2022年一年级体育课教学计划

1、第PAGE9页共NUMPAGES9页2022年一年级体育课教学计划一、学情分析：本班学生有_人，年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持。但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。二、教材分析：本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。教材的重点是游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立

2、正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。三、教学目标：1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作四、教学重难点1、养成正确的身体坐、立、行、走姿势。2、队列和队形动作。3、各种跑、跳动作。五、教学措施：1、调动全体学生要积极参加体育锻炼活动，按时上课。2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。3、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。做

3、好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。4、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。5、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。六、教学进度：周次教学内容和课时安排1开学工作_队列队形：成纵队站立、原地踏步立定、齐步走立定_队列队形：左(右)转、向后转、走成圆形4走：自然走、前脚掌走游戏：踩点走5国庆放假6走：自然走步练习;各种姿势的摆臂走游戏：头顶书本走7走：自然走步练习游戏：各种姿势的摆臂走8走：直线走;不同路线的走游戏：比哪组走得快9走：模仿蟹、熊、象、鸭子走游戏：联想不同动物的走10

4、跑：自然快跑游戏：看谁跑得直11跑：沿直线跑;对准目标跑游戏：开火车跑12跑：_米快速跑游戏：_米跑比快13跳跃：模仿小兔跳、双脚连续向前跳游戏：十字跳14跳跃：模仿各种动物跳跃游戏：青蛙过河跳游戏15跳跃：立定跳远游戏：猜拳跳16投掷：单手向上抛轻物游戏：比谁抛得高17投掷：单、双手抛物，双手接物游戏：看谁抛接次数多18投掷：面对面抛接;对准固定目标的投掷游戏：看谁掷得准19投掷：自抛自接;向前、向后掷远游戏：看谁掷得远_期末复习_期末考试2022年一年级体育课教学计划（二）一、学期教学目标：1.全面锻炼，努力增强学生的体质。2.学习基础知识，学会科学的方法锻炼身体，以实践能力和创新的精神的

5、培养为重点，引导学生建立规范新的学习方式方法。二、学生基本情况分析：一年级有六个班，学生约_余人，年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持。但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，通过上一学期的学习，对队列的有关动作掌握的较好，本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳等方面都能得到发展和提高。三、教材分析：本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。四、教学研究内容：1.教材的重点是以

6、游戏教材主，突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，将采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。2022年一年级体育课教学计划（三）课时：2课时教学目的：1.学习鼠标双击的方法2.了解鼠标的属性第一课时教学重点：掌握鼠标双击教学难点：灵活应用鼠标教学准备：计算机、网络、课件教学过程一、谈话导入想知道小飞鼠这节要教我们什么吗!(探宝)出示课题打开神秘的小宝匣。二、教学新课出示课件显示小宝匣(鼠标属性测试区)看一看，小宝匣藏在那里呢?双击：桌面上-我的电脑-控制面板-鼠标一点通：食指在鼠标左键上快速

7、、连续地按两下，就叫“双击”。学生们看到小宝匣了吗?2.试一试，双击小宝匣，宝物就会出来了!三、想一想：小朋友，你能把宝物再藏起来吗?四、练一练：双击鼠标小游戏。全课总结：我们今天学在电脑里找宝物都是用双击的方法找到的，双击就是食指在鼠标左键上快速、连续地按两下。小朋友们学会了吗!双击的作用可大呢!还可以找到的宝物。第二课时教学重点：复习掌握鼠标双击教学难点：熟练掌握鼠标双击教学准备：计算机、网络、课件教学过程一、比一比，看看谁是打地鼠小能手!(鼠标双击练习比赛)二、说一说，评出小能手，介绍自己的打地鼠方法。小结：要想成为打地鼠小能手，必须练习好鼠标双击。教后感：通过寻找“小宝匣”来练习学生的

8、双击操作，效果很好。不但能很快提起学生的兴趣，而且学生能很快掌握双击的操作。在寻找“小宝匣”的过成中学生能自己先探索双击操作。2022年一年级体育课教学计划（四）一、教学目的与要求(1)学会进入与正常退出Windows_的“画图”窗口。(2)认识Windows_“画图”窗口的组成。(3)初步认识绘图工具箱。课时：1课时教学重点与难点Windows_“画图”窗口特有的组成。教学准备计算机图画。教学过程一、引入为迎接家长会，学校举办了计算机绘画比赛，巍巍参加了这次比赛。瞧!下面就是巍巍画的一幅图画。(演示图画)图上画了些什么呀?用计算机画图的软件有很多，为巍巍使用的是Windows_里的“画图”程

9、序。我们今天就来认识这个“画图”程序。出示课题：认识“画图”(板书)二、新授你们知道怎样来启动这个程序吗?下面请同学们看老师是怎样操作的?启动“画图”程序步骤：在启动Windows_后，单击“开始”按钮，鼠标指针依次指向“程序(P)”“附件”，单击“画图”命令。(师演示)这时屏幕上就出现了“画图”程序的窗口。学生操作：启动“画图”程序(师巡视)2.认识“画图”窗口“画图”窗口除了有标题栏、菜单栏、状态栏外，还有一些特有的组成部分。(1)画图区在这个窗口中，有一大块空白区域，这就是用来画画的地方，我们把它叫做“画图区”。(2)工具箱画画当然需要很多工具，在画图区的左边有一个工具箱，里面有橡皮、铅

10、笔、喷枪、直线等_种绘图工具，这么多工具怎样来记呢?不要着急，把鼠标移到其中一个工具按钮上，停留几秒钟，你会发现什么?(出现此按钮的提示)而且形象化的按钮本身也能帮助记忆。那么我们怎样来选择这些工具呢?下面老师就以“直线”工具为例。方法：单击工具箱中的“直线”工具按钮，“直线”工具按钮立即凹下去，这表示已经选定了“直线”工具，使用它就可以到画图区去画直线了。试一试认识工具箱中的不同工具，并试着分别选定工具箱中的“多边形”、“喷枪”、“矩形”工具。(学生操作)(3)工具状态选择器不知道同学们有没有发现，选定不同的工具时，在工具箱的底部分别出现了不同的选择，我们把它叫做“工具状态选择器”。它是用来确定所选定的工具的类型、大小、范围的。(师演示)(4)颜料盒一幅好的图画当然少不了色彩，你们知道选择颜色的地方吗?(在画图区的下面)我们把它称为颜料盒。使用时只需把鼠标指针移到你要选用的颜色上，单击就可以了。3.退出“画图”程序如果我不想画画了，那怎样来退出这个