延安职业技术学院医学影像技术专业申请的报告书

1、.wd.wd.wd.高等学校增设高职高专专业申请表试行学校名称盖章： 延安职业技术学院学校主管部门：延安市人民政府专业名称：医学影像技术专业代码： 630403所属专业学科大类：医药卫生大类医学技术类修业年限：三年申请时间：2014年8月专业负责人：车晓宁联系 西省教育厅制目 录1高等学校增设专业申请表2学校 基本情况表3申请增设专业的理由和根基4申请增设专业人才培养方案5专业主要带头人简介6教师 基本情况表7主要课程开设情况一览表8办学条件情况表9学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表10申请增设目录外专业的论证报告11医学类、中医学类、公安类专业相关部门意见

2、填表说明1申请表限用A4纸张打印填报并装订成册各专业应分别装订成册，须教育部审批专业需报材料一式两份。2假设为新的目录外专业无专业代码者，请参照?普通高等学校高职高专教育指导性专业目录试行?，按专业的学科大类属性填写建议代码。3所有表格均可另加页。4本表内容应真实、准确。1高等学校增设专业申请表专业代码630403专业名称医学影像技术修业年限3年专业学科大类医药卫生大类医学技术类学校举办高职高专教育的年份2005年专科现有高职高专专业个32学校招生面向全国本校已设相近专业及开设年份3年制护理专业开设于2011年，5年制护理专业开设于2011年拟首次招生时间及招生数2015年招生40名五年内方案

3、开展规模200名师范专业标识师范S、兼有J所在院系名称医学系校学术委员会意见主任签字 年 月 日学校审批意见盖章 年 月 日本地区部门专业设置评议委员会意见主任签字 年 月 日主管部门审核意见盖章 年 月 日2学校 基本情况表学校名称延安职业技术学院学校地址陕西省延安市枣园路邮政编码716000校园网址 :/ 学校办学 基本类型部委院校 地方院校 公办 民办 中外合作办学机构大学 学院 独立学院 高职高专院校在校专科生总数8667人专科专业平均年招生规模90人专任教师总数人443人专任教师中副教授及以上职称教师所占比例56.9%学校简介和历史沿革300字以内延安职业技术学院成立于2005年，是

4、由原延安财经学校、延安师范学校、延安教育学院、延安农业学校、延安机电工程学院和延安林业学校合并，经陕西省人民政府批准成立，国家教育部备案的公办普通高等职业技术院校，是陕北地区第一所高等职业院校，2011年，学院被省教育厅批准为省级示范性高职院校建设单位。学院校区占地525亩，建筑总面积25.5万平方米，现有在编在岗教职员工655人，其中专任教师338人，“双师型教师186人；正高级职称33人，副高级职称186人，中级职称280人；博士、硕士研究生62人；企事业高级工程师兼职教师118人。现有各类学生9439人，其中全日制在校生7079人。 2014年8月经省、市研究决定将创立于1951年陕北地

5、区办学历史最悠久的中等卫生学校，即师资力量雄厚，办学设施种类齐全，藏书丰富，实验实训基地稳定，开设有临床医学、护理、药剂、口腔修复工艺、医学影像技术、医学检验技术等6个中职卫生专业，各类学生2952名，其中全日制在校生1588名的延安市卫生学校合并进学院，进一步扩大了学院的办学规模与实力。注：专业平均年招生规模=学校年专科招生数学校现有专科专业总数3申请增设专业的理由和根基应包括申请增设专业的主要理由、专业筹建情况、学校专业开展规划及人才需求预测情况的方面的内容一、增设医学影像技术专业的意义和必要性医学影像技术专业是教育部普通高等学校高职高专教育指导性专业目录内专业。一开办医学影像技术专业是地

6、方及省内外经济与社会开展的客观需要 国家正在实施的全民 基本医疗卫生保障制度，为医疗卫生事业的开展提供了难得的历史机遇和良好的政策环境，也拉动了社会各级医疗卫生部门尤其是广阔基层医院对医学专科人才的巨大需求。随着医学影像设备在基层医院的普及，具备高职层次的影像技术专业的人才面临良好的就业前景。1.我国目前总体上专科层次影像技术人员匮乏据教育部高等学校高职高专相关医学类专业教学指导委员会2009年对全国71所医院进展的调查显示，医疗和医技类人员构造和学历构造存在问题，表现为各级医院医技比例差异较大：三级医院为1：1.1 ，二级医院为1：0.46 ，一级医院仅为1：0.03 ，与兴旺国家1：45

7、相差甚远，存在医生兼任技师现象，影像技术教育开展相对滞后。学历方面大中城市二级以上医院从业人员大专学历占半数以上，占主要局部，而西部欠兴旺地区影像技术从业人员中专及以下学历占多数。因此基层卫生医疗机构亟需一大批大专学历以上的卫技人才。2. 延安及我省基层影像技术人员短缺严重根据我省决策咨询委员会的调研报告2009.12显示，省政府仅2005年到2008年就累计投入27亿元，使县、乡两级医疗卫生机构的根基设施和设备大幅度改善。但是，农村“有庙缺和尚、有设备无人使用、有病人无医生诊治的问题愈加凸显和锋利。延安市基层医疗卫生系统人才短缺、断档现象严重，乡镇卫生院尤其如此，严重影响了卫生事业的可持续开

