动，搞好提优补缺工作。11、及时做好资料归档、过程性总结工作。四、具体安排_月份：1、年级组长、教研组长、备课组长会议。2、年级组、教研组

4、、备课组上交工作计划。3、教研组活动。4、备课组活动。5、体育节准备工作。6、部分学生会议_月份：1、组织全体学生进行第一次阶段性测试工作。2、组织各年级组进行组内成绩汇总分析，及时调整教学进度。3、进行各学科教学常规检查。4、年级组长、教研组长、备课组长例会。5、教案交流。6、初三考试学科任课教师会议。_月份：1、全校进行期中测试。2、学科平衡工作。3、学生座谈会。5、年级组长、教研组长、备课组长例会。6、抽查教案。7、初三考试学科任课教师会议。_月份：1、教研组、备课组活动。2、全校教师对外公开课展示活动。3、对学生进行学法指导。4、进行第二次阶段性测试考试。5、学生座谈会。6、年级组长、

5、教研组长、备课组长例会。7、抽查教案。8、教师座谈会。_月份：1、全校进行期末测试。3、撰写年级组、教研组、备课组总结。4、上交教案、教研组记录、讲座记录、备课组记录、听课记录。5、期末质量分析。6、教学资料的整理与归档。2022年中学教学处工作计划（二）认真贯彻落实二期课改课程方案，进一步确立“因材施教，面向全体学生”、“以学生发展为本”的办学理念，以“聚焦教学”为工作主线，更新教学观念，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，继续深化课堂教学改革，全面提高教学质量。二、狠抓二期课改理论和有关经验的学习，促进教育教学理念的有效提升。1、在政治学习时间中安排_次，以听专题报告、听讲座、看录象等形

6、式，学习有关理论和有关经验。2、安排教研组活动总量的三分之一的时间，进行有关理论和有关经验的学习和研讨，具体可选择以下专题：、新课程理论的学习和研讨。、教学模式和方法经验的学习和研讨。、因材施教经验的学习和研讨。、精细化教学和管理经验的学习和研讨。教学工作是学校的中心工作。是开展教学研究与改革、促进教师专业发展、提高教学质量、实现育人目标的基本保证。课堂教学是提高教学质量的主战场，是实施素质教育的主渠道。新课程逼迫我们更要研究课堂教学，狠抓课堂教学，向课堂四十五分钟要质量!具体要求与举措：1、学校行政领导、教研组长要指导教师深入分析课堂教学方面的优势与不足，在此基础上与教师协商制定并改进课堂教

7、学计划。2、在课堂教学中，要注重规范用语、板书设计和书写、教学实验等。严格教态、教风，全体教师必须要严格执行教学常规，努力形成严谨的教风。重视对教案、作业批改的检查和评比交流。3、注重教学设计，改善课堂教学方法，提高课堂教学效能。新教师必须写详案，所有教师对第一次执教的内容不能写简案。课后要及时写好教学后记。4、注重作业设计，控制作业数量。凡布置给学生的作业和测试试卷，教师必须认真批改，批改后要及时反馈并进行有针对性的讲评。5、经常研究薄弱班级的状况，对相对薄弱的学科、班级要加强分析，制定提高学习质量的相关措施。特别要加强对学习困难学生的个体分析和个别辅导。重视后_%_%学生的学业成绩的合格率

8、和进步率。6、强化质量和目标意识。质量是学校的生命线，初三毕业班的教学质量是学校教学质量的标志。本学期，学校将进一步加强对毕业班教学过程管理和教学质量的监控，力争_年中考成绩稳中有升。7、进一步加强教研组和备课组建设。、要发扬敬业精神、求实精神、协作精神，强化绩效意识，认真执行学校教学管理制度。、教研活动要做到“三定”：定主题，定主讲人，定活动时间和地点。、各备课组加强集体备课，每次请一位老师做中心发言，并作好记录。、坚持每位教师每学期上一节组内公开课，活跃组内教学研讨活动。、完善相互听课评课制度，教师组内听课每学期不得少于_节，教研组长组内听课每学期不得少于_节，中层以上干部校内听课每学期不

9、得少于_节。听完课必须及时交流和评课。听课必须有记录与反馈。、加强校本教研，提高教研质量。教研组、备课组要及时研究教学中遇到的问题，研究改进教学的具体措施，教研组、备课组建设的资料及记录要完整。每学期教研组要有组级课题，教师每学期要有一个研究课题。四、完善各项工作规章制度，不断提高教师工作责任心。1、坚持巡堂检查制度：行政领导坚持轮值巡堂，检查督促执行教学常规情况，及时发现、纠正违规行为，及时解决问题。2、语、数、英三科单元检测和月考质量分析汇报制度：语数英三科任课教师要对单元检测和月考的学生成绩进行统计作质量分析，找出薄弱环节，及时制定出整改措施。3、备课、作业批改与反馈检查制度：本学期学校

10、要求教研组自行对备课、作业批改与反馈情况检查两次，学校不定期进行抽查两次。4、随堂听课制度：各行政领导坚持下班级随堂听课，加强教学过程的监控，发扬闪光点，发现不足之处。对教育教学经验不足的教师及时加强指导和帮助，对教学过程中出现明显差距的老师进行谈话并限期整改。5、备课制度：本学期根据学校的教学工作部署，要求各年级段组织四次以上的集体备课，作好中心发言，人人参与，人人发表意见，对单元教材的“重点、难点、关键”进行认真的教材分析、统一处理，并做好记录。6、带教制度：教务处、教研组长要具体落实好新教师的带教工作，创设条件尽可能给新教师以更多的扶植和帮助，新教师应积极主动、虚心向有经验的教师请教学习，积极参加听课评课活动，努力促使自己尽快走向成熟。五、切实抓好教科研工作，提升学校整体的教学研究层次本学期在常规的教学研究活动的同时，建立学校、教研组、教师个体三个层面的教科研研究机制。学校重点搞好_个校级课题，力争升级为县、市级课题;各教研组确保一个组级课题，每位教师必须有一