中职英语教师述职报告

1、 PAGE 页码 7 / NUMPAGES 总页数 7中职英语教师述职报告_ 述职报告是大型企业.标准企业进行个人年度总结的一种形式，一般是针对个人一年的岗位职责执行情况.个人指标完成情况进行总结性答复，下面给大家分享一些关于教师述职报告，方便大家学习. 教师述职报告1 本人作为刚参加工作的年轻教师，在本学年内担任实验小学英语教学工作.参加工作两年以来，我在紧张而充实的工作环境及状态下配合学校顺利完成了各项工作.现在，我对本学年工作做如下述职： 一.德 教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情.时间及精力的付出.教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为师范，热爱学生，关心学生，建

2、立平等的师生关系，以自己的言行和人格魅力来影响学生.我时刻以“学高为师.身正为范为标准衡量自身，以身为一名人民教师而感到自豪和骄傲.在工作中，能够为人师表，使思想.言行与道德标准到达一致.特别是在担任副班主任职务期间，深知自己担负着管理班级事务及对学生行为道德和常规教育的重任，这点使身为学生之范的我更加严格的要求自己. 二.能 熟练的教育教学技能，是师能;娴熟的课堂驾御能力，是师能;灵活机动的教育机智，是师能;人际关系的处理能力，是师能;更新知识.学会学习，是师能;不断探索.力求创新，是师能;能操作微机.会电教.善科研，是师能;审美高雅.身心健康，是师能.在这学期的教学工作中，我不断反思自我.

3、从认真备课到课堂上与孩子们的沟通.互动，从集体备课.听课到家长开放周中真实课堂的再现，每一次付出，收获中有欢乐也有困惑，但这更加鼓励了我对教育教学工作提高的渴望.一帮一是青年教师得到提高和锻炼的大舞台，作为徒弟的我非常珍惜这次学习的时机，也为自己能有一位资深的师傅而感到快乐.从这次活动中，我体会到了，要想成为一名优秀的人民教师光凭激情是远远不够的，我要时刻反思自我，常思常新，不断加强业务学习，勤学勤问，不断更新.探索教育教学方法，让自己在学习中得到提升. 三.勤 勤是中华民族的美德，也是作为一名教师所必备的工作态度.全新的工作环境对我这样一个毕业不久的大学生来说，其实是从一个校门踏进另一个校门

4、，我和刚入校的孩子们一样都是初学者，在这里，我要和孩子们一起成长.英语是一门多元化的学科，这就要求英语教师需要具备各方面的根本素质.除了平时勤备课.勤反思，同时还要加强自己的业务学习，通过学习来提升自己. 四.绩 这学年的教育教学工作即将接近尾声，通过平时的听课和业务学习，我已完成学校所规定的两节组内研究课，我的教育教学质量比以前有所提高，孩子们越来越喜欢听我的课了，我也越来越自信了.通过家长开放周的锻炼，我的教育教学工作也受到了家长们及组内老师的认可和好评.这些工作中的点点滴滴，让我重新认识并更加热爱教师这个职业.在这样热情的工作态度中，使我把工作看作是一种兴趣而不是负担，从中也体会到了一些

5、想象不到的乐趣. 五.廉 作为一名普通的教师，我廉洁从教，坚持原则，时刻向dang看齐，受dang的教育近二十年，思想觉悟高，能够树立正确的政治方向，拥护dang的领导，热爱社会主义祖国. 在实验小学看似平凡的每一天，对我来说都是锻炼与学习. 在今后的.日子里，我会更加努力，做好我的本职工作，以最大的工作热情将我的爱心.尽心.关心全心全意的奉献给孩子! 教师述职报告2 本学期我担任中职1班的英语教学， .由于刚刚调进_初中，对新环境.新教材的教学要求知之甚少，加上多年未教初一，教学上遇到前所未有的挑战.因此，本人虚心请教同行.潜心研究教法.在实践中摸索前进.经过一个学期的努力，学到了很多教学经