8、展。一是我市各医疗卫生单位依然按照上世纪80年代核定的编制，随着经济社会的快速开展，很难适应群众的安康需求和深化医改推行“因事设岗、按岗定人的岗位管理制度的需要。二是近年来，由于城市医疗卫生服务需求的不断提高，导致基层专业技术人员的大量流失。致使乡镇卫生院缺乏必须的专业技术人员，如临床、护理、影像、检验、药剂等，有的甚至没有一个具有执业资格的医生。基层卫生院许多医疗设备闲置，子长县15所乡镇卫生院只有7名影像及检验人员。医院靠外聘人员开展工作，仅宝塔区就有外聘人员362人，短缺各类医疗卫生人才375人。调查结果证明，包括影像技术专业在内的乡村大专以上学历卫技人才缺口很大。以2008年底配置到位

9、的医疗卫生资源硬件的要求为标准计算，全省农村县乡两级医疗卫生机构，当前急缺大专以上学历卫技人员15132人含影像技术人员。如果按照?陕西省卫生资源配置标准?关于平均每千人口配置卫技人员3.13人的规定 ，除去约占农村卫技人员总数1/3的村医数，那么全省县乡两级急缺大专以上学历卫技人才数达52352人，其中影像技术专业人员约占1/10左右，即影像技术专业人员缺额约为5235人。农村高学历卫技人才短缺状况不仅表现在县乡，全省村卫生室短缺数量更大。3、县乡社区基层更需要“下得去、留得住的高职大专层次影像技术人才面对乡村社区如此巨大的高学历卫技人才缺口，我省现有医学高校无法满足需要。我省现有的西安交通

10、大学医学院、延安大学医学院、西安医学院、陕西中医学院4所医学类本科院校，其培养目标偏重本科生、硕士生、博士生，而忽略县乡医疗卫生机构所急缺的大专生。尽管医学高校毕业生数量不少，但是，严重存在着到乡村社区“下不去、留不住的问题。而专科层次人才相对能够“下得去、留得住，且动手能力强，用工的人员成本低，更实用，更适合县乡社区基层。目前全省公办高职专科院校中，只有安康、商洛、宝鸡、咸阳四所院校开办有医学影像技术专业，每年招生总数不超过400人。延安市目前尚无高职层次医学影像技术专业。因此，我院开办高职医学影像技术专业可以填补这一空白，进而满足地方医疗卫生市场需求。二开办医学影像技术专业符合陕北区域医疗

11、卫生事业开展需求延安市政府按照满足当前、适度超前的原那么，积极争取中省工程支持。通过国债工程、民生八大工程、扩大内需等渠道，争取中省专项投资5亿多元，对各级各类医疗卫生单位普遍进展了一轮建设改造。一是实施了市、县区疾控中心、12个县级综合医院门诊住院楼和传染病区工程建设。二是市财政投入3436万元，对全市172个乡镇卫生院全部进展了新建改造，多数乡镇卫生院成为所在地标志性建筑。建成标准化村卫生室2815个，村级卫生服务覆盖率到达100%。建成社区卫生服务中心7所，服务站19所，实现社区卫生服务全覆盖。三是基层医疗机构设备配置到达较高水平。全市县级综合医院均购置了CT、彩超等大型医疗设备，4个县

12、有了核磁共振。到2008年底，按照中心卫生院平均25万元、一般卫生院10万元的标准，所有乡镇卫生院配齐了 基本医疗设备。同时，按照每个村卫生室3000元标准配置了 基本诊疗设备，2010年又按照标准化要求，每个村卫生室平均1000元标准增配了诊疗设备。这为我院的开展尤其是医学影像技术专业的开展提供了开展机遇。三开办医学影像技术专业是充分发挥我院教学资源的需要医学影像技术是一门融合机电、电子技术与医学等技术的专业。我院是一所综合院校，具有机电、电子等专业师资力量及相应的教学设备，医学方面除校本部外，我院合作医院延安大学附属医院、延安市人民医院具有优良的影像设备硬件和影像专业师资，开办医学影像技术

13、专业可以充分发挥优势，提高教学资源利用率。四开办医学影像技术专业是我院医学类专业群建设的迫切需要我院医学系目前只有一个护理专业，专业构造单一，构造不合理。为了形成我院以护理专业为重点的相关医学专业群，亟需开办新专业，使专业构造更趋合理，使学院医学教育协调开展。总之，我院开办医学影像技术专业是非常必要的，也是切实可行的。二、专业筹建情况及专业开展规划经过充分论证，我院医学系现有的和将进一步扩大的专业培养条件完全符合高等职业教育医学影像技术专业设置要求，开办医学影像技术专业是完全可行的。一师资及教学组织通过培养、引进和聘请等多种手段，构建起了一支职称构造、年龄构造、学历构造 基本合理，专兼结合，爱

14、岗敬业、理念先进、技能娴熟、教学水平较高的具备“双师构造的教学团队。医学影像技术专业现有专兼职教师18人，其中专任教师6人，兼职教师12人包括来自延安大学附属医院和延安市人民医院的教师。其中高级职称教授、副教授、主任医师、副主任医师7人，中级职称讲师、实验师、主治医师6人，中级以上职称占72%；硕士6人，学士5人，硕士以上学历占33%；50岁以上教师2人，4050岁教师5人，3040岁7人，30岁以下4人，40以下中青年教师占61%。教师队伍学历、职称、年龄构造比较合理。延安大学附附属医院及延安市人民医院影像中心、放射科、介入科、超声及功能检查科等有一批实力较强的医学影像专业师资队伍可以保证专

15、业课教学。专职教师补充方面学院已制定引进一批实践经历丰富的具有本专业硕士以上学位及副高以上职称教师方案。在教学组织管理、安排上，紧扣培养目标和人才规格及专业岗位的要求，深化校企合作、理论教学与临床实践交替进展、实践课程分层次循序实施的“工学交替的人才培养模式。重视德育教育和强化技能素质教育，贯彻以能力教育、创新教育为重点的职业技能锻炼。教学以够用、实用为 基本原那么，与延安医药卫生、保健、服务等部门严密合作，充分表达高等职业技术教育的特点。二教材、图书资料该专业教材选用教育部和行业推荐的优秀教材和面向21世纪卫生部高职高专规划教材。院图书馆有本专业相关的图书资料及专业期刊，其中有图书2000余

