图文转换之流程图

1、图文转换之构造类流程图、 构思框架图 文字.学习目的：掌握图文转换中流程图、构思框架图的做题方法。难点：学会规范答题。.一方位图： 对对象所在位置作引见,要求表述准确,用语富于变化。2006年全国卷构造类图文转换题常见调查方式.二流程图：2006年广东卷.三构思框架图：2021年新课标卷I：这类题是较为新颖的题型，高考中2021年初次出现。构思框架图是指尚未执行的、未完成的事件。.例1、下面是基塘生态农业循环桑蚕立体养殖图，请把这个流程图写成一段话，要求内容完好，表述准确，言语衔接，不超越100字。6分 . 第一步：看图 1、方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节。不能脱漏2、带箭头的横

2、线展现着时间开展的趋势或动作行为的走向。3、横线上的词语，属于概念间环节间产生关系的方式，起过渡和衔接作用。. 第二步：用文字简明表达 明确陈说对象留意顺序 ：按事情开展的顺序，展现事件的流程 桑蚕立体养殖的过程：农民在池塘边种桑树，用桑叶养蚕，再把蚕的分泌物蚕沙投入鱼塘喂鱼，最后从池塘里挖塘泥为桑树提供肥料，这样构成一个良性的基塘生态农业循环。.方法指点：流程图做题时应留意1、看清楚标题要求，明确陈说对象是什么2、把握概念间的关系： 方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节。(不能脱漏) 带箭头的横线展现着事件开展的趋势或动作行为的走向。 横线上的词语，属于概念间环节间发生关系的方式，起

3、过渡和衔接作用。3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的位置及作用，分析其间的关系，看能否属于因果、条件、递进、并列、转机、承接等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。.真题演练2006年广东卷科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的方式如以下图，请他用简约的言语表述这一方式。 .2、科学知识增长是经过察看阅历现实，在归纳他们的根底上，总结出科学定律，接着经过检验和证明，渐渐演化为科学实际，再经过一系列的演绎推理，解释和预见新的问题等方式来实现的。1、根据阅历察看事物，归纳出科学定律，检验此定律的科学性，最后演绎及解释这一新问题。2分脱漏环节、语句不照射、对原意了解不准、缺陈说对象4分用语不

4、够准确看看这些答案能拿多少分? (总分值6分).参考答案1科学知识增长的方式是这样的：从察看个别现实、总结阅历出发，经过归纳，概括为科学定律，然后用现实对它进展检验和证明，上升为科学实际，再经过演绎，去解释新的现实、预见新的问题。参考答案2 人类科学知识增长是从察看个别阅历现实出发，经过归纳，概括为科学定律，然后用现实对它进展检验和证明，上升为科学实际，再经过演绎，去解释新的现实、预见新的问题的方式来实现的。从这个答案中他发现了什么?(做这类题最关键的地方是?)用一些词把几个环节连缀起来留意关系.例2：下面是某中学暑期瑶族村调查的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完好，表述准确，言

5、语衔接，不超越75个字。6分 2021新课标卷.第一步：看图 构图特点：树状图 分级：三级.第二步：用文字简明表达第一级信息： 第二级信息：第三级信息：按时间顺序，分成调查之前和调查过程前期活动信息：要求参与人员事先查阅资料，了解瑶族概略，备好所需行装；调查期间的主要活动：观赏、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录调查情况以“本次瑶族村三日行调查开头.【答案】本次瑶族村三日行调查要求参与人员事先查阅资料，了解瑶族概略，备好所需行装；调查期间的主要活动有观赏、访谈以及与村民联谊，每人需写日记，记录调查情况。. 练习2： 下面是某校团委“中国梦演讲赛任务的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求

6、内容得当，表述准确，言语衔接，不超越85个字。 2021年全国甲卷. 首先是确定活动的时间，这在流程图中居中心环节。然后可以看出主要环节是组织和宣传，留意流程图中的先后顺序。按照从左到右的顺序，先从组织任务开场采集信息：组织任务需求先明确地点，再弄清规模方案是选拔人员参赛并设置奖项。再然后看右边的宣传任务，主要是借助海报和组稿的方式来报道，虽然图表中报道与前两者是并列关系，但是属于海报和组稿的目的，所以按照事理先后顺序来论述。报道的分支是校报和学校网站两个场所，可以作为凭仗的方式、手段作为状语来描画即可。组稿：编辑部门按方案向作者商定稿件。组稿是发现、选择、组织作者完成作品创作的活动。.参考答

