高中高二劳动实践活动方案

1、高中高二劳动实践活动方案指导思想为了贯彻国家教育部关于加强中小学劳动教育的意见等文 件的精神，深化教育改革，全面推进素质教育，加强劳动教育和社 会实践，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳创新， 提高学生的整体素质。高二级部结合我校加强开展劳动教育实践活 动的实际情况，根据XX高级中学关于劳动教育的工作计划和实施方 案，制定高二级部劳动实践活动方案。劳动内容和目标1、劳动内容课题组成员XXX老师（学校少先队辅导员、团委委员），课题组 负责人XX老师（高二X班班主任）带领高二级部同学承包了学校为 学生专门开辟的劳动实验田，按照蔬菜的生长周期规律，定期组织 学生到劳动实践基地开展蔬菜种植实

2、践活动，让学生学习种植技 术，体验劳动的艰辛与快乐，提高学生的动手操作能力。2、劳动目标在新时代劳动理念中，习近平总书记要求学生树立正确的劳动 价值观，引导学生树立辛勤劳动、崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动 最光荣、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。在劳动实践教育中既要 利用传统技术培养学生的基本素质，又要使学生掌握一定的科学知 识，具有科学意识和创新精神，并懂得运用到劳动实践当中来。（一）知识目标劳动技术知识是指生活劳动、简单的工农业生产劳动和自我服 务性劳动的基础知识和基本方法，以及现代生产的基本原理和管理 知识。具体知识目标如下：1、了解一些简单农具的使用方法，初步掌握农业生产活动的基 本方法。

3、2、了解植物栽培等简单知识。3、了解一些现代文明生产的基础知识，了解最新科技信息。（二）能力目标劳动技术能力是学生运用所学知识和掌握的科学技术原理，在 劳动实践中初步形成的基本技能。1、掌握初步的植物栽培技术。2、学会农具的使用方法，能进行简单的农事劳动。3、在劳动技术实践中具有一定的创新意识，尝试有创新特色的 小发明制作，能制作简单的生产工具，比如撒种的纸质漏斗，通过 控制漏孔直径的大小来达到适合的播种目标，防止播种过密或过 疏。（三）德育目标劳动技术具有特殊的育人功能，教学中要对学生劳动观点、劳 动态度及心理健康等方面的教育，使学生形成良好的劳动品质和良 好的行为习惯。1、培养学生正确的劳

4、动观点，树立热爱劳动、尊重劳动人民的正确思想。2、培养学生正确的劳动态度。使学生认识劳动是日常生活、发 展生产、建设祖国、推动社会进步的基本手段，是每一位公民的神 圣权利和光荣义务。3、培养学生良好的劳动习惯。通过劳动实践，对学生进行遵守 劳动纪律、爱护劳动工具和珍惜劳动成果的教育，并进一步培养学 生团结协作、助人为乐的精神品质。4、培养良好的非智力因素。在劳动实践中使学生自觉磨炼意 志，陶冶情操，体验挫折与成功；增强积极进取、探索创新意识； 初步具有质量意识、效率意识、安全意识和环保意识。活动要求（一）实践性原则实践性是此次活动的最基本特点。我们要结合实际，创设足够 的时间和空间，为学生创设

5、劳动实践的条件，让学生在实践中掌握 知识和技能。学校和教师会切实做好指导和管理工作，提高劳动实 践活动的教育效果。（二）技术性原则随着科技的迅猛发展，在基础教育中加强技术教育，已成为国 际潮流。无论是生活劳动还是生产劳动，都要紧紧围绕培养并提高 学生劳动技术素质这一中心，注重培养学生的技术意识，发展学生 的技术思维能力，提高学生的智力水平、创新能力和实践能力。（三）基础性原则劳动实践活动是培养学生劳动技能素质的一个活动，应该使学 生具备基本的技术处理能力，以适应未来职业、家庭和社会等的生 活。在劳动实践活动中，学生掌握相关的劳动知识，能运用工具进 行劳作，进而提高动手操作能力和思维能力，为将来