16、种，10000余册，专业期刊15种，学院拟再购置相关电子图书及多媒体教材、课件，以满足教学需要。三实验实训基地医学影像技术专业是以技能性强、操作要求高为特征的专业，为了加强实训基地建设，学校加大力度，重点建设。以高职院校人才培养工作水平评估为契机，建设表达学院特色的医药卫生类专业实训平台，进一步健全实践教学方案、大纲和教学文件，确保实训内容 基本符合岗位培养目标要求、实训时间充足、实训效果良好。1、校内实训基地 目前已经建成根基医学实训室与局部医学影像技术实训室，包括人体解剖标本室、人体解剖模型室、数码互动显微镜实验室、虚拟机能实验室，阶梯式综合示教室、影像电子学电工实训室。正在建设现代化医学

17、影像技术专业实训室,包括影像设备实训室、X线摄影实训室、影像诊断阅片室、超声诊断实训室、病理标本室等。学院实训室现有X线机、B超等能够满足学生一般的操作教学需要，在此根基上，学院拟再加大投资力度，购置一批影像设备，建成设备先进、功能齐全的校内实训室。通过基地的整体布局优化、职业气氛营造、设施设备添置、模拟病例导学及实战工程行动导向等，努力提高校内影像诊断技能实训的仿真效果，使学生熟练掌握常规影像设备的使用，具备常见疾病的影像学诊断能力。2、校外实训基地 按照校企合作、校院合作、产教结合的模式，已建设了14个专业对口，相对稳定，能满足职业技能岗位要求的校外实训基地，使技能训练与生产操作实现零距离

18、对接。已有联合办学协议医院14家，分别是延安大学附属医院、延安市人民医院、延安市中医医院、榆林市人民医院等。为学生临床实习工作创造良好的条件。今后在校外实践基地建设上，重点建设3所综合性教学医院并健全长效运行机制和管理监控体系，再建设5所左右省内外实习医院。如能开办医学影像技术专业我们将同时联合局部大中型医疗器械生产及销售企业做为专业实训实习基地，实行实习就业直通车、实习就业一体化管理，立足本省、面向全国，建设大中城市实习就业基地。四拟定了完备的三年制医学影像技术专业人才培养方案根据教育部?高职高专医学影像技术专业设置标准?，通过向有关学校取经学习，充分发挥专家在制定教学方案中的指导作用，经反

19、复研究、讨论、修改，我们拟订了我院三年制医学影像技术专业人才培养方案。根据岗位需要和职业资格准入标准的要求，以培养职业综合技能为核心，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原那么，培养德、智、体、美、劳全面开展，具有良好的医学影像技术专业 基本知识和实践技能，能够适应各级医院、医疗器械制造、销售与维护等企业、教科研机构、疾病控制等单位一线工作需要的高素质技能型医学影像技术专门人才。培养学生具备 基本能力思想品德、职业道德、语言文字能力、计算机能力、英语能力、专业能力和拓展能力，使毕业生能够在不同的工作环境中发挥潜能，满足工作要求。建设了以促进医学影像技术专业学生专业知识、素质与技能全面开展为目的的课

20、程体系。招收应届高中毕业生，学制三年。毕业生就业主要面向：县乡基层及各级医院影像检查技术岗位和医疗器械制造、销售与维护岗位。方案2015年首次招生，方案招收40人，到2019年在校生规模方案开展到200人。注：申请目录外专业只填写表10，可不再填写此表。4申请增设专业人才培养方案注：应包括培养目标、 基本要求素质要求、能力要求、知识构造要求、修业年限、主要课程、主要实践性教学环节和主要专业实验、教学方案等内容医学影像技术专业人才培养方案一、培养目标培养热爱祖国，拥护党的 基本路线，德、智、体、美全面开展的，掌握扎实的医学影像技术专业 基本知识和实践技能，具有综合职业能力和一定科学文化素养、良好

21、的职业素质及人际沟通能力，能够适应各级医院、医疗器械制造、销售与维护等企业、教科研机构、疾病控制等单位一线工作需要的高素质技能型医学影像技术专门人才。二、主要就业岗位1、县及县以下基层医疗卫生机构、社区卫生服务机构及其他医疗保健机构从事临床影像诊断主要包括X线诊断、超声诊断、CT及MRI诊断技术操作、设备维护等工作；2、医疗器械生产、销售等企业从事技术、管理及维护服务等工作；3、卫生技术企业从事卫生技术、咨询、实验及公共服务工作。三、培养规格以影像技术岗位需求为标准，主要学习根基医学、临床医学、医学影像学的 基本理论、 基本知识和 基本技能。毕业生应具备以下要求：一知识要求1、掌握本专业必需的

22、根基医学、临床医学和卫生保健知识；2、熟练掌握本专业的专业根基知识；3、掌握医学影像成像的原理，放射物理与防护知识及影像电子学根基知识；4、掌握X线、超声、CT及MRI检查技术的 基本知识；5、掌握临床各科常见疾病的有关知识；6、了解放射治疗和介入放射学的 基本知识；7、熟悉常用的英语交际会话情境，尤其是医疗工作所涉及的常用语；8、掌握计算机应用的 基本知识。二能力要求1、专业核心能力1掌握各种影像机房设计与运行环境。能标准地操作或使用X线机、CT、MR、核医学等各种医学影像设备，排除简单故障的 基本技能，并具有维护、管理各种医学影像设备的能力；2熟练掌握各种X线摄影技术和暗室操作技术；3熟练