6、验，也取得了应有的成绩.以下是对本学期教学情况的简要总结. 一.培养英语学习兴趣 英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难.在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣.为此，我采取了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样.生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化，生活故事;帮助班上的同学改英文名等等.使他们了解英语.喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣.目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平. 二.认真备课.上课，改进教学方式.注重辅导学法 在集体备课的根底上，我能自觉钻研教材.研究学生，进行二次备课.虽然辛苦，但事实证

7、明是值得的. 教态自然.讲课生动.难易适中.照顾全部，课堂就能够吸引住学生.本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛.我能遵循听说.读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率.除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练.为此，在早读时，我坚持到班辅导，发现问题及时纠正.课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决.对局部不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的初一根底. 三.做好“培优转差 按以往经验，学生在英语学习进入一定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是7A教材开始启用.学习难度加深以后.为此，我制定了具体的“培优转差方

8、案和目标，对这局部同学进行有方案的辅导.例如我把这批同学分为三个组.第一组是有一定根底，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平;第二组是肯学.但学习能力不强的同学.对这局部同学进行耐心指导，多加鼓励，慢慢提高他们的成绩;第三组是纪律松散.根底不好.学习又不认真的同学.对这局部人进行课余时间个别辅导.由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显. 一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了.无论成绩上下，都表达了我在这学期的教学成果.我明白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人确实学到很多，重要的是如何总结得失，以期在

9、下学期后做得更好.因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问.多想.多向书本.专家.同行学习，争取更大的进步. 教师述职报告3 回忆这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方.现将本学年的教学工作做以小结，以促进提高今后的工作.现将具体工作总结如下： 一.培养学生良好的习惯，促进学生的全面开展 1.培养学生良好的学习习惯.针对学生的实际情况和好胜心强的特点，实行小组竞争机制，评选出学习认真的好学生，奖以花朵.笑脸，以此促进学生自觉的学习，逐渐养成良好的学习习惯.每天在早读和中午练字的时间里，安排两位学生当“小老师负责早读和中午的读书情况.一位安排读的内容，一位边读边在下面转着看，以免有

10、些学生开小差.以此培养学生的组织能力和朗读能力.经过自己的不断努力，学生朗读能力提高了，课文读熟了，上课的热情自然就高涨了，同时也锻炼了学生的自我组织能力. 2.标准学生的书写习惯，提高书写质量.发作业本时强调：表扬优秀的，有进步的，鼓励作业差的学生向优秀学生学习.这样，学生慢慢的开始比照了，开始竞争了，对老师作业上的批语重视了，书写习惯也逐步向好的方向开展了. 3.养成习惯. 正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习. 1.正确的上课方法.“该说时就说，该听时就听，该写时就写，认真听讲，积极思考.学会听课，学会做笔记. 2.写工整字，做标准作业.强调文字书写的重要性，并适时

11、进行写字训练与指导.统一标准作业格式. 4.培养学生良好的阅读课外书籍的习惯.本学期结合阅读课，为学生配备了课外阅读书籍，让学生从中积累好词佳句，并对有特点的词句进行归类，及时摘抄在读书笔记本上，先摘抄自己喜欢的句子或故事，然后初步写出自己的感想. 二.用全新的教育教学理念，改革课堂教学 为了让学生掌握好语文知识，我做好每一节课课前准备，深钻教材.并结合本班的实际情况，运用轻松愉快的教学方式，激发学生的学习兴趣.在语文课堂教学中，创设轻松和谐的教学气氛.运用先进的教学手段，激发学生的学习积极性，鼓励他们在课堂上敢说敢想，做学习的主人，真正表达以学生为主体.本学期还特别关注学困生.给他们以最大的