6、的发展打下坚 实的基础。（四）创新性原则培养创新精神和实践能力是素质教育的重点。劳动实践活动综 合性强，应培养学生勇于探索的创新精神，加强对学生创新意识、 创新思维、创新能力和创新人格的培养。（五）适应性原则老师在实施劳动实践活动时，要根据学校实，选择合适的内容 和形式。劳动实践活动还要注意适应学生的年龄、性别、个性差异 等生理、心理特征和知识、技能的水平，把握好劳动实践活动的可 接受性。（六）开放性原则劳动实践活动既要保证学生主体有足够的实践时间，使学生通 过实践活动来理解、认识、探索和创造，又要使学生在独立与合作 的各项活动中得到交流和精神体验。劳动实践活动的综合性和实践 性决定了它开放的

7、性质。教师讲解活动和学生实践操作活动的时间 应有弹性，教学内容也不固定，做到活动内外的结合。劳动实践活 动成果的呈现方式应该是开放的，是学生在广阔的时空中实践和探 索得来的。劳动实践活动要为学生提供一个充分发挥自己天赋、才 能和创造力的新思路。（七）安全性原则劳动实践活动必须充分保证学生的安全。劳动实践活动的主要 教学方式是让学生动手操作，操作过程设计到材料、工具等都带有 不安全因素。因此，要规定各个项目的操作程序和安全规程，并制 定必要的安全检查制度与措施。劳动实践活动要切实对学生进行安 全教育，要求学生牢固树立劳动安全意识、自我保护意识和环境保 护意识；学会正确使用工具、设备，自觉穿戴必须

8、的劳动保护用 品；从小养成严格遵守劳动纪律，自觉执行规章制度的良好习惯。具体实施1、劳动时间每周周三周四下午活动时间的30分钟（夏季作息17： 40- 18:10,秋冬作息17:1017:40）,高二级部各班根据植物生长周 期，在老师的指导下，来安排劳动内容、劳动总量和劳动人数，始 终保持安全有序的劳动状况。2、具体操作安排1、各班责任区由年级主任统一分配到班，课题组老师全部分到 班级，跟班进行指导。2、劳动实践活动的具体要求：（1）使用工具要求：参与实践活动的同学使用学校提供的劳动工具，工具使用结束后要及时送还，妥善保管。(2)参与次数：年级各班按照班级序号轮流参与，参与活动的班级进行完实践

9、活动后负责通知下一个班级做好准备。(3)参与人数：全班参与，每次参与人数按照课题组老师根据 劳动需要进行恰当的安排，班级内进行轮流参与。(4)劳动实践活动的具体要求：前期准备：每个班级要班会讲解、学习几种常见蔬菜的种植 知识和技巧。种植初期：根据自己掌握的知识动手尝试播种，随时听从课 题组老师的指导和安排，各班自由组织写作播种日记并进行经验分 享交流会。管理阶段：各班参加劳动实践的同学负责浇水，拔杂草，施 肥，并持续观察蔬菜的生长情况，坚持写观察日记，并及时在班级 进行经验总结和交流。年级定期召开各班班长会议，进行实践活动 的反思，及时进行活动安排和调整，争取将活动的人员配置发挥到 极致，让有特长的同学展示出优势，同时给同学们学习先进的机 会，以促进活动更好地开展。收获阶段：采摘自己的劳动果实，大家分享，回家做成美味 佳肴，再分享给老师、同学及家人，并写下自己的收获感受。总结及表彰在校园一隅，在大自然的怀抱里，劳动实践活动会带给同学们 前所未有的满足感。同学们在探索、发现大自然中生长奥秘，享受 着大自然馈赠快乐的同时，说说，写写，分享彼此的收获，亲身感 受食物的珍贵，体验生活的美好，更是在活动中掌握了科学知识, 养成了劳动习惯，锻炼了意志品质，提升了精神境界。1、学期末，各班按照各人的出勤情况和劳动情况，