23、掌握常用X线造影技术和乳腺X线摄影检查等特殊技术；4掌握影像技术参数，能对设备性能进展检测；5掌握图像后处理技术，能够对各种数字影像图像质量进展分析、处理、储存和打印；6对超声诊断仪常用功能能进展熟练调节，并熟练掌握超声探测的 基本手法，完成各部位超声探测，掌握图像存档与传输及各组织器官典型的声像图特征，识别常见疾病的诊断及鉴别诊断要点；7熟悉常见病的X线诊断分析、CT诊断分析和MR诊断分析；8具备应用DSA等各种影像设备系统配合开展介入放射学的相关操作技能；9能够理解和执行医生的放疗方案，具有对常见病进展正确的放疗定位、摆位和操作电子加速器的能力；10具有进展核医学影像学检查的初步能力。2、

24、专业拓展能力及其他能力1具有一定的心理指导和良好的心理素质，能指导患者的心理康复；2具备有效的人际交往、团队协作及创新能力；3掌握常用计算机办公软件的 基本操作技能；4具有初步的英语阅读应用能力；5具有一定的科学研究能力和自学能力。三从业素质1、思想道德素质方面：培养学生爱岗敬业、吃苦耐劳、老实守信、遵纪守法，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具备马列主义、毛泽东思想和邓小平理论与“三个代表的 基本理论，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想，有良好的思想品德、社会公德，具有服务意识和团结协作精神。2、文化素质方面：熟悉国家各项卫生政策和法规，具有一定的人文科学素养，有一定的礼仪知识，具有一定的社

25、会交际和沟通能力，具有 基本的产品营销能力。3、专业素质方面：具有本专业的专业知识和专业技能；具有从事现代医学影像技术各职业岗位的实际工作能力；具有良好的职业道德和医德医风，树立全心全意为人类安康事业服务的奉献精神；具有较强的敬业精神和创新精神；具有较强的沟通与协作、协调与组织能力，并有良好的团队精神；有强烈的事业心、责任心和社会责任感。4、身心素质方面：具有一定的体育、卫生和军事 基本知识；掌握科学锻炼身体的 基本技能，养成良好的卫生习惯，到达国家规定的高职学生体育和军事训练合格标准；具有健全的心理和安康的体魄及良好的仪态仪表和社会适应能力。四、招生对象与学制招生对象：全日制普通高中毕业生。

26、学制：三年。五、毕业生应取得的证书职业资格证书与技能等级证书要求证书名称证书要求职业资格证书国家医学影像技师资格证书全国高等学校英语应用能力考试证书A或B级证书全国计算机等级考试证书一级及以上证书任选一项医疗卫生信息技术国家职业资格证书医疗信息化办公或实用医学信息学认证六、主要课程简介一公共课1、大学英语主要稳固、扩展学生的根基词汇和根基语法；培养学生听、说、读、写的 基本技能和运用英语进展交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进展初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文。2、计算机应用根基主要讲授计算机根基知识、计算机系统、操作系统、文字处理软件、电子表格软件、

27、演示文稿制作软件、计算机网络与网络安全、数据库根基、多媒体技术、程序设计根基。旨在使学生掌握计算机的 基本技能，具有文字处理能力、数据计算与处理能力、演示幻灯片的操作能力和网络应用能力。二专业课1、正常人体构造主要学习 基本组织和人体各系统器官的位置、形态构造以及人体胚胎发育概要。总任务是使学生能说出人体的组成和重要器官的位置，掌握和熟悉护理专业所必需的人体形态构造的 基本知识，了解形态构造与功能的联系，为学习其他医学课程奠定根基。2、电工与电子技术主要内容是电工学及电子技术的 基本知识，旨在使学生学会电路的 基本分析和计算方法，掌握一定的实践操作能力，为后续的影像设备课程打下根基。3、局解与

28、断层解剖该门课程是局部解剖与断层解剖两门课程的融合课程。局部解剖是按照人体的部位由浅及深对各部构造的形态、位置及相互关系等进展描述的课程。人体断层解剖是用断层方法研究人体形态构造及相关功能的科学。本课程旨在使学生掌握影像相关解剖学的 基本知识，满足临床CT、MRI及超声等诊断的需要。4、病理学主要内容包括病理解剖和病理生理，着重强调疾病时机体各器官、系统的机能和形态学改变，特别是常见疾病的 基本病理过程。任务是使学生初步具备从病因、发病机制、病理变化、机体的机能和代谢改变、疾病的转归与结局等方面认识、分析疾病的能力，为学习后续影像专业课打下扎实的疾病学理论根基。5、放射物理与防护主要内容是X射

29、线的产生、性质、作用、测量、剂量以及防护知识。旨在使学生掌握X射线物理与防护的 基本理论知识和 基本实践技能，学会正确使用X射线，并做好防护。6、医学影像设备主要内容是常见医学影像设备的构造、原理，使用和保养知识。旨在使学生学习、掌握必要的影像设备专业知识，具备一定的操作技能和维护技术，提高学生的专业素质和职业能力。7、内科学概论包括内科、儿科、妇产科主要内容是常见内科、儿科、妇产科疾病的病因、病理生理改变，常见病、多发病的临床表现、诊断与鉴别诊断、治疗、预后及转归。总任务使学生对内科、儿科、妇产科疾病的发生、开展、临床表现、检查方法和诊治原那么等各方面有全面系统的认识，为患者的各种影像学资料

