2022年一小二学期安全工作计划

1、第PAGE7页共NUMPAGES7页2022年一小二学期安全工作计划一、指导思想：全面落实_，坚持以人为本。以“彻底消除安全隐患，杜绝安全事故，确保万无一失”为目标，以提高全体师生安全素养为主旨，强化安全教育工作，加强学生的安全管理，提高学生的自我保护能力。扎实开展创建“平安校园”活动，为学校全面实施“和谐教育”奠定最基本的条件。二、工作目标：1、健全安全管理网络，严格安全管理制度，完善安全管理措施。2、防止意外事故发生，加强学生安全意识，提高自我保护能力。三、主要工作：1、健全安全管理网络(1)学校成立安全工作领导小组。由校长任组长，学生工作处主任为副组长，各处室人员和班主任为成员，形成一套

2、安全管理网络，加强学校安全工作的领导。(2)分层次组织学习。分别组织领导班子、广大教师认真学习中小学生安全须知，领会精神，从而统一认识，树立安全第一，安全非小事的思想，把安全工作列入学校的议事日程，作为头等大事来抓。通过各种形式的学习，让学生掌握基本的安全知识，牢固树立安全第一的观念。(3)建立安全责任制。和各位老师签订安全责任书，层层落实。2、严格安全管理制度(1)严格门卫管理，教师有事出校门先登记，学生中途离校凭离校单。(2)_岁以下学生一律不准骑自行车上学。(3)上下楼梯靠右走，不在楼梯上打闹、推挤。(4)遵守交通安全规则，不在马路上逗留、追逐玩耍，过马路要走人行横道。(5)不玩水、火、

3、电，不做危险性游戏。(6)值日老师应按规定时间到校，佩戴袖章，带领扶助员进行巡视，了解学生课间活动情况，处理好学生中的偶发事件。如发生失职事故，要追究责任。(7)各班主任应随时了解本班学生的出、缺席情况，发现同学缺课，应及时问明情况，发现异常及时向教导处、校长室汇报。(8)若出现意外事故，要在第一时间通知家长，并要立刻送医院，并且向校长室汇报。再由校长室向上级有关部门报告。3、完善安全管理措施(1)充分利用安全月、安全周的宣传发动教育，并组织学生进行社会实践等活动。利用宣传阵地(晨会、班队活动)和宣传工具(橱窗、黑板报、红领巾广播室等)对学生进行安全教育。并通过学校宣传栏、家长学校和家长会、致

4、家长信等途径把学生伤害事故处理办法等安全法律法规宣传到师生和学生家长，使学校的安全教育形成校内外强大合力，为学校创造一个安全和谐的环境。(2)坚持安全教育与教育教学活动相结合的原则，重视学校安全文化建设。充分挖掘文本的安全知识资源，增强安全意识。每学期对全校师生进行一次安全知识讲座，每学年举行一次消防演练。尤其要在开学典礼和结业典礼上对学生进行安全教育。使学生掌握必要的自我防范安全常识，提高自防自救自护能力。(3)继续加强学校的消防安全、交通安全、饮食安全、校舍安全、游泳安全、外出活动安全等一系列涉及学校安全工作，做到期初有布置、有计划，期中有检查、有督促，期末有评比、有总结，努力减少和遏制各

5、项安全事故的发生。(4)每月召开一次安全信息员例会，了解学生的心理情况、遵纪守法情况、校内安全等，并作好记录。(5)加强心理安全教育。学校确定在儿童心理方面有一定研究的老师担任心理咨询老师，及时对学生进行疏导和帮助。同时，每一位班主任也要对本班学生进行心理健康教育。(6)建立体育场地和器材监督制度。体育器材、电器设备定时做好检修工作，及时排查隐患，场地活动布局密度适当，确保学生活动安全。(7)学校组织大型活动、春游、外出参观等要向教育局请示并要有预案，待批准后方可进行活动，并要有专人负责，落实安全措施，责任到人。(8)关心爱护学生，严禁体罚和变相体罚学生。(9)结合学校常规管理，将平时安全工作

6、的评比纳入教师工作目标量化考核之中，并与奖惩挂钩。四、具体安排二月份：1.学期初校园卫生、安全大检查_组织各教师、班级、处室层层签订安全责任书3.安全宣传栏布置4.开学安全教育三月份：1.校园内安全教育2.卫生健康安全3.交通安全教育四月份：1.消防安全教育2.春季学生社会实践活动安全教育五月份：1.法制教育2.防灾减灾演练疏散演练六月份：_期末学校安全检查2.暑假安全教育_年度安全、卫生工作总结。溪郭一小2022年一小二学期安全工作计划（二）一、指导思想根据中小学心理健康教育指导纲要(_年修订)，开展小学生心理健康教育工作，必须根据小学生生理、心理发展特点和规律，把握不同年龄阶段学生的心理发

7、展任务，运用心理健康教育的知识理论和方法技能，并坚持“科学性与实效性相结合”、“发展、预防和危机干预相结合”、“面向全体学生和关注个别差异相结合”、“教师的主导性与学生的主体性相结合”四项基本原则，培养小学生良好的心理素质，促进其身心全面和谐发展。根据学校中心工作计划和学校德育工作的精神和大队部工作的具体要求。依靠现代教育理念，继续围绕学校“四心”教育主题，结合区心理健康指导中心的工作安排，扎实开展我校心理健康教育，关注学生的身心发展，结合我校学生实际，通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折，适应环境的能力。二、各年级具体目标低年组

8、：帮助学生适应新的环境、新的集体、新的学习生活与感受学习知识的乐趣；与老师、同学交往，在谦让、友善的交往中体验友情。中年级：培养集体意识，在班级活动中，善于与更多的同学交往，健全开朗、合群、乐学、自立的健康人格，培养自主自动参与活动的能力。高年级：帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐，调整学习心态，提高学习兴趣与自信心，正确对待自己的学习成绩，克服厌学心理，体验学习成功的乐趣，培养面临毕业升学的进取态度。三、主要工作(一)加强教师队伍建设，提高自身素质1、结合片区活动与专业联盟开展心理健康教育的校际交流活动，我校黄彬彬老师加入了区龙湾区心理教师专业团体联盟，我校将以此为平台开展校际心理健康活

9、动课的打磨和个别辅导之间的交流活动。2、利用“心五月”活动，组织教师学习有关心理健康教育资料，让老师们掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，进一步提高学校心理健康工作。并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。(二)认真做好学生心理辅导及心理咨询工作1.加强心理咨询室的常规建设，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。主要咨询途径：(1)学生自愿前往咨询(2)班主任老师推荐(3)辅导老师访谈2.办好“小主人信箱”。3.坚持“心语zz”在线，进行网络咨询辅导。4.对学生进行心理辅导知识讲座。5.积极发挥课堂主渠道作用

10、，各班班主任要利用晨读和综合实践活动课进行心理健康教育。6.利用校讯通，指导家庭进行心理健康教育。7.利用宣传栏，指导小学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法。本着“成长比成绩重要，成人比成才重要”的理念，我们全体教育工作者全心投入，重视小学生自我心理健康教育，利用一切资源开展小学生心理健康教育，促进全体学生的健康发展，为孩子的心理健康保驾护航是我们为之努力的目标。五、具体工作月份主要工作三月份1、制定本学期学校心理健康工作计划，落实分工；2、“心语zz”辅导周一晚间在线；3、报名参加区心理健康12学时项目；4、发放学生问卷调查。四月份1、“心语小屋”开放日活动(面向全体教师)；2、利用宣传栏，指导小学生学习简单有效的自我心理健