7、案：“中国梦演讲赛拟于5月4日举行，赛事需求组织和宣传。组织任务需求联络报告厅，选拔20名参赛者，最后评出6个奖项；宣传任务包括出海报、组稿，并在学校网站和校报报道。.答题留意点：1. 陈说对象要明确；2. 关键词要全，不能脱漏；3. 用过渡词语或关联词语实施连缀；4. 表达准确、衔接，符合字数要求。. 稳定练习 1、下面是郑板桥竹画创作过程的简图，请用简约的文字表述这一创作过程。答案：竹画创作的过程是这样的：现实生活中的竹子，经过画家的审美选择，成为画家眼中的竹子，再经过改造加工，成为画家胸中的竹子，最后经画家之手便成为画卷中的竹子。.2、下面是某中学国庆七日游的初步构思框架，请把这个构思写

8、成一段话，要求内容完好，表述准确，言语衔接，不超越75个字。6分陈说对象活动目的要求活动内容并列关系并列关系并列关系.参考答案：为了丰富课余生活、增长见识，学校将组织国庆杭州七日游活动，要求参与者做好前期预备；到杭州的主要活动有观赏游览高校、博物馆和风景区。连缀语内容完好对比参考：某中学将组织国庆七日游，目的是丰富课余生活以及增长见识。这次出游的目的地是杭州，活动的主要内容是观赏高校、博物馆和风景区。出游前要求参与者做好前期预备。.主要问题：陈说对象不清、添加无关内容、语病如：国庆七日游，我或我们的目的是杭州。我计划去杭州的高校、博物馆和风景区，利用此次时机来丰富我的课余生活，也使我增长见识。

9、我曾经做好预备了，置信我会玩得很开心。如：国庆七日游的目的地为杭州的高校、博物馆以及风景区，前期预备为轿车一辆，适当衣物，现金10000万，此行的目的是为丰富课余生活以及增长见识。如：在这国庆七天假中，为了让同窗们过个有意义的假期，丰富课余生活，增长同窗们的见识，学校初步决议目的地在杭州。. 3.以下是某生态农场物质循环利用表示图，请用简约的言语表述这一循环利用的过程。5分双箭头的又如何表述？【要多关注这些常见的“图】.粪便果园底层空间添加土壤肥力蚯蚓养殖饲料鸡粪鸡场猪场此农场物质循环利用的过程是这样的:果园的底层空间为蚯蚓养殖提供场所，养殖的蚯蚓又能为鸡场提供饲料，鸡场的鸡粪经过加工后也为猪

10、场提供饲料；而猪场和鸡场所产生的粪便融入土壤为蚯蚓提供养料的同时，经蚯蚓分解后能添加土壤肥力，最后为果树提供营养，如此循环利用。 把握方框和方框的关系，把方框和箭头上的文字的关系表述清楚生态农场物质循环利用表示图鸡粪. 例1. 2006年5月9日中国科学技术馆新馆奠基。请根据下面的表示图，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个引见。要求方位表述准确，用语富于变化。 . 2006年高考语文全国卷2【试题分析】 此题调查用阐明方法进展图文转换。这是一幅奥林匹克公园的平面图，中国科学技术馆新馆坐落其中。做题前要仔细察看，辨明方向，然后用最简约的言语表述新馆的位置。留意题干中要求的“方位表述准确和“用语

11、富于变化。普通的阐明文字要有一定的阐明顺序，或空间、或逻辑，这是一个平面图，所以要用空间顺序的阐明方法，从方位的角度表述新馆的位置。.从奥运主体育场向上走，顺着奥运水系前进，中国科学技术馆就在右边，北边来到森林公园。审题不清，用语不准缺乏常识，有语病中国科学技术馆新馆位于奥运水系的中部，在它的北部是森林公园，沿着水系向南走便走到奥运主体育场。方位表述不准中国科学技术馆位于奥林匹克公园，在它的西边是奥运水系，南边是奥运主体育场，北边是森林公园。没留意“用语富于变化的要求. 例1. 2006年5月9日中国科学技术馆新馆奠基。请根据下面的表示图，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个引见。要求方位表述准确，用语富于变化。 . 2006年高考语文全国卷2【参考答案】 中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内，西傍奥运水系，南望奥运主体育场，北邻森林公园。.参考答案：中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内，西傍奥运水系，南望奥运主体育场，北邻森林公园。地图-留意：方位表述恰当此题还应留意用语富于变化同窗们要积累一些表方位的词语.小结方位图答题留意：1、先说出它所处的位置2、看清楚参照物3、用准方位词4、条理清楚最好按东西南北的顺序引见学生应积累一些表方位的词语：傍、依、靠、倚、近、望、接、邻.2、请根据下面的表示图，对广州新体育馆的所在位置作一个引见。5分参考