30、做出正确的影像学诊断奠定坚实的根基。8、外科学概论包括外科、五官科主要内容包括外科学、五官科学的 基本理论知识，常见病、急危重症的病因、病理、临床表现、诊断、治疗及预防措施。其任务是使学生对外科、五官科疾病的发生、临床表现、检查方法和诊治原那么等各方面有全面系统的认识，为患者的各种影像学资料做出正确的影像学诊断奠定坚实的根基。9、影像成像原理与技术主要内容是X线、CT、MRI、超声、放射性核素成像原理及相关的物理学知识，数字图像根基和图像显示知识，X线摄影技术、X线造影检查技术、CT检查技术、磁共振检查技术、核医学检查技术等知识。旨在使学生掌握医学影像成像的 基本原理和操作方法等。10、医学影

31、像诊断技术主要内容是各系统正常影像表现，各系统疾病 基本影像表现，常见疾病的影像学表现。旨在使学生获得影像诊断的 基本理论知识和必要的诊断技能，具有分析解决实际问题的能力。11、超声诊断技术主要内容是通过超声成像设备，以声像图显示人体组织和器官断层解剖与病理形态变化；或者进展介入操作，以到达诊断和治疗的目的。旨在使学生获得超声诊断学的 基本理论知识和必要的诊断技能，具有分析解决实际问题的能力。12、放射治疗技术主要内容是介绍放射治疗的根基理论和常见肿瘤的放射治疗方法。旨在使学生熟悉放射治疗的根基知识，掌握常见肿瘤的放射治疗，包括放疗方案的制定和实施。七、教学实习和毕业实习教学实习实训采取与课堂

32、教学穿插或集中轮回等形式安排。集中实训安排在第二、三、四学期，每学期一周。毕业协岗实习安排在第五、六学期，均安排在二级甲等以上医院或大型医疗器械企业进展，时间为40周，实习期间安排适量的专题讲座。八、考核课程考核分为考试和考察两种。考试和考察应对学生知识、技能、态度等进展综合素质评价，加强过程性考核。考试课由学校统一安排在规定的时间内进展，纯理论课只进展理论闭卷考试；理论和实践相结合课程可进展理论闭卷考试与实践技能操作考试结合的方法，理论局部只占60%；纯实践课采取操作考试和实训作业结合的方式。考察课程可在平时教学过程中以多种形式安排，学期末进展开卷考试，平时成绩和期末成绩汇总给出最终成绩。全

33、部课程成绩记入学籍档案如有补考那么按补考成绩录入，成绩合格那么获得相应学分，学生完成教学方案规定的最低学分，准予毕业。毕业协岗实习应进展出科考试和操作考核。毕业考试科目：医学影像诊断技术、影像设备原理与维护、影像成像原理与技术。九、课程设置及学时分配表见附表1、2、3附表1： 三年制高职医学影像技术专业课程设置及学时分配表课程类别课程名称总学时理论学时实践学时学分学期周学时分配考核方式123456必修课公共课思想道德修养与法律根基5446833毕业实习时间总计40周，学分为40学分考试毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论72601244考试形势与政策教育14400考察形势与政策教育2440

34、0考察形势与政策教育34400考察形势与政策教育44401考察职业开展与就业指导1121200.51考察职业开展与就业指导2121200.51考察公共英语16454103.54考试公共英语26454103.54考察影像专业英语322661.52考察体育1326261.52考察体育2326261.52考察体育3326261.52考察计算机应用根基6432323.54考察专业课正常人体构造9664325.56考试电工与电子技术9668285.56考试正常人体功能6860844考试局解与断层解剖68383044考试病理学68561244考试放射物理与防护34241022考察医学影像设备1026834

35、66考试内科学概论8470144.55考试外科学概论68561244考试X线设备安装与维修34161822考察影像成像原理与技术168402844考试影像成像原理与技术24428162.53考试医学影像诊断技术90464456考试超声诊断技术74502445考试放射治疗技术6038223.54考察核医学302461.52考察小 计 =SUM(ABOVE) 1570 =SUM(ABOVE) 1076 =SUM(ABOVE) 494 =SUM(ABOVE) 87.525242621选修课专业选修课医用物理学1616011考察卫生法规1616011考察医学伦理1616011考察医学心理学161241

36、1考察卫生统计1610611考察常用急救技术1661011考察介入放射学根基3024622考察文献检索与论文写作146811考察职业资格考试应试指南1515011考察公共选修课网络技术与应用168811考察人际沟通1616011考察社交礼仪1612411考察市场营销30181222考察小 计实选1401182292314必修课入学教育毕业实践环节入学教育8800.5安全教育8800.5安康教育8800.5军训、国防教育6020403毕业实习、毕业设计论文960096040证书及科技文化活动奖励学分4小 计104444100048.5总 计27541238151614527272725注：第1学

37、期教学周18周，第2学期教学周17周，第3学期教学周17周，第4学期教学周15周。表2 医学影像技术专业实践教学进程表序号实训实习工程名称学时学分执行学期周考核途径方法1234561影像设备见习1610.5见习总结2内、外科常见疾病实训见习301.51实习总结3影像检查技术、影像诊断实训见习301.51实际操作4超声诊断、CT诊断实训见习301.51实际操作5毕业实习9604040实习出科考核及实习总结合 计106645.5表3 医学影像技术专业毕业须修学分分布表课程类别学生毕业须修学分入学教育、毕业实践教学环节学生毕业须修学分小计必修课公共必修课25.5入学教育0.548.5军训、国防教育3