12、鼓励，并提供更多的时机，让他们也能学而有趣，有所进步. 三.加强培优补差的工作，全面促进学生开展 为了促使每一位学生能在原有的根底上都有所开展，我着重“抓两头，带中间.注重培养优生，同时，还在班级里开展“一帮一的活动.鼓励学困生树立信心，做到课外辅导，课内多给他们创设时机，以此激起他们的学习兴趣.在班里掀起一股，先进帮后进，后进学先进，先进更先进的好的风气.这样，全班的学习成绩都有所提高.同时做好家访工作，及时与家长联系，取得家长的支持，尤其是复习期间，能监督学生完成家庭作业，有能力的家长参与辅导，对学生的生字进行听写检查，家校合力共同提高教学质量.最后在学困生的辅导上，还离不开班里的班干部，

13、对于根底作业，背诵课文等作业，实行优帮差，优生及时检查自己的帮扶对象，使其在复习期间能迎头赶上. 综上所述，在本学期里，不断更新自己的教学理念，严格要求自己，时刻注意汲取他人的长处，弥补自己的缺乏，认真地做好了教学工作，较好地完成了教学任务. 教师述职报告4 一.钻研教材，分析学生，抓住重点，积极教学 学生是教学的主体.因此，了解和分析学生情况，有针对地教学对教学成功与否至关重要.最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受.但一开始我就发现我按照自己的教学设计，上了一堂自认为生动有趣的课，认为教学效果会很理想，怎知反响出来才知道

14、不如人意.后来才知道我讲的口语大局部同学听不懂，而教学的局部内容同学们以前从来未接触过.从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况，没有备好学生的课.以后，要渐渐克服这一点. 二.全心投入，讲求方法，精神百倍，丰富课堂 在教学过程中老师是教学的领导者和参与者.讲求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务.英语作为一门外语言，需要多应运.因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练.课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化.上课内容丰富，现实.教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生.所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气

15、氛.这样，授课就事半功倍.回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点.当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果.我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决课堂中的问题. 三.具体分析，因材施教，培优转差，快乐教学 整个教学过程中由于学生的掌握情况不同，出现了优差分层，一方面，有的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应.另一方面，有的同学们比较活泼，上课气氛积极，成绩较好.因此，讲得太浅，没有照顾到整体，所以教学效果不如理想.从而可以看出，了解

16、及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响.所以.我利用课余时间对优秀生进行课外的知识补充，对差生根据实际情况进行相对应辅导，使学生成绩整体提高.从而建立学生自信心.提高学习兴趣. 由于每一位教师尤其英语教师，大家都在不断的改善和创新自己的教学，难免有失败和弯路.不过我坚信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完善教育教学，这是我一学期来的教学总结和感想，希望大家能给我珍贵的意见和建议. 教师述职报告5 一个学期紧张繁忙的英语教学工作即将告一段落，四个多月120多个日日夜夜，可谓一路探索.一路艰辛.一路欣喜.一路收获.本学期，我担任三年级和六年级的英语

17、教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展.立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼. 一.做到了认真备课.不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对三年级和六年级教学目标的不同：三年级在培养兴趣的根底上训练学生认读单词的能力，还让学生试着模仿教材书写单词;六年级是在保持兴趣的根底上学习新知识，加大听写单词的力度.设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程

18、的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案.对每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集. 二.增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次清楚，言简意赅，深入浅出.在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，根本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的时机;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学

19、习能力，让各个层次的学生都得到提高.现在学生普遍反映喜欢上英语课，尤其是三年级的学生. 三.虚心请教其他老师.在教学上，有疑必问.在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的缺乏. 四.认真批改作业：布置作业做到精读精练.有针对性，有层次性.对学生的作业批改及时.认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢.对于六年级学生，培养小组长帮助我检查其他学生朗读.背诵课文. 五.坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语TeachingEnglishthroughEnglish，并注意所用语言的正确性.纯粹性和流利性.教学改革在不断深入，新教材层出不穷，越来越注重语言的真实性.地道性和交际性.用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解知识.传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的知识和技能本身.目前，由于课堂仍是绝大局部学生学习英语.使用英语的方式和场所，教师更应该注重传达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境.我在运用英语进行教学时较能注