38、.0安全教育0.5安康教育0.5专业必修课62证书及科技文化活动奖励学分4毕业实习、论文与毕业设计40选修课公共选修课3职业资格证书专业选修课6公共资格证书总 计145十、职业能力分析表表4 职业能力分析表综合能力专项能力分项能力相关课程1.基本能力1.1思想品德1.1.1 热爱祖国，拥护党的 基本路线、方针、政策思想道德修养与法律根基毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论卫生法规1.1.2 用马列主义哲学原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论分析处理问题的能力1.1.3 正确运用法律知识的能力1.2职业道德具备良好的医德医风，树立为人民安康服务的宗旨医学伦理1.3英语能力1.3.1 普通英

39、文书刊、护理专业资料阅读理解能力公共英语影像专业英语1.3.2 特定英语情境会话能力1.3.3 用英语书写简单应用文及病例能力1.4计算机能力1.4.1 windows操作系统应用能力计算机应用根基网络技术与应用1.4.2 Office办公软件word、excel操作能力1.4.3 医疗信息化办公软件操作能力1.4.4 运用网络、多媒体的初步能力1.5语言文字能力1.5.1 良好的口头语言表达能力人际沟通文献检索与论文写作1.5.2 具备一定的文字功底2.专业能力2.1.1 掌握人体 基本组成及功能正常人体构造局解与断层解剖正常人体功能2.1.2 掌握人体疾病状态与疾病概论病理学2.1.3 掌

40、握电工及电工技术电工与电子技术2.1.4 熟悉各种常见病、多发病的疾病特点及影像学检查特点内科学概论外科学概论2.1.5 熟悉常用的影像设备原理及操作能力医学影像设备影像成像原理与技术电工与电子技术2.1.6 对常见疾病的X线、B超、CT、MRI进展初步诊断的能力医学影像诊断技术超声诊断技术2.1.7 具备X线设备的安装与故障维修能力X线设备安装与维修2.1.8 熟悉介入放疗的操作技术核医学介入放射学根基放射治疗技术2.1.9 具备一定的自我保护能力放射物理及防护3.拓展能力3.1.1 良好的人际沟通能力、社会适应能力及心理素质人际沟通医学心理学3.1.2 具备一定的社交礼仪常识社交礼仪3.1

41、.3 具备一定的产品营销能力市场营销十一、说明1、本专业开设公共课8门、专业课15门，1570学时，87.5学分；2、专业选修课程9门，可选修56门，需选够6学分；3、公共选修课程4门，可选修23门，需选够3学分；4、实选课程共30门，2754学时，145学分。其中理论教学1238学时，实践教学1516学时，实践教学占教学活动总学时的55%。5专业主要带头人简介专业主要带头人简介1姓名张建蕾性别女专业技术职务副主任医师第一学历本科出生年月1976年8月行政职务科主任最后学历研究生第一学历和最后学历毕业时间、学校、专业2007年7月 毕业于延安大学医学院 临床医学2014年7月 毕业于中国医科大

42、学在职研究生 影像与核医学主要从事工作与研究方向 擅长心脏、血管、腹部、妇产、浅表器官等疾病的超声诊断和疑难病例鉴别诊断，熟练掌握腔内超声、介入性超声、超声造影等技术。本人近三年的主要工作成就：共主持陕西省社发攻关工程及延安市科技工程各1项，陕西省卫生计生委科研工程1项，参与省、市级科技工程5项。在国内外重要学术刊物上发表论文共 18 篇；出版专著译著等0部。获教学科研成果奖共3项；其中：省部级2项，地市级1项。目前承担教学科研工程共3项；其中：国家级工程 0 项，省部级工程2项。近三年拥有教学科研经费共 6 万元，年均 2 万元。近三年给本科生授课理论教学共 30 学时；指导本科毕业设计共0

43、人次。最具代表性的教学科研成果序号成果名称等级及签发单位、时间本人署名位次1经胸及经食管超声心动图在临床应用价值探讨获省级科技进步二等奖陕西省政府2014年获市级科技进步二等奖延安市政府2012年12低频与高频超声联合应用对胆囊息肉样病变的定性诊断价值市级科技成果延安市政府2013年7月13Reduction of left ventricular longitudinal global and segmental systolic functions in patients with hypertrophic cardiomyopathy:Study of two-dimensional t

44、issue motion annular displacementEXPERIMENTAL AND THERAPEUTIC MEDICINE(2013年10月)34延安市甲状腺疾病的流行病学调查中国临床医学2013年3月15经胸及经食管超声心动图在临床应用价值探讨中国临床医学2011年6月1目前承担的主要教学科研工程序号工程名称工程来源起讫时间经费本人承担工作1延安市甲状腺疾病流行病学调查陕西省科技局2011年6月3万主持承担2经阴道四维超声造影评估子宫输卵管通畅性研究陕西省卫生计生委2014年7月 主持承担3超声引导下乳腺包块穿刺活检的应用价值研究延安市科技局2012年6月3万主持承担4新生

45、儿颅脑疾病的经颅超声诊断分析延安市科技局2011年7月3万课题指导目前承担的主要教学工作序号课程名称授课对象人数学时课程性质授课时间1超声诊断学本科生6540必修2014年2超声诊断学大专生5032必修2013年3 超声诊断学中专生5576必修2012年教学管理部门审核意见 签章：专业主要带头人简介2姓名周安全性别男专业技术职务副主任医师第一学历本科出生年月1977.07行政职务超声科主任最后学历硕士研究生第一学历和最后学历毕业时间、学校、专业2000年毕业于华北煤炭医学院医学影像专业2007年毕业于福建医科大学影像医学与核医学专业主要从事工作与研究方向主要从事超声诊断工作，研究方向为心脑血管

46、疾病的超声诊断本人近三年的主要工作成就：获得延安市科技进步奖二等奖一项在国内外重要学术刊物上发表论文共10 篇；出版专著译著等 部。获教学科研成果奖共 项；其中：国家级 项，省部级 项。目前承担教学科研工程共 项；其中：国家级工程 项，省部级工程 项。近三年拥有教学科研经费共 万元，年均 万元。近三年给本科生授课理论教学共120 学时；指导本科毕业设计共 20 人次。最具代表性的教学科研成果序号成果名称等级及签发单位、时间本人署名位次1超声在新生儿缺氧缺血性脑病早期诊断及疗效评估重点应用延安市科技进步奖，二等，延安市政府，2013.0422目前承担的主要教学科研工程序号工程名称工程来源起讫时间

47、经费本人承担工作12目前承担的主要教学工作序号课程名称授课对象人数学时课程性质授课时间1超声诊断学延大医学院医学影像专业5030考试课2014.04-052超声设备学延大医学院医学影像专业5020考试课2014-05教学管理部门审核意见 签章：注：需填写三至五人，每人一表。专业主要带头人简介3姓名张振显性别男专业技术职务副主任医师第一学历本科出生年月1974.8行政职务CT诊断科主任最后学历本科第一学历和最后学历毕业时间、学校、专业 2007年1月 延安大学 临床医学主要从事工作与研究方向医学影像诊断 CT引导下穿刺活检本人近三年的主要工作成就 开展市级科研工程一项，院内5项新技术、新业务在国

48、内外重要学术刊物上发表论文共 5 篇；出版专著译著等 部。获教学科研成果奖共1 项；其中：国家级 项，省部级 项。目前承担教学科研工程共 项；其中：国家级工程 项，省部级工程 项。近三年拥有教学科研经费共 3 万元，年均 1.5 万元。近三年给本科生授课理论教学共 54 学时；指导本科毕业设计共 2 人次。最具代表性的教学科研成果序号成果名称等级及签发单位、时间本人署名位次1医学影像第四版教学课件制作 2005年，延安市科技术局3目前承担的主要教学科研工程序号工程名称工程来源起讫时间经费本人承担工作1磁共振DWI与SE-EPI-FLAIR在超急性期脑卒中的临床应用延安科学技术研究开展工程201

49、2073万元方案制定及工程主要实施目前承担的主要教学工作序号课程名称授课对象人数学时课程性质授课时间1影像断层解剖学本科生5030必修2014年2影像技术学 大专生45 76 必修 2013年 3影像断层解剖学 本科生 50 30 必修 2012年教学管理部门审核意见 签章： 专业主要带头人简介4姓名汪军虎性别男专业技术职务主治医师第一学历本科出生年月1978.3行政职务副主任最后学历研究生第一学历和最后学历毕业时间、学校、专业2003年7月 毕业于延安大学医学院 临床医学专业2014年7月 毕业于中国医科大学在职研究生 影像与核医学主要从事工作与研究方向超声诊断、介入超声本人近三年的主要工作

50、成就：参加省部级及地市级科研教学工程共7项，其中承担地市级科研工程一项，开展多项新技术，发表论文多篇在国内外重要学术刊物上发表论文共 4 篇；出版专著译著等 部。获教学科研成果奖共 1 项；其中：省部级 项，地市级 1 项。目前承担教学科研工程共 1 项；其中：国家级工程 项，省部级工程 项。近三年拥有教学科研经费共 5 万元，年均 2.5 万元。近三年给本科生授课理论教学共 学时；指导本科毕业设计共 人次。最具代表性的教学科研成果序号成果名称等级及签发单位、时间本人署名位次1经胸及经食管超声心动图在临床应用价值探讨市级二等奖延安市政府、2012年223目前承担的主要教学科研工程序号工程名称工

51、程来源起讫时间经费本人承担工作1胃超声造影对胃部疾病诊断价值的研究延安市科技局2013年5月-2015年5月5万主持承担2目前承担的主要教学工作序号课程名称授课对象人数学时课程性质授课时间1超声诊断学大专生5076必修2014年2超声诊断学大专生4576必修2013年3超声诊断学大专生4576必修2012年4教学管理部门审核意见 签章：专业主要带头人简介5姓名梁丽性别女专业技术职务主治医师第一学历本科出生年月1979.10行政职务最后学历研究生第一学历和最后学历毕业时间、学校、专业2002年7月 毕业于延安大学医学院 临床医学专业2014年7月 毕业于中国医科大学在职研究生 影像与核医学主要从

52、事工作与研究方向 超声诊断、介入超声本人近三年的主要工作成就：参加省部级及地市级科研教学工程共7项，其中承担地市级科研工程一项，开展多项新技术，发表论文多篇在国内外重要学术刊物上发表论文共 5 篇；出版专著译著等 部。获教学科研成果奖共 1 项；其中：省部级 项，地市级 1 项。目前承担教学科研工程共 1 项；其中：国家级工程 项，省部级工程 项。近三年拥有教学科研经费共 2 万元，年均 1 万元。近三年给本科生授课理论教学共 学时；指导本科毕业设计共 人次。最具代表性的教学科研成果序号成果名称等级及签发单位、时间本人署名位次1经胸及经食管超声心动图在临床应用价值探讨市级二等奖延安市政府、20

53、12年32目前承担的主要教学科研工程序号工程名称工程来源起讫时间经费本人承担工作1新生儿颅脑疾病的经颅超声诊断分析延安市科技局2011年6月-2013年6月2万12目前承担的主要教学工作序号课程名称授课对象人数学时课程性质授课时间1超声诊断学大专生5038必修2013年2超声诊断学大专生4538必修2012年34教学管理部门审核意见 签章：6教师 基本情况表序号姓名性别年龄专业技术职务第一学历毕业学校、专业、学位最后学历毕业学校、专业、学位现从事专业拟任课程专职/兼职1孟延飞男40讲师专科/延安医学院/临床医学本科/中国医科大学/临床医学生理学教学生理学专职2谈晓红女39讲师专科/延安医学院/

54、临床医学本科/延安大学医学院/临床医学病理学教学病理学专职3魏小强男44高级讲师中专/西安医科大学卫生学校/医学实验本科/西安医科大学/临床法医解剖学教学解剖学专职4巩晶女31讲师本科/西北大学/软件工程/学士西安电子科技大学/软件工程/硕士物理学教学电工与电子技术专职5曾茗女37主治医师本科/延安大学医学院/临床医学/学士第四军医大学/医学影像与核医学/硕士CT/MRI诊断教学CT/MRI兼职6梁丽女35主治医师本科/延安大学医学院/临床医学/学士第四军医大学/医学影像与核医学/硕士超声诊断学教学超声诊断学兼职7刘新羽男27医师本科/延安大学医学院/医学影像学/学士同前超声诊断学教学超声诊断

55、学兼职8拓胜军男40副主任医师延大医学院、临床医学、学士新疆医科大学、内科学、硕士超声医学教学影像诊断学兼职9韩宏生男42副主任医师陕西省卫生学校、专科中国医科大学、硕士医学影像学教学影像技术学兼职10张振显男40副主任医师延安卫生学校、专科中国医科大学、专科CT教学影像设备学兼职11申占文男53副主任医师兰州军医学校、专科中国第一军医大、专科医学影像学教学X线物理与防护兼职12陈真男26住院医师本科/延大医学院/医学影像学/学士同前医学影像学教学X线物理与防护，暗室技术兼职13耿继洲男29住院医师本科/延大医学院/医学影像学/学士同前医学影像学教学X线物理与防护，暗室技术兼职14高云展男28

56、住院医师本科/延安大学医学院/影像专业/学士同前医学影像学教学医学影像设备兼职15汪军虎男36主治医师本科/延安大学医学院/临床医学/学士中国医科大学/影像与核医学/硕士超声诊断学教学超声诊断学兼职16贺建毓男55高级讲师中专/延安市卫生学校/护理本科/西安医科大学/法医学解剖学教学局部解剖学专职17戴阿利女34讲师本科/延安大学医学院/临床医学/学士同前内科学教学内科学概论专职18许明飞男43高级讲师本科/延安医学院/临床医学/学士同前外科学教学外科学概论专职7主要课程开设情况一览表序号课程名称课程总学时课程周学时授课教师授课学期1正常人体构造966 魏小强12电工与电子技术966 巩晶13

57、正常人体功能684 孟延飞24局解与断层解剖684 贺建毓25病理学684谈晓红 26放射物理与防护342耿继洲 27医学影像设备1026 汪军虎38内科学概论846戴阿利 39外科学概论684 许明飞310X线设备安装与维修342张振显 311影像成像原理与技术1124+3梁丽 3+412医学影像诊断技术906曾茗 413放射治疗技术604韩宏生 414超声诊断技术745拓胜军 415介入放射学根基302曾茗 416171819208办学条件情况表专业名称医学影像技术开办经费300万元申报专业副高及以上职称在岗人数6其中该专业专职在岗人数18其中校内兼职人数6其中校外兼职人数6可用于新专业的

58、教学图书万册1可用于该专业的教学实验、实训设备千元以上台/件总 价 值万元300万元序号主要教学设备名称限20项型 号规 格台件购 入 时 间1人体解剖标本室、模型室20112影像设备学综合实验台120143医学影像诊断阅片与诊断教学系统120144虚拟机能实验室20115数码互动显微镜实验室20116阶梯式综合示教室20117CT实训室已建合作医院8MR实训室已建合作医院影像设备实训室已建合作医院校内在建10X线摄影实训室已建合作医院校内在建11图像处理实训室已建合作医院校内在建12医学影像检查技术仿真实训室在建13 病理标本室在建14影像诊断X线、CT、MRI等阅片室在建15超声诊断实训室

59、在建注：假设为医学类专业应附医疗仪器设备清单。医学影像技术专业主要实训室仪器设备清单1、根基实训室1人体解剖标本室、模型室主要仪器、设备型号规格单位数量序号品 名1骨架特级真人尸骨套22全身散骨一级真人尸骨套23棒球手姿势塑化标本展示全身肌肉、翻开胸腹壁，展示内脏原位件14太极女士塑化标本展示全身血管、神经，翻开胸腹壁，展示内脏原位件15头颈躯干水平断面真尸标本、自然大套16头颈躯干下肢冠状断面真尸标本、自然大套17头颈躯干下肢矢状断面真尸标本、自然大套18成尸全身动脉不带骨真尸灌注、铸型标本、自然大套19成尸全身动脉带骨真尸灌注、铸型标本、自然大套110各部位血管铸型标本真尸灌注、铸型标本、

60、自然大件1511各器官铸型标本真尸灌注、铸型标本、自然大件1112各系统大体标本、局部解剖标本真尸标本、自然大件14013透明全身躯干附血管神经模型人体骨骼附主要动脉和神经分布件114人体全身肌肉附内脏模型全身肌肉解剖件115微电脑瞳孔对光反射电动模型件116人体层次解剖模型件217胎儿妊娠发育过程件218微电脑门静脉侧枝循环电动模型件119月经周期模型下丘脑与垂体的激素对靶器官作用电动模型件120各系统、器官模型件16021各系统人体解剖挂图套1022不锈钢陈列柜112006002000个1623不锈陈列柜2塑化标本用110011002400个224模型柜个2025模型展览台张162虚